У меня такой вопрос: «Ценятся ли в бизнесе очень умные сотрудники? Если ценятся, то где конкретно?»
Понятно, что бестолковые сотрудники никому не нужны. Но речь идет именно об очень умных сотрудниках (не путать с высокоинтеллектуальными). Это гораздо больше, чем быть просто толковым. Это подразумевает развитую способность вникать в суть любой ситуации и проводить грамотный мотивационный анализ. Я знаю, что это важно для политических аналитиков и некоторых юристов (важнее всего – для следователей и хороших адвокатов). Но пока не ясно нужно ли это в бизнесе.
Поясняю – я обучаю качественному мышлению (и диагностирую уровни мышления) при помощи уникальной методике, основанной на видеокейсах. Обучаются те, у кого есть потребность в саморазвитии и способность (и желание) получать интеллектуальное наслаждение. То есть обучаются для себя. А для владельцев бизнеса актуально ли повышать качество мышления сотрудников до высшего уровня (у тех, сотрудников, у кого для этого есть потенциал)?
И дополнительный вопрос к владельцам бизнеса и топ-менеджерам: «Хотели бы вы, чтобы ваши дети имели качество мышления высшего сорта?».
Почти половина работодателей считает наиболее комфортными в работе сотрудников в возрасте 28–43 года.
Нежелание брать на себя ответственность.
За что брать ответсвеность? За принятие решения?
Забавно! Человек интересуется вашим мнением, а потом начинает грубо отвечать. Ошибок на сайте полно. За двадцать лет можно было бы чтото поправить и отточить. Сайт сделан в очень неудачном, небрежном, раздражающем и устаревшем дизайне. Неужели на такие предложения кто-то реагирует?
Препензия в тому что я ПОТОМ начал грубо отвечать? Надо было сразу грубо отвечать?
А где эти ошибки то? Ну показали одну опечатку. При чем тут очень много ошибок. Очень много - это сколько?
Эту опечатку я совсем недавно сделал, когда менял цену. Объяснял же уже.
Есть и новый сайт.
Это сайт - тоже своеобразный тест, отчеивает тем кому шашаечки важнее, чем ехать. С таким все равно каши не свришь.
Не очень понимаю, зачем публиковать ссылку на старый сайт, если есть новый.
"Очень много" в моём контексте - это 18(восемнадцать). Я не про опечатки. И не про Т9, и не про написание через телефон - это обычное дело, простительное дело. Интересно, а сколько ошибок вы найдёте вот в этом тексте: "Это сайт - тоже своеобразный тест, отчеивает тем кому шашаечки важнее, чем ехать. С таким все равно каши не свришь"?
Только зачем оправдываться? Ну поблагодари критиков, тех, кто заинтересовался вашим вопросом и нашёл время ответить.
Могу за полстоимости вашего курса провести ревизию вашего сайта.
"Сразу" - это как? Рассылку с грубостями вместо топика что-ли делать )))
Это же вы инициировали дискуссию. Вам Антон совершенно вежливо(что для него совершенно естесственно) и глубоко ответил.
Любезнейший, Вы окончательно потеряли берега. Лицу, торгующему собой на Avito по цене растворимого кофе и мастерящему чужие курсовые, рассуждать о моих уделах и способностях неуместно даже в шутку.
Начните с малого: купите учебник и овладейте хотя бы родным языком - не придется полагаться на программы. В отличие от фиктивных "титулов", это может оказаться "коучу" действительно полезным.
Кстати, гендиректором какой компании Вы себя считаете? Гос. реестр Вас не знает. Что, впрочем, предсказуемо.
Едва ли Вы согласитесь работать за 2,5 рубля: magnum opus данного эксперта торговался на Озоне за пятерку.
Это является образовательной деятельностью?
Если является, то нужна лицензия на образовательную деятельность.
Если не является, то что это за деятельность?
Например, для репетиторства лицензия не нужна.
Ну и с моей точки зрения самый важный вопрос, если предлагается обучать по этой методике детей, то есть ли какая-то экспертиза или иная авторитетная оценка педагогов, психологов, что эта методика не нанесет детям вреда?
Где?
Я поблагодарю, когда покажите 18 ошибок. Или наборот - если не продостаыите пруфы.
Пр чем тут рассылка (статья)? Сразу - это спервого комметария. что тут непонятного то?
На остальные комменты отвечу позже. Занят.
Непонятно, конечно, как было уже замечено, что такое "качество мышления". Оно либо есть, либо нет. В нем бывают какие-то ошибки (логические, например), но оно не может быть неправильным или некачественным... оксюморон какой-то с вывертом получается.
Не, не потерял.
А почему бы и нет? Если у меня куча свободного времени, а торговля собой обходится по 10 тыс. за 1 час, то почему бы и поторговать собой? Меня 10 к в час вполне устраивает. И это лишь один из моих дополнительных доходов. Вы считаете, что мало? А вы сами то за сколько тыс. в час собой торгуете?
А кому уместно? Может вот этим уместно? Школа критического мышления | Никита Непряхин
А где ошибки то? Все тут бурчат про какую то туеву кучу ошибок. Вначале предъявите мне эти 18 ошибок, а потом уже упражняйтесь в подколах.
Если я главный в Центре развития качественного мышления, то почему я не могу считать себя генеральным директором? Если бы при регистрации не требовали написать компанию и должность, то ничего бы и не писал.
Биохимия нейромедиаторов основной фактор. Она может в определенных пределах меняться режимом сна, питания, физической, сексуальной активности, мобилизацией воли, но пределы генотипически заданы. Миелиновые оболочки определяют статус настройки ЦНС чувствительность- устойчивость (чем чувствительнее тем неустойчивее), но их толщина тоже гормонально обусловлена (тироксин Т4).
Безусловно есть лайффаки, ценностые настройки, личный опыт и пр. И их использование может подтянуть до приемлемого уровня, но хороший интеллект это врожденное качество.
Например я. У меня очень хорошая память оперативная, я могу удерживать в голове очень много информации одновременно. Это качество было видно еще в 3 года, в Детском саду я пересказывал сказку "Конек Горбунок" чем шокировал воспитательниц, а когда начал рассказывать "Руслан и Людмила".... Никто со мной не занимался ничего не тренировал, да это и не требовалось. Учился я легко, домашние задания я не делал, учебники не открывал, итак шел значительно выше медианы. Кроме иностранных языков, там я прикладывал усилия как все, а получалось чуть хуже чем у всех.
Да, еще воспитание играет роль. Хорошее воспитание убирает часть когнитивных ошибок, на уровне методолгии поведения и человек просто не косячит, не от ума, а потому что правильно воспитан и выстраивает правильные социальные связи.
Ах, еще образование - способность выделять образы из реальности. Тоже влияет как-то. Вернее на какие конкретно образы делается акцент внимания. Условно я смотрю на цветок в горшке на окне и "что я вижу?": листы и цветки, растение из отряда лапицветековые, часть растительного мира при помощи костыля в виде горшка за каким-то хреном перенесенный в техносреду, часть планетарной биосферы и тд. Смотреть можно на один образ, а видеть вообще разное.
А это:
не нужно. Совершенно не нужно.
На видно же изображения. Там что сразу все 18 ошибок?
Нет там никакого изображения.