7 ключевых навыков бизнеса будущего

Еще 10 лет назад  для успешного карьерного старта нужно было закончить «правильный» вуз. И этого образования было достаточно на всю жизнь. Курсы квалификации, дополнительные сертификации – этим занимались только для того,  чтобы как-то выделиться на фоне других профессионалов.

Однако наше поколение также знает множество примеров, когда уже состоявшийся профессионал с тем самым «правильным» образованием чувствовал себя глубоко несчастным, понимая, что ошибся в выборе дела своей жизни. И что ему на самом деле хочется развиваться совсем в иной сфере. Но, по прошествии стольких лет, уже поздно что-то менять. 

Именно по этой причине нас одолевает страх за будущее наших детей. Если они совершат ошибку в выборе специальности, то потеряют много лет на изучение ненужных им предметов, и потом также разочаруются в профессии. Поэтому нам кажется, что главное – это выбрать вуз и сдать ЕГЭ на высокие баллы, и тогда все непременно сложится. 

Но правильно ли нам кажется, что это главное?

Настал момент остановиться и хотя бы на минутку задуматься: где мы сейчас находимся. Наш современный мир, который являлся миром SPOD (Steady, Predictable, Ordinary, Definite) – устойчивый, предсказуемый, простой и определенный, согласно концепции доктора наук Стефана Гарроса, со страшной скоростью преобразуется в мир VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity) – изменчивый, неопределенный, сложный, неясный, двусмысленный. 

Возможно ли в данных условиях иметь профессию на всю жизнь? Нет.

Беспилотные автомобили, клининговые роботы, онлайн-консультанты – не имеет значения, в какой отрасли вы будете работать. Меняется реальность, а вместе с ней полностью меняется рынок товаров и услуг.  Последние годы эти изменения происходят совсем не в пользу человеческих ресурсов – совершенствуются технологии, степень автоматизации растет, а вместе с ней растет и влияние искусственного интеллекта. Исследователи неутешительно утверждают, что: 

  • К 2025 году исчезнет более пяти миллионов рабочих мест. 
  • 40% списка Fortune500 прекратит свое существование к 2025 году, и им на смену придут новые компании.
  • К 2030 году официально перестанут существовать 57 нынче популярных профессий. Их заменят новые специальности, точные названия которых пока можно только угадывать.

Кто-то из нашего поколения еще возможно сможет доработать до пенсии по своей специальности, а при большом везении ему даже не придется менять компанию, но таких будет совсем немного. А вот нашим детям придется переучиваться, и приобретать  новые навыки на протяжении всей жизни.

Ведь уже сегодня крупные работодатели ставят под сомнение получение дипломов высшего образования. Раньше все шли в вузы потому что там давали знания.  Но знания в нашем мире уже давно не проблема. На первое место выходят не знания, а навыки. В том числе навыки работы с большими объемами данных, информации, умение быстро проанализировать, выделить основное и принять правильное решение. А этому современная система образования пока научить неспособна.

Поэтому, когда мы сейчас говорим о профориентации, и предлагаем ребенку пройти тест, чтобы выбрать специальность, это звучит как чистая профанация!

Ведь даже после выбора специальности, у ребенка по-прежнему остаются три проблемы:

  1. Если это специальность из тех, которые мы хорошо знаем сегодня, она может стать неактуальной очень скоро. Возможно даже до того, как он окончит университет.
  2. Если это специальность из списка «новых профессий», то нет никаких гарантий, что она будет существовать именно в таком виде. Потому что это пока лишь только прогнозы.
  3. И даже если она будет в том виде, как описывается в каком-то прогнозе, невозможно найти вуз, где бы ей смогли обучить. 

Значит в разгар трансформационного воздействия четвертой промышленной революции необходимо с самого детства развивать те качества, которые гарантируют успех в любой  сфере деятельности. 

Например, правильный подход к взаимодействию с людьми и умение работать в команде станут одними из ключевых  дифференциальных факторов в деловом мире. Софт скиллс уже ценятся руководителями, потому что их обладатели могут реализоваться в любой должности, а также очевидно легко адаптируются к любым рабочим задачам и условиям. Но в будущем эти качества станут основным требованием к сотрудникам.

1. Критическое мышление

Умение, которое несомненно требуется и сегодня, станет еще более важным в будущем, ведь именно критическое мышление является необходимым компонентом решения проблем. Оно основывается на методе решения любой ситуации с помощью критической оценки причины происходящего, без вовлечения эмоций. Важно начать адаптировать наше мышление к автоматизации и грядущим преобразованиям, чтобы уметь самостоятельно провести полноценный анализ любой ситуации. В деловой сфере такой тип мышления – незаменим, ведь это надежная методология для выявления проблем и поиска возможных решений.

2. Problem-solving

Это ключевой человеческий навык  останется актуальным и в будущем. Он является следующим логическим шагом после анализа проблемы. По мере возрастающего лидерства инноваций на рынке занятости будущего, все больше будет зависеть от навыка решения проблем, которым владеет только человек.

3. Эмоциональный интеллект

В век цифровых технологий мы можем  одновременно общаться с миллионами людей по всему миру. Однако эта картина будет меняться. Одним из фундаментальных конкурентных  преимуществ, станет способность активно участвовать в оффлайн-общении. Независимо от того, представляете ли вы продукт, ведете конференцию или мотивируете своих подчиненных, наличие сильного набора навыков межличностного общения позволит вам получить это конкурентное преимущество перед другими, а в особенности техникой.

4. Креативность 

Основная причина расширения и развития любой отрасли – творчество, именно оно порождает инновации, и поэтому является одним из наиболее ценных навыков, которыми может обладать человек, сегодня и в будущем. Креативность делает нас отличными от машин. А значит способность изобретать новое и, следовательно, способствовать инновациям, всегда будет востребована в рабочей среде.

5. Принятие решений 

Бизнес всегда планирует стратегию, основанную на сборе данных и их анализе, что необходимо для принятия экономически выгодного решения. А это способен сделать только человек. Машины могут обрабатывать и предоставлять информацию, которую людям было бы невозможно собрать самостоятельно, но в конечном счете, человеку необходимо будет принять решение, взвесив все его плюсы и минусы. По мере того, как технологии убирают все больше рутинных задач, люди вынуждены решать задачи на более высоком уровне.

6. Технологические навыки

Через несколько лет каждый человек будет нуждаться в комфортном использовании технологий. На самом базовом уровне большинство сотрудников будут получать доступ к данным, и поэтому необходимо знать, что такое искусственный интеллект, Big Data, виртуальная реальность, блокчейн и как на них реагировать.

7. Открытость мышления (Open – mindedness)

Понимать, уважать и работать с другими, несмотря на различия в расе, культуре, языке, возрасте, поле, сексуальной ориентации, политических или религиозных убеждениях. Способность понимать и адаптироваться к другим людям, которые могут по-разному воспринимать мир не только улучшит взаимодействие людей в компании, но и сделает ее продукты и услуги более востребованными.

Сегодняшние предприниматели скорее всего уже очень скоро столкнутся с событиями, которые в корне изменят их бизнес.  И для многих скорее всего эта ситуация окажется стрессовой, поэтому пока у нас все еще есть время для того, чтобы не остаться за бортом прогресса, стоит уделить особое внимание развитию этих навыков. Невозможно предсказать, что произойдет спустя 10 лет, но одно можно утверждать с уверенностью – к формам занятости будущего нужно готовиться уже сейчас.

А главное – помочь своим детям в приобретении подобных качеств, ведь именно им предстоит становление в этом новом, еще неизведанном нами мире будущего.

Расскажите коллегам:
Комментарии
Консультант, Украина
Дмитрий Шуминский пишет:

Совершенно бесполезная, набитая стереотипами статья. И непонятно почему она вызывает восхищение. В статье нет НИ ОДНОГО аргумента, сплошь аппеляции к авторитетам и Ad hominem. "К 2030 году официально перестанут существовать 57 нынче популярных профессий." как будто точное указание количества профессий делает такое заявление достоверным. Всё бы ничего, но подобные статьи создают такие ситуации, что ни машину отремонтировать, ни адекватного сотрудника на работу нанять не возможно. Никто уже не хочет заниматься рутиной, коей в работе полно. Всем подавай что-нибудь креативное, а начертить и оформить банальный чертеж или нормально отремонтировать машину уже мало кто умеет. Пока из креативности всё, что я вижу, это только всё более креативные способы отнятия денег. 

И ещё раздражает бездумное повторение всякой ерунды типа "Раньше все шли в вузы потому что там давали знания.  Но знания в нашем мире уже давно не проблема." или  "На первое место выходят не знания, а навыки.". Кто вам сказал, что доступность информации равно доступности знания? Почему вы противопоставляете навыки знаниям? Навыки без знаний = магическое мышление, когда такой "научившийся навыкам" не может решить типовую задачу, когда хоть чуть-чуть поменялся контекст. И кто вам сказал, что доступность знания уже не проблема?

И самое непонятное - цель этой статьи. Вы это пишете чтобы что? Повысить уровень тревожности у читателей? 

 

Чертеж уже давно никто не чертит, его делают в автокаде и прочих программах.

Машины будут чинить роботы.

ВУЗы бесполезны - их заменил интернет.

Мир меняется, кто-то приспосабливается, а кто-то вымирает.

 

Валерий Андреев +12765 Валерий Андреев Директор по продажам, Санкт-Петербург
Андрей Роговский пишет:
ВУЗы бесполезны - их заменил интернет.

Даааа....раньше, мы характеризовали людей не умных, малой информированностью. Сейчас,  с появлением интернета, открыт доступ к информации, причём любой. И, что мы видим? Много ли умных людей появилось? То-то...

Вообще, интересная тенденция в последние несколько лет. Работодатель ре обращает внимание на образование в первую очередь, как было раньше. Обращает внимание именно на компетенции , подтверждённые опытом. Не всегда, но в большинстве случаев это разумнее.

Консультант, Украина
Валерий Андреев пишет:
Андрей Роговский пишет:
ВУЗы бесполезны - их заменил интернет.

Даааа....раньше, мы характеризовали людей не умных, малой информированностью. Сейчас,  с появлением интернета, открыт доступ к информации, причём любой. И, что мы видим? Много ли умных людей появилось? То-то...

 

Да, появилось достаточно много умных людей. Например, им хватает ума делать чертеж в автокаде, а не карандашами по ватману.

Нач. отдела, зам. руководителя, Беларусь
Андрей Роговский пишет:

Чертеж уже давно никто не чертит, его делают в автокаде и прочих программах.

Машины будут чинить роботы.

ВУЗы бесполезны - их заменил интернет.

Мир меняется, кто-то приспосабливается, а кто-то вымирает.

 

Серьёзно? Чертежи не чертят? Никому говорите) По-вашему автокад сам чертежи чертит? Автокад - это инструмент. Чертежи разрабатывают специально обученные люди - инженеры.

Про ремонт машин ничего сказать не могу - не знаю, но очень сомневаюсь. Одно дело собирать и то без людей не обходится. Другое дело - рнмонтировать.

А уж большего заблуждения, чем то, что ВУЗы заменил интернет, найти трудно. Интернет никогда не заменти образование.

Мир определенно меняется, только не так, как это кажется айтишникам.

Адм. директор, Санкт-Петербург
Дмитрий Шуминский пишет:
А уж большего заблуждения, чем то, что ВУЗы заменил интернет, найти трудно. Интернет никогда не заменти образование.

Собственно на своей немолодой шкурке попробовал пяток лет назад продукт из онлайн-образования... Дистанционные курсы дисциплин, курсовые и квалификационные работы, онлайн-библиотека с методическими и учебными материалами (скудная), тьюторы и прочее и прочее...

На каком-то этапе задал кучу вопросов тьютору - ЧТО ДЕЛАТЬ, если в онлайн-библиотеке ВУЗа обозначенных в курсе материалов - нет, видеочаты - почти односторонний канал связи (где в ответах на вопросы 40% времени занимает "э-э-э", и что делать? Ответ был шедевральный- ИЩИТЕ НУЖНОЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО и где хотите, это также ОДНА ИЗ ЦЕЛЕЙ обучения! Имея опыт "советского" дневного высшего образования, с библиотеками, читальными залами, лингафонными кабинетами, терминальными помещениями для ЭВМ (были такие) и методическими материалами кафедр - осознавать реалии было дико и грустно...

Интернет - это среда, которая во многом помогает в том числе и образованию, но уж точно не "могильщик" качественного образования...

По теме "умирающих и возникающих профессий"  - явление такое есть, но ПОВАР, ВРАЧ, УЧИТЕЛЬ и ряд других - профессии вечные... А оценивать их долю в процентах или общем количестве - занятие неблагодарное и малоперспективное... "Умирающие курьеры", например, толпами носятся, разнося еду на заказ...

Консультант, Украина
Дмитрий Шуминский пишет:
Андрей Роговский пишет:

Чертеж уже давно никто не чертит, его делают в автокаде и прочих программах.

 

Серьёзно? Чертежи не чертят? Никому говорите) По-вашему автокад сам чертежи чертит? Автокад - это инструмент. Чертежи разрабатывают специально обученные люди - инженеры.

 

Чукча явно не читатель...

 

Нач. отдела, зам. руководителя, Беларусь
Андрей Роговский пишет:

Чукча явно не читатель...

 

Вот в этом месте вам лучше извиниться. За хамство в приличном обществе бьют по лицу.

Нач. отдела, зам. руководителя, Беларусь
Андрей Роговский пишет:
Валерий Андреев пишет:
Андрей Роговский пишет:
ВУЗы бесполезны - их заменил интернет.

Даааа....раньше, мы характеризовали людей не умных, малой информированностью. Сейчас,  с появлением интернета, открыт доступ к информации, причём любой. И, что мы видим? Много ли умных людей появилось? То-то...

 

Да, появилось достаточно много умных людей. Например, им хватает ума делать чертеж в автокаде, а не карандашами по ватману.

Что в одном, что в другом случае процесс называется "чертить" и не важно на ватмане или в автокаде. 

Инженер, Екатеринбург
Дмитрий Шуминский пишет:
Андрей Роговский пишет:
Валерий Андреев пишет:
Андрей Роговский пишет:
ВУЗы бесполезны - их заменил интернет.

Даааа....раньше, мы характеризовали людей не умных, малой информированностью. Сейчас,  с появлением интернета, открыт доступ к информации, причём любой. И, что мы видим? Много ли умных людей появилось? То-то...

 

Да, появилось достаточно много умных людей. Например, им хватает ума делать чертеж в автокаде, а не карандашами по ватману.

Что в одном, что в другом случае процесс называется "чертить" и не важно на ватмане или в автокаде. 

C AutoCAD  знаком с 1987 года. С PCAD много работал с 1988 по 1992. Не помню ни одного случая, когда эти инструменты остановили хоть кого-то инженера от халтуры и ошибок. Но масштаб затрат в ПК, периферию,  обучение сотрудников, софт, локализацию и адаптацию библиотек по ГОСТ помню отлично.

Т.е. чувство, что стал после этого умнее, не появилось.

Консультант, Украина
Дмитрий Шуминский пишет:

Что в одном, что в другом случае процесс называется "чертить" и не важно на ватмане или в автокаде. 

Ага, а на клавиатуре не печатают а пишут, если следовать этой логике.

Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Дискуссии
4
Михаил Лурье
К теме про Калугина, о чем говорили ранее в этой ветке. Сегодня ночью на ОРТ была программа Евген...
Все дискуссии
HR-новости
Названы самые привлекательные работодатели России: исследование «Талантист»

В рамках исследования был сформирован рейтинг самых привлекательных брендов работодателей, который складывался из оценок узнаваемости и привлекательности.

Объявлены победители бизнес-премии WOW!HR Россия 2024

Победителей в каждой из девяти номинаций определило HR-сообщество путем открытого голосования по итогам защиты 58 реализованных кейсов.

Сотрудники не готовы отказаться от гибрида даже за повышение зарплаты

При этом 47% работодателей все еще считают такой формат работы привилегией, а не данностью.

Спрос на операторов call-центра в продажах вырос в 3,5 раза

В целом за первый квартал 2024 года по России количество вакансий в продажах выросло на 26% за год.