В дискуссии про тогдашнюю жизнь, жизнь в деревне написал один товарищ:
"Пожалуйста, хватит этих легенд про бесплатные кружки и пионерлагеря. Лагеря стоили денег, а бесплатные кружки — из самых простых, типа вязания. Попробовали бы на футбол, водное поло или там картинг бесплатно. Блат или жесткий экзамен".
Это не легенды. Я каждый год ездил в пионерские лагера, иногда оставался на вторую смену. Это были простейшие для СССР дела. Элементарные.
Про какой кружок футбола вы говорите ))). Для вас это уже фантастика. Понимаю.
Футбол в СССР был совершенно бесплатный. Мы находили поле, сами ставили ворота, местный леспромхоз, или отдел культуры покупал нам мячи, волейбольные сетки. Мы сами договаривались о проведении соревнований с другими селами, деревнями, школа на школу и играли. Совершенно бесплатно. О чём вы говорите! Какие деньги, или блат?
В нашем клубе, в районом Доме культуры, в колхозном Доме культуры были музыкальные инструменты, гитары, ударные установки. Играл тот, кто хочет, лично мы с ребятами организовали ВИА и играли что хотели и где хотели. В том числе на танцах совершенно бесплатно, точнее нам платили какие-то копейки "за труд", около 15 р в месяц.
Картинга тогда не было, у нас были мопеды (Рига-5, Рига-12, Гауя), потом мотоциклы (у меня Восход-2, который и сейчас жив).
У нас в школе был радиолюбительский кружок вел учитель физики, кроме этого я ходил на бесплатные курсы вождения мотоцикла (изучали ПДД, затем получил права), в школе был урок автодела, в 10 классе получил удостоверение сельского механизатора (тракториста). Всё это в районной сельской школе Горьковской области, 120 км от областного центра. Была музыкальная школа, где тоже обучали бесплатно.
Воспитанные либералами очень странные. Полностью отсутствует логика. Если у нас было так всё плохо — расстреливали, сажали, цензура, бедность, бесперспективность, то откуда же вы все появились? Откуда взялись космос и прочее? Откуда у вас всё это? Откуда вы и ваши дети?
Да, большинство населения не жировали. Но нормально работающие люди жили вполне сносно в соответствии с техпрогрессом промышленности.
Сколько же в ваших головах всякой неправды набилось!
Как им рассказать, что и тогда не всё было плохо, и сейчас не всё гладко. Как заставить относится к прошлом с бережностью и уважением, а не стоять с ведром помоев?
Сейчас есть все возможности для карьерного роста женщин, однако часто эти опции ограничиваются средним уровнем управления.
Испытывают вину, когда ничего не делают.
Люди копят деньги «на черный день», но психологически не готовы их тратить в случае форс-мажора.
Итоги 2025 года показали, что взгляды работников и их руководства на финансовые и нефинансовые факторы мотивации расходятся.
Система образования - это всегда частности. А событие - то, о чём нам действительно нужно думать и говорить.
Отлично. Были и будут. Мы же люди.
История России - это все события, которые произвошли в каких-то границах за какой-то период. Всегда пересекается с историей других народов и стран.
Анатолий! Этот график как раз и показывает, когда начался стремительный отток сельского населения в города! Вот данные по так любимой вами эпохе: "с 1967 по 1985 год ежегодно деревню покидало в среднем 700 тысяч человек".
Но и раньше люди (кто хотел) искали пути ухода из деревни - вербовались на стройки, на Севера, на учебу (кто мог это себе позволить).
Тема эта давно известна. А частные заблуждения действительно, не стоит обсуждать. Неинтересно по сути. Интересно, то, что они встречаются.
Так тут нет никаких обвинений. Чистая фактура. Кому-то это даже нравится - очень патриархально (правда без церкви), в стиле "до 1861г.". Но может быть, Вы правы и такая правда об СССР не нужна? "Мы же делаем ракеты и перекрыли Енисей...". Лучше вспоминать только о хорошем и такая вот правда ни к чему?
В общем, выхожу из данной ветки, неинтересно уже)))
Обычно именно это и может серьёзно испугать - факты и цифры без чьих угодно и кем угодно озвученных оценок. Вполне естественно.
Например, в концлагерях, в которых созданы и работают музеи, можно просто медленно смотреть и читать экспозицию. Через несколько часов выходишь с другой головой. Полностью понять и осознать такое невозможно.
Но, на мой непросвещённый взгляд, для нас гораздо хуже, когда предлагаются и обсуждаются выводы, оценки и мнения, а факты скрываются, подменяются, фальсифицируются или маскируются.
Ну так все верно! Я ж про это и пишу! Только наначалось это не в 67-м, а гораздо раньше.
Собственно по это причине я открыл дискуссию. Почему-то "правдой про СССР" считается набор стереотипов, взятый из отрывочных документов, цитат не самых добровестных историков, из переноса современных представлений.
А когда люди пытаются сказать, что все было не так, их обвиняют в сокрытии "правды". Я и попросил коллег поделится своим воспоминаниями.
У нас ведь как получается. Кто-то захватил времена Горбачева и пишет, что была карточная система. И приводит документы. Кто-то берет время военного коммунизма и распространяет выводы на всю эпоху СССР.
Многие городские жители просто не понимают жизнь в деревне, работу в колхозе. В 60-е годы никто никого в колхоз не загонял. Ты мог устроиться на работу в колхоз, потом спокойно уволиться и наняться в какой-нибудь Леспромхоз. Но упорно говорят, что колхозников не выпускали. Ну если не выпускали, уходи из колхоза и езжай на все четыре стороны.
Кстати, председателей колхоза я не так уж часто видел, это большой начальник, с детьми их дружили и дружим. А вот бригадир рядом, он мог сказать, чтоб все выходили в какую-то жаркую страду на помощь. Выходили, он потом тебе поможет и с лошадью, и с дровами, и с сеном.
Да, этот спор не нов. Благодарю за беседу!
А кем считается? Скажем, на этом форуме есть достаточно участников, живущих стереотипами и цитатами?
Думаю, что дело не в стереотипах - не знаю, что Вы имеете в данном случае в виду, а в отсутствии собственных вопросов и интереса к истории. Всегда есть более важные для этого человека дела.
"Отсутствие собственных вопросов" и есть использование стереотипов.
Но я уверен, что вы прекрасно знаете, что такое стереотипы. Только самый близкий пример приведу. Кто-то где-то прочитал (я не имею в виду сейчас участников этой дискуссии) один из трёх десятков постановлений и решений в области паспортного контроля по его изменению и делает не всегда подкрепленные выводы. Затем эти выводы подхватывают многочисленные инфлюенсеры.
Но мы очень рефлексирующая нация, любим самобичевание.
Система образования это результат осмысления событий, фактов и явлений. Система образования это как раз то, как мы об этих событиях и фактах говорим. Система образования не единственный способ в обществе думания и говорения. Но я бы не назвала его частностью, поскольку это способ осмысления.
Возможно, их изначальное отсутствие к этому ведёт - всегда есть готовые и удобные ответы. Неизбежное зло для мозга.
Но это не про правду и истину, только про энергосбережение.
Что такое - знаю. Специально не изучал, хотя все мы имели с ними дело в разное время. Но точно не знаю все.
Та же петля - для начала нужно сформулировать вопрос. А дальше почитать , например, постановления Совмина СССР и прочие опубликованные документы на эту тему. Плюс воспоминания себя и семьи с конкретными примерами. Так картинка сложится. И без всяких стереотипов.
А про инфлюенсеров (кто это?), тем более - многочисленных, я бы просто забыл. Если есть аргументированные точки зрения, их можно обсуждать, было бы время и желание. В итоге всё сводится не к мнениям, а к доступной нам фактуре и памяти, которая у всех своя.
Я чаще вижу тех, кто чем-то гордится - в отрыве от фактуры. Но и самобичевание и утрированная показная гордость примерно одно и то же с точки зрения качества, это изначально не про историю.
Фактура условно постоянна - надеюсь. Что было, то было, это уже случилось, и кто-то это событие зафиксировал.
А то, что мы по её поводу говорим, временно и может меняться как угодно. Иногда даже не знаем, что сказать, с научной точки зрения выводы еще не сделаны, не подтверждены и не перепроверены. Хотя при этом может быть (и обычно есть) какая-то традиция изложения.
Идеальных систем образования не было и нет. Всегда компромисс. Отдельная тема для меня.
Система образования строится не 5 минут и меняется не каждый день, тем более - в своих основах, но меняется.
Для меня это какой-то промежуточный, но устраивающий общество набор договорённостей и результатов со всеми вытекающими многочисленными целями, следствиями и мероприятими.
Если это ваши возражения, то не могу спорить, я пишу о том же.
Если это советы, то я бы так же поступал.
Но стереотипы есть, были и будут. Про инфлюенсеров можно забыть, можено их не знать и игнорировать, но они часто формируют такие стереотипы и массовую точку зрения.
Иван Грозный сделал очень много для страны, но до сих пор существует стереотип в отношении его.
Пусть все интересующиеся почитают хотя бы Скрынникова. Источников достаточно, включая качественных. Заодно - можно узнать побольше о том времени и о ближнем круге Ивана Грозного.
А инфлюенсеры - в очередной раз не знаю, кого именно Вы имеете в виду - пусть считают всё, что им угодно. Для меня история - наука, хотя и не слишком точная.
Ну пусть почитают, если захотят. Я только за!
По инфлюенсерам проще всего сделать поиск в инете, чтоб узнать значение.
Хотя не люблю это слово.
Я, собственно, о персоналиях - если мы об истории, стереотипах и чьих-то мнениях.
Понятно! Сейчас снова по непонятной для меня причине обострилась дискуссия "красные-белые". Яркий представитель лагеря "белых" Андрей Медведев. Тот же Корчевников и многие, многие другие. На их взгляд, все, что происходило с 1917 по 1991 год - черная полоса в развитии страны.
Есть, на мой взгляд, более взвешенная группа с Захаром Прилепиным, которые считают, что наша история должна изучаться, а не превращаться в пропаганду. В этой истории, как и в любой другой, есть и черное, и белое, и серое. Надо двигаться дальше, исправляя ошибки и применяя положительное.
Прилепин не взвешенный. Он ярый радикал. Вы, видимо, не все его материалы читали.