Во многих сферах существует серьезная проблема нехватки молодых кадров, и промышленность, к сожалению, не исключение. «Ведомости» отмечают: «По статистике, около 40% выпускников колледжей не работают по специальности».
Одна из причин – невозможность получить первое рабочее место и хороший производственный опыт во время учебы. Компании, напрямую связанные с промышленностью и машиностроением, особенно понимают важность подготовки и удержания кадров. В решении задачи сохранения на местах молодежи и создания для нее рабочих мест заинтересованы сразу несколько сторон: и государство, в лице образовательных учреждений, и бизнес, и сами студенты. Некоторые государственные программы, например, «Профессионалитет», нацелены на работу с этими проблемами. Но работа должна быть комплексной. Есть несколько возможных инструментов для самих компаний, которые могут помочь с привлечением молодежи в промышленный сектор.
Кроме традиционных форм работы с учебными заведениями, такими как организация кратковременной практики, требуется обеспечить полное погружение студентов в условия реального производства. Это может быть решено двумя способами: раннее трудоустройство на предприятия по специальности и создание учебно-производственных центров (кластеров) с соответствующим оснащением в самих ССУЗах и колледжах.
Раннее трудоустройство: риски и решения
Раннее трудоустройство позволяет студентам погрузиться в корпоративную культуру предприятия, получить практические навыки на конкретных рабочих местах завода и подойти к демонстрационному экзамену, который сейчас проводится у всех студентов при выпуске из средне-специального учебного заведения, в хорошей форме и сдать его успешно. Но в вопросе раннего трудоустройства есть несколько рисков.
Один из рисков связан с интересом самого студента — его нужно постоянно поддерживать и даже усиливать. Для этого стоит вовлекать молодого в производственный процесс, показывать возможности быстро вырасти по уровню квалификации, тем самым повысить профессионализм и уровень заработной платы. Также этот интерес можно поддерживать внерабочей деятельностью компании: спортивные мероприятия, социальные проекты, корпоративные мероприятия и конкурсы. Объединение и привлечение через транслирование ценностей и развитие командного духа хорошо сказывается на желании молодых сотрудников оставаться в компании. Молодому поколению для мотивации важна не только материальная составляющая.
Поскольку студенты могут быть не уверены в своих силах, на предприятиях следует создавать условия, при которых молодые специалисты работают совместно с более опытными работниками, например, конкурсы мастерства, где наставник и студент — единая команда. Система наставничества помогает молодому сотруднику быстрее адаптироваться, получить тот самый первый опыт под руководством профессионала, а также перенять лучшие практики для эффективной работы.
Еще один фактор, который не позволяет студентам сегодня надежно закрепиться на предприятиях, — это призыв в армию сразу после окончания колледжа. Если бы студентам давали отсрочку при условии трудоустройства по специальности на профильное предприятие, это бы позволяло с большей надежностью и эффектом привлекать молодежь к работе на заводе. Но пока этого нет, стоит активнее работать над тем, чтобы у молодых людей было желание возвращаться в компанию после службы, если они успели получить первый опыт на предприятии еще во время обучения в ССУЗе.
Компании могут столкнуться с высокими требованиями к работодателю у начинающих специалистов. Одно из самых частых требований — уровень дохода, превышающей уровень квалификации молодого работника. Молодежь, приходящая на завод, хочет получать зарплату, которая соответствует уровню сотрудника с высокой квалификации и стажем работы. Поэтому еще на этапе приема на работу стоит обсудить все пожелания и рассказать о карьерных возможностях максимально подробно, чтобы через несколько месяцев сотрудник не ушел в поисках лучшего, разочаровавшись в компании.
Как создаются и работают учебно-производственные центры
Промышленности по всей стране нужны грамотные сервисеры, молодые инженеры, а это означает, что учебными экземплярами современной спецтехники российского производства должны быть оснащены все профильные ССУЗы и колледжи в каждом из регионов. Создание учебно-производственных центров важно и для самих колледжей, и для промышленных компаний.
Существуют определенные требования для создания и работы таких кластеров. Учебно-производственные мастерские формируются на базе учебного корпуса. Будет большим преимуществом, если он находится в шаговой доступности от завода. Каждая аудитория должна оснащаться в соответствии со специальностью, на базе которой будут проходить обучение студенты. Совместно с работодателем стоит выбирать и согласовывать эти профессии и специальности, а также производственное и технологическое оборудование.
Чтобы прививать студентам производственную культуру конкретного работодателя и выбирать лучших для приглашения к дальнейшему трудоустройству, к обучению нужно привлекать специалистов предприятия. Они должны быть подготовлены в специализированном учебном центре, чтобы получать и при необходимости повышать педагогическую квалификацию для работы со студентами.
Как повышать узнаваемость производителя в глазах молодежи
Безусловно, работодатели должны стремиться к росту узнаваемости среди молодежи. Это общее правило для компаний различных отраслей. Вряд ли к производителю выстроится очередь из желающих работать, если о его компании ничего неизвестно, а для молодежи известность может быть еще одним фактором в пользу трудоустройства.
Для этого можно использовать различные социальные сети, в которых стоит информировать молодое поколения о жизни завода, о производственных успехах, корпоративных праздниках и даже давать жизненные советы. Еще один инструмент — выступление на городских, региональных, всероссийских форумах для молодежи, а также инициирование мероприятий.
Все это помогает становиться предприятию узнаваемым и интересным для трудоустройства среди молодых специалистов.
Современная молодежь, та, что еще учится или только закончила это делать, — это те, на кого возлагается серьезная задача в будущем – поддержание и развитие нашей экономики. Поэтому так важно обратить внимание именно на эту группу и работу с ней.
Читайте также:
Вспомнился очень старый советский фильм "Эхо дальнего взрыва". там - редкий случай - одну из ролей играет "шурик", какого то инженера. И он в процессе развития сюжета говорит так: "никогда не разрешу своему сыну идти на завод, только в науку. отвественности в 10 раз меньше - а зарплата в два раза больше"
Насчет ответственности может быть так и было, а вот насчет зарплаты для молодых специалистов то это не так, на заводе можно было больше заработать. Оклады были сопоставимы, но премии на производстве были больше.
По крайней мере из нашего НИИ уходили на завод из-за заработка, бывало что возвращались с завода.
Правда в перестройку начались всякие эксперименты с оплатой труда, там появились всякие возможности. В НИИ конечно человек был более свободен, чем на заводе, неотложных дел меньше, можно пойти в библиотеку, на стенд и т.д., поэтому там можно было чем-то еще заниматься.
Кстати, в советских фильмах показаны моменты, когда сотрудник НИИ имеет дополнительное занятие ну и сотвественно доходы.
Не знаю насчёт прошлого, но сейчас ситуация бывает совсем чудоковатой:
Реставрированный завод "Маталлист", производят металлические изделия для строительной отрасли, ответственные отделы, даже охраник толковый, то есть видно, что управляющий там с прямыми руками. В отдел набирают конструкторов, 2 вакантных места, фронт работы нормальный, каких-то закидательских требований предприятие не имеет (там металлический профиль делать, простые детали, это даже не арматура). Позвали меня, я приехал как договаривались, приятная беседа, интервью вообще образцовое для наших предприятий, добиратся туда на автобусе вообще лакшери для района - за 2 недели я единственный пришедший к ним кандидат на город насилением 1,2 миллиона человек. Как это работает? Я не знаю.
При этом у них предложение по зарплате нормальное, в номинале нашего региона, но всё равно выход в 2 раза выше, чем любое местное оборонное предприятие с абсолютным минимумом головной боли при оформление и в процессе работы. То есть и молодёжь, и толковые конструктора не будут шарахатся.
И лгать им нет смысла, я же вживую общался с этими людьми, там честные люди, без звёздной болезни, и откровенно говорят: "выборка слишком маленькая, хотят увидеть больше". О причинах гадайте сами.
Многие жалуются на дефецит кадров, но ни один из них не делают ни на толику из того, что делают на нормальном заводе.
фильм 1983 года. В науке доктор получал от 400 руьлнй - на заводе редко кто больше 300 выраьатывал.
Ну доктор, а сколько было докторов в НИИ? У нас в отделе на 100 человек ни одного не было. Завлабы были кандидатами, завотделом тоже кандидат, ну еще пара человек было старшими научными сотрудниками.
Кандидатов было много, а докторов мало.
Я помню уже в конце 80-х, когда ввели новые научные должности, были:
младший научный сотрудник
научный сотрудник
старший научный сотрудник
ведущий научный сотрудник
главный научный сотрудник.
Так вот главный научный сотрудник это уровень доктора наук. А для ведущего достаточно быть кандидатом, да и этих ведущих было мало.
Кстати, завлабы могли получать 400 рублей.
Работал перед армией на Электросиле в 1987г. Опытные слесаря и станочники получали 280-360р. В среднем, 180-240. Был один старый слесарь, который получал под 400. Это было больше, чем у мастера и нач. цеха. Ему, в шутку, постоянно об этом говорили. Он, при этом всех посылал и говорил, что надо всего лишь хорошо работать. А, вот молодой и таланливый инженер в цеху, получал 180. Всегда, разобрав какую-нибудь поломку в стане с ЧПУ или каком другом, говорил что уйдëт в станочники. Они в два раза больше его зарабатывали. Станочники на станках с ЧПУ зарабатывали тогда 320-420. Это была какая-то отдельная каста. и, эти цифры реальны. Вме же в одной очереди в кассу стояли и видели и слышали, кто и сколько получал.
Кстати, в тех местах, где можно было именно научную карьеру сделать и до доктора дорасти, туда после ВУЗа брали на должность старший лаборант и зарплата 90 - 100 рублей, или аспирант 80 - 90 рублей. И насчет премий там не очень было.
Там на самом деле нужны были дополнительные источники дохода, или чтобы семья помогала, пока кандидатом не станешь и на какой-то нормальный минимум выйдешь.
36 тысяч на современные деньги. У нас конструкторам 2-й категории (младшая категория) платят на нормальных предприятиях столько, через год такого стажа можно выйти свободно на 45-55 или 55-65 тысяч, а особоодаренные выйдут на 80 и далее. То есть столько же сколько ваш старый слесарь в пересчёте по нынешним деньгам.
Я когда работал в 2017-м, ещё до бума айтишников у нас сисадмин 50 тысяч получал. Ему было тогда, как мне сейчас. Я на C++, он на Java, то ли совмещал с работой сисадмина, то ли по просьбе босса осваивал.
Не коректное сравнение. Предположим, для сравнения возмëм несколько статей расходов и зп в 300р. В то время и, зп в 120тр в наше. Доходит и до 150тр. В среднем, столько получают те же станочники на ведуших и загруженных заказами предприятиях в Питере. Тогда, снять однушку, стоило 50р, комнату 15-25р/мес. 50р=17%. Сейчас снять 35тр. А, это от 120тр=29%. Тогда проезд на автобусе и метро стоил 5коп,. И, при 22рд/мес, это может стоить 4,4р/мес. И, это1, 5% от зп. Сейчас, 45р одна поездка. И, в мес=3960. И, это 3%. Про продукты я и не говорю. Один кило говядины 800р, свинины 400. А, тогда? И, сколько эти расходы составят именно на современные деньги, не трудно посчитать.
Вот, мы ищем конструкторов, разработчиков,. Так, меньше, чем от 200тр/мес. Никто и говорить-то не хочет. Какие 65-80тр?!
Многое, в расчетах нужно поправить. Хотя, вы скорее всего руководствуетесь региональными расценками.
Вообще-то многие историки сходятся на том, что для пересчёта с советских денег на нынешние все цены и зарплаты нужно умножить на 200, с дореволюционных на 375.
Почитав их книги по истории, особенно города и края, где вы постоянно живёте, вы бы и сами согласились с этим.
Для начала, в какой отрасли? Инженеров-схемотехников по стране немного, так как предприятия можно по пальцам пересчитать, а там условия вовсе не сахар. Это вам не кружок радиолюбителей, плохо ищите значит.
Я в Западной Сибири живу и судить могу по своему региону. И у вас насколько мне известно, уже в Подмосковье разница зарплат в 2 раза и уже не отличается от указанной мною. И этому могу предьявить 2 свидетеля, которые живут там. Один ведёт канал "Этот компьютер" и работает конструктором 1-й категории в Роскосмосе, а другой "Хочу стать инженером" и работает, насколько я понял, инженером-механиком. При чем в ролике, который я уже кидал в этой же ветке об этом прямо говорится.
Я когда в АСУ ТП работал, насколько понимаю ищите примерно в таких кругах, так там я программист-любитель, занимающимся прикладным софтом, был самым квалифированным в отделе, и мне хватило недели нервотрёпки, чтобы понять что нужно менять концепцию, а не бится лбом об недокументированные особенности здешнего профильного ПО.
Коллеги и за годы до такого не додумаются.