10 простых рекомендаций изучающим иностранный язык

Сегодня знание иностранных языков — не только один из ключевых навыков при работе в международных компаниях, но и способ познакомиться с иной культурой, искусством, литературой, сделать один шаг к тому, чтобы стать гражданином мира: понимать и быть понятым в почти любой точке мира.

Хочу поделиться своим коктейлем успеха в изучении иностранных языков. Я владею тремя иностранными языками (английский — Upper-Intermediate, испанский — B2, сербский — А2). Ниже перечислю то, что работает для меня. Возможно, вам это тоже подойдет. Если нет — не останавливайтесь в изучении языков, ищите свои тропинки.

1. Изучать в среде

Идеальный вариант — изучение языка в языковой школе с запретом на использование других языков: за три недели в языковой школе в Испании мой уровень подскочил с А2 до В2, от «еле формулирую простые предложения» до обсуждения политики. Совсем хорошо — минимизировать общение на других языках. Предупредите близких, что во время курса будете недоступны, перейдите на короткие сообщения вместо долгих разговоров. Поверьте, это сразу ускорит процесс изучения нового языка.

2. «Броситься с лодки»

Осознание либо намеренное формирование максимально острой необходимости и неизбежности в изучении языка: учить «для себя», для удовольствия, как хобби — для меня не работает никак. Только хардкор.

Изучение сербского языка стало мне жизненно необходимым при переходе на работу в Сербию. Уже в первый день прилета было назначено первое занятие по сербскому. Также я когда-то оплатила языковую школу в Испании со стартом через два месяца, а потом записалась на курс испанского в Казани. Как вариант, можно забронировать и оплатить экзамен по языку, например, TOEFL для английского, договориться с преподавателем о контрольных, либо создать для себя иные дедлайны.

3. Соревновательность

Здесь помогает изучение языка в группе либо с напарником, в идеале чуть-чуть сильнее вас и активно прогрессирующим, занимающимся.

4. Частый контакт с языком

Если нет возможности погрузить себя в среду, то можно ее имитировать:

  • перевести интерфейс телефона или даже компьютера на изучаемый язык;
  • слушать новости и музыку на иностранном;
  • смотреть сериалы и фильмы — лучше начинать с простого — мультфильмов или детского контента;
  • подписаться в социальных сетях на интересных вам людей, пишущих на нужном языке. А лучше — на новых знакомых. Также можно понемногу их комментировать, хотя бы простыми фразами.

5. Создание ритуала

Мой личный ритуал — перечитывать первую книгу о Гарри Поттере на новом языке. Так я его прочитала пару раз на английском и один раз на сербском. Может быть у вас тоже есть простая и любимая книга?

6. Максимума устного и письменного общения

Если вы в языковой среде — максимизируйте его. Продавцы в овощных лавках, официанты, сосед по очереди в супермаркете — общайтесь с ними на их родном языке, это поможет не только выучить язык, но и расположить к себе собеседника. Интерес к своей культуре со стороны иностранца всегда вызывает уважение.

Если вы не в языковой среде — найдите ее в своем городе: языковые клубы, встречи в Cauchserfing, иностранные студенты в вашем городе (обычно у них мало друзей в вашем городе, и они с радостью пойдут на контакт). Если невозможно и это, то есть много сервисов в Интернете для поиска напарников по изучению языков.

7. Ежедневная практика

Здесь работа строится по принципу «лучше мало, но часто». На день я выбирала две-три фразы и ставила цель — повторить их минимум пять раз. Можно вставлять в разговор, а можно и написать другу: «Смотри какое выражение узнала!». А это уже + 90 выученных фраз в месяц, что тоже совсем неплохо.

8. Эмоции работают на результат

Чем больше эмоций вызывает у нас язык/фраза/топик, тем быстрее и долговечнее будет результат. Приятнее, конечно, иметь дело с положительными эмоциями: перевести и выучить слова любимой песни и радостно ее петь, объяснить что-то важное для вас на иностранном языке симпатичному вам собеседнику. Но негативные эмоции также работают: страх потеряться и быть непонятым в чужой стране, провалить рабочую встречу на иностранном языке — также могут сослужить хорошую службу.

9. Пишите на новом языке

Хотя бы по несколько фраз в день. Когда-то в языковой школе английского языка нам давали задание вести дневник на английском языке, описывая события прошедшего дня. И это прекрасно интегрировало язык в жизнь.

10. Заведите отдельный словарик

Записывайте новые слова, фразы и занимательные факты, которые вам особенно понравились. Это поможет почувствовать себя кладоискателем, усилит интерес и желание найти что-то еще эдакое. Проще всего мне в этом было с сербским. Язык — тоже славянский, и многие слова звучат очень забавно для нашего уха. Например, «позориште» — театр, «цедилка» — дуршлаг, «Прохуяло вихором» — «Унесенные ветром».

Я уверена, что быстро выучить язык реально, однако, времени и вовлеченности потребуется немало. Но результат определенно того стоит. Прокачка когнитивных способностей, стирание границ и новые карьерные возможности придадут импульс для движения вперед.

Читайте также:

Комментарии
Генеральный директор, Нижний Новгород
Валерий Андреев пишет:
Шутка Жванецкого. Причём с конкретным смысловым посылом, актуальным для данного момента

Шутка Жванецкого совсем о другом (другое дело, что фразу про консерваторию стали применять к месту и не к месту). Перечитайте. 

Researcher, Москва
Владимир Токарев пишет:
Шутка Жванецкого совсем о другом (другое дело, что фразу про консерваторию стали применять к месту и не к месту).

 

"Ужасно, когда у человека нет чувства юмора. Еще хуже, когда он так не считает." (С)

Экономист, Москва
Валерий Овсий пишет:
Владимир Токарев пишет:
Шутка Жванецкого совсем о другом (другое дело, что фразу про консерваторию стали применять к месту и не к месту).

 

"Ужасно, когда у человека нет чувства юмора. Еще хуже, когда он так не считает." (С)

"Нам не выжить без смеха, прям как без русского мата.

Мой отец - КГБэшник, а моя мать с автоматом,

И мои дети - солдаты карательных батальонов,

А мои братья - блюстители наших темных районов.

Чувства юмора и нет, ведь так бы я давно смеялся

Над жизненной ситуацией, в которую  загнал себя.

Если русский Дед Мороз, то он принесёт войну.

Шутники и юмористы развалили нам страну."(с) Face, "Юморист"

Генеральный директор, Нижний Новгород
Константин Комшуков пишет:
Чувства юмора и нет

Самое обидное, Константин, что когда я попросил В.А. пояснить мне соль его шутки,

Может, что-то в консерватории поправить? Или, методичку переписать. Очевидно,  что авторская метода не сработала.

( я  ему написал - Здесь опять нет ясности - вроде в консерватории птиц не изучают. какая авторская методика - птицами ни по какой методике я тоже не занимаюсь, вероятно, Валерий, Вы пошутили, но я никак не пойму соль шутки.)

 он меня отправил к Жванецкому. Это как? А у  Жванецкого про птиц ничего не написано ...

Нач. отдела, зам. руководителя, Литва

найдите фильм на изучаемом языке и потом текст фильма. Желательно иметь напарника для диалога. В день можно по три четыре страницы пересмотреть и записать слова и потом этот диалог в 3-4 страницы вместе прочитать раз пять или шесть и так постепенно наращиваеть по страничке и две.

Директор по продажам, Санкт-Петербург
Владимир Токарев пишет:
 он меня отправил к Жванецкому. Это как?
За мудростью,  надо полагать...
А у  Жванецкого про птиц ничего не написано
Найдём!
Владимир Токарев пишет:
Здесь опять нет ясности - вроде в консерватории птиц не изучают.

За столом – концертмейстер. Перед ним некто с мешком.

- Здравствуйте.

- Здравствуйте.

- У нас к вам общий вопрос.

- Вопрос? Общий? А, конкретнее?

- Я думаю, прямо по списку и пойдем.

- Пошли, прямо по списку.

- Мы -- певчие птицы))

- Птицы -- певчие? Вы же в консерватории! 

- но, мы же о пении и, мы от всех.

- всех интересует? ...Да, здесь поют, но не птицы.

- хорошо. А, струны есть?

- Откуда, что вы? Не помню, когда и были.

- Я же студент, от всех, издалека ехал...

- Так, издалека. Я сам не местный.

- А ребятам давали.

- Какие ребята, кто их видел?

Студент вынимает из мешка стаканы, бутыль, наливает. Оба молча выпивают.

- струны.....

-  Ставь птичку.

- Что ставить?

- Птичку ставь -- галочку.  Найдем.

- гитара басовая.

- Нету.

-  Так ребятам давали.

- Какие ребята?! Кто их видел?!

Студент снова вынимает стаканы, бутыль, наливает. Оба пьют.

- гитара...бас..совая...

- Ставь птицу. Найдем.

- установка ударная..

- чего ударная?Ещё раз произнеси, недопонял я.

- Так... Ребятам...

- Нету!

Опять достает стаканы, бутыль, наливает...ой!

- А-а!

- Ой!

- А-а!.. Буряковый... Сами гоните... Хорошо. А то на соседнем заводе спирт для меня из тормозной жидкости выделяют. У них там лаборатория – культурно, но у меня судороги по ночам и крушения поездов каждую ночь. Группу штоль сколачиваете? Лабать будешь?

- да))) певчие птицы называется))

- псисы? Певчие? .какая .какая прелесь!....в ..консеарат...роиии.... мододес.

- Бери скоко увезешь.

- Псису?

- Рисуй...дай фуз.

(По мотивам и на основе М.Жванецкий "Ставь птичку").

Владимир Токарев пишет:
но я никак не пойму соль шутки.)

В оригинале. Консерватория, аспирантура, мошенничество, афера, суд, Сибирь. Консерватория, частные уроки, еще одни частные уроки, зубные протезы, золото, мебель, суд, Сибирь. Консерватория, концертмейстерство, торговый техникум, зав. производством, икра, крабы, валюта, золото, суд, Сибирь. Может, что-то в консерватории подправить?

Консерватория здесь не причём. И, означает, в переносном смысле, что может быть нас неправильно воспитывают, может нам не то и не так преподают, может быть мы не тем занимаемся...

Генеральный директор, Нижний Новгород
Валерий Андреев пишет:
В оригинале. Консерватория,

Это я прочитал ранее. Но чтобы модератор наше веселье не ограничил удалением всех стихов, песен, юморесток,  и пр. ,  попробуем увязать все это с обсуждаемой темой:

Все началось с чего?

Цитата - 1. Изучать в среде

Идеальный вариант — изучение языка в языковой школе с запретом на использование других языков

Продолжилось чем -

Ирина Да Роза пишет:
 если чисто с точки зрения фонетики вы сможете повторить крик вороны (без акцента, разумеется)  ... - то это не значит, что вы овладели "вороньим" языком.

С чем я согласен - помещение в языковую среду (людей, ворон) не повредит, но языка не освоишь. 

В языковой школе нужна хорошая методика, а не запрет на разговаривание на своем языке. 

Researcher, Москва
Владимир Токарев пишет:
С чем я согласен - помещение в языковую среду (людей, ворон) не повредит, но языка не освоишь.  В языковой школе нужна хорошая методика, а не запрет на разговаривание на своем языке. 

Мнение крупного НЕспециалиста конечно интересно... 

Но вот живой пример.

Моя племянница, украинка из Харькова, вышла замуж за американца. Уже более 20 лет живет в Америке, 8 (восемь!) дитей. Все в семье говорят на английском. На русском разговаривать не запрещено ;-) но не с кем. Без всяких учебников через год жизни в США свободно общалась на бытовые темы с соседями. Потом Марина (имя моей племянницы) сама подготовилась и сдала экзамен на TOEFL.
Получила разрешение и обучала своих детей по системе Home-School.

К счастью не читает трудов Токарева и посмеивается над методиками обучения английскому в России (на Украине). 

Кстати, базовое образование, полученное в Харьковском университете (при Советской власти) - филолог.

Генеральный директор, Нижний Новгород

Цитата - 1. Изучать в среде

Идеальный вариант — изучение языка в языковой школе с запретом на использование других языков: за три недели в языковой школе в Испании мой уровень подскочил с А2 до В2, от «еле формулирую простые предложения» до обсуждения политики.

Продолжу

Доцент ФИРО стажировалась в Германии. Там она обучала русскому немцев. Но узнала о проблеме - долгое время носители языка бились, обучая этнических немцев из Казахстана. 

Она использовала свою методику (с которой сейчас можно детально познакомится в отношении английского и немецкого языков, имя автора могу только в личку, такая договоренность с ней),  и очень скоро  - через несколько месяцев казахские немцы заговорили, начали писать (а это было важно для их адаптации), короче говоря, проблема была решена. 

Я сейчас предполагаю, что именна эта история была одной из причин, почему, с ее слов, сейчас в Казахстане эта методика принята на вооружение в государственных образовательных учреждениях, где обучают английскому. 

 

Директор по продажам, Санкт-Петербург
Владимир Токарев пишет:
В языковой школе нужна хорошая методика, а не запрет на разговаривание на своем языке. 

Важно наблюдение и адаптация. В частности, слуховая. Мозг и слух.аппарат должны настроиться под новые звуки.  Поэтому,  очень эффективное обучение -- нахождение в среде носителей. Можно, конечно же и методиками пользоваться, но без постоянной практики, а именно без разговора с носителями, все эти успехи и достижения будут нивелироваться. Вот, в школе, училище, были хорошие преподаватели английского.  Но, проведя время, несколько месяцев среди носителей,  и язык пошёл и понимание. И, простые обыватели там, в большинстве своём, намграмматически правильном языке не разговаривают. Так же, как и мы на языке Пушкина.

Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Дискуссии
Все дискуссии
HR-новости
В Москве с 13 июля откроются аттракционы, а с 1 августа – кинотеатры

Мэр Москвы Сергей Собянин объявил о новом этапе снятия ограничений для бизнеса и горожан.

PayPal прекратит переводы по России с 31 июля

Сервис будет поддерживать только международные платежи.

Джеффф Безос стал богатейшим человеком мира за последние 40 лет

Состояние главы Amazon превысило 180 миллиардов долларов.

Nielsen сократит 3,5 тыс. работников

Холдинг могут разделить на две организации.