Когда, где и как начнется русское экономическое чудо?

Мне любопытно получить ответы на эти вопросы. Есть и свой прогноз (свои ответы).
Надеюсь, что верные ответы будут интересны всем. Какие из предложенных ответов окажутся верными - это вопрос, разумеется. Узнаем, возможно, скоро.

Расскажите коллегам:
Комментарии
Руководитель группы, Германия
Владимир Токарев пишет:
Я в обсуждении противоречий с Вами, Андреас (откуда отлично знаете русский?), не увидел, может быть перейдем к практической части формирования русского экономического чуда по изменению практики управления? Первое, второе и т.д

Я - русский, но более 20 лет живу и работаю в Германии, где получил еще одно образование как программист. Руковожу отделом в компании, которая является поставщиком ПАК для управления производствомю

Проблема очень и очень сложная и многоплановая... Мне она интересна и важна в том плане, что хочется еще сделать что-то полезное для своей страны (Германию я не считаю родной). Поэтому и пытаюсь делать некоторые шаги в направлении ознакомления Вузов с новыми технологиями. А именно - организация совместного международного проекта (возможно, на грантовой основе), в рамках которого создать учебное производство, оснастить его современными системами управления, создать программы учебного курса, лабораторных и семинарских занятий (с привлечением специалистов по управлению,в том числе зарубежных для чтения лекций), стажировок и т.д. В дальнейшем это может вырасти в центр компетенций, где могут быть организованы курсы повышения квалификации... Это все реализуемо и не так уж дорого, как можно себе представить. Польза - реальная.

Это один из пунктов. пусть будет 1.

Владимир Токарев +15105 Владимир Токарев Генеральный директор, Нижний Новгород
Андреас Штоль пишет:
проблема очень и очень сложная и многоплановая... Мне она интересна и важна в том плане, что хочется еще сделать что-то полезное для своей страны (Германию я не считаю родной). Поэтому и пытаюсь делать некоторые шаги в направлении ознакомления Вузов с новыми технологиями. А именно - организация совместного международного проекта (возможно, на грантовой основе), в рамках которого создать учебное производство, оснастить его современными системами управления, создать программы учебного курса, лабораторных и семинарских занятий (с привлечением специалистов по управлению,в том числе зарубежных для чтения лекций), стажировок и т.д. В дальнейшем это может вырасти в центр компетенций, где могут быть организованы курсы повышения квалификации... Это все реализуемо и не так уж дорого, как можно себе представить. Польза - реальная. Это один из пунктов. пусть будет 1.

ОК. Но у меня иное мнение на решение. Оно связано с другим, вероятно, видением причин плохой (доперестроечной) практики управления. Подробно я описал причины по ссылке ниже (суть - полученные управленческие знания не очень глубокие и, ГЛАВНОЕ, сталкиваются с существующей практикой управления, и не подкрепляются и не углубляются, а забываются навсегда) - в отличие от, например, "образование как программист"

- см. 1 часть публикации про причины - https://www.e-xecutive.ru/management/practices/1182433-taim-menedzhment-kak-put-k-protsvetaniu

Руководитель группы, Германия
Владимир Токарев пишет:
у меня иное мнение на решение. Оно связано с другим, вероятно, видением причин плохой (доперестроечной) практики управления.

Владимир! Хорошая статья. Хорошо описаны, в частности, недостатки в подготовки специалистов. На самом деле из стен вуза может выйти, например, инженер, которого напичкали теоретическими знаниями (часто из старых учебников), а реального производства он и не видел. Согласен с Вашей позицией, которая еще раз подчеркивает, что проблема "многоплановая".

Владимир Сикира +993 Владимир Сикира Директор по развитию, Сочи

Господа, Вы мыслите сегодняшним днём, в лучшем случае, Вы можете понять что будет завтра... Но Вы, если говорите о будущем экономическом чуде, то должны знать что будет в будущем... А Вы не знаете, что будет через месяц, я уж не говорю, что через год... Сейчас технологии развиваются очень быстро... Вы даже не поспеваете освоить новые продукты, а кто - то даже не успевает купить, а выпустили ешё новее... Говорить об образовании. которое обучает прошлому - это наивно... Я вижу на этом форуме рассуждения о прошлом... Иногда историческом прошлом.. и не более... Научитесь мыслить будущем... И понятно будет, что нужно делать...

Владимир Токарев +15105 Владимир Токарев Генеральный директор, Нижний Новгород
Андреас Штоль пишет:
На самом деле из стен вуза может выйти, например, инженер, которого напичкали теоретическими знаниями (часто из старых учебников), а реального производства он и не видел.

БЮДЖЕТНЫЙ ВАРИАНТ РУССКОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЧУДА

Согласен, в таком случае разницы нет.

Теперь о "бюджетном" решении проблемы - как изменить практику управления в конкретной компании с выгодой для этой компании. Вариантов я вижу 4-6. Начну с оригинальных (достаточно 2-3, потому и написал, что инструментарий избыточный).

Во второй части по указанной выше ссылке рассказывается про этот вариант - начать осваивать практику управления (закреплять теорию), управляя собой. А как это сделать практически с максимальной эффективностью - представлено по первой ссылке в моем профиле. Пример - руководитель решил освоить практику управления изменениями. Мой ему совет - сначала потренироваться преодолевать свое личное сопротивление переменам - кратко алгоритм представлен по ссылке (более подробно - по указанной ссылке в профиле)

https://www.e-xecutive.ru/career/labormarket/1317405-kak-poborot-svou-len

И, кстати, по поводу отставания в современных знаниях, что недавно обсуждалось на Е-хе по ссылке - https://www.e-xecutive.ru/management/practices/1989691-chto-vostrebovano-v-mirovom-konsaltinge

Например по теме силы воли, отставание скорее западных специалистов от модели Ю.Орлова, и хотя оно легко преодолевается, есть ряд, по моему мнению, тупиковых направлений, которые будут мешать его преодолеть (тот же эмоциональный интеллект, который на обе лопатки положит менеджмент эмоций от Ю.Орлова - его книги доступны, главные можно скачать в инете).


Менеджер по компенсациям , Москва
Владимир Токарев пишет:
может быть перейдем к практической части формирования русского экономического чуда по изменению практики управления? Первое, второе и т.д.

Имхо, надо сначала избавиться от дураков и лжецов. А также от буйных психов Пока они имеют возможность участвовать в управлении отдельным коммерческим предприятием, будет только стагнация и разруха. У нас как то перестали понимать, чем отличается ум от образованности. Когда профессиональные статьи перестанут походить на желтую прессу (кричащие заголовки, никак не связанные с содержимым), когда за каждую глупую мысль будут клеймить дураков, вот тогда будет соблюдено первое условие для экономического чуда.

Приведу пример, в рентабельных компаниях, где я работал, в одной из них, у ГД была привычка дураков, особо выделяющихся на совещаниях, посылать на выполнение грязной ручной работы: не умеешь головой думать, так почисти сортиры, канаву покопай или ржавые железки потаскай. А остальные пусть посмотрят на это, и тоже задумаются, прежде чем языком не по делу молоть. Говори по существу, а не для того чтобы о себе напомнить. И всем остальным работникам развлечение.

И на оборот, в убыточных компаниях, где, как правило, руководителем был продажник, а не производственник, любая идиотская мысль внимательно рассматривалась и обсуждалась, несмотря на очевидную абсурдность, с переносом совещания на неделю, - а изучите-ка новые обстоятельства, какие будут соображения??

Владимир Токарев +15105 Владимир Токарев Генеральный директор, Нижний Новгород
Вячеслав Фомичев пишет:
надо сначала избавиться от дураков

Просто, Вячеслав, у нас разные мнения на проблему.

Мои иное мнение - никаких дураков нет - есть незнания и неумения из него вытекающие. И первый инструмент - описан выше.

Второй бюджетный вариант -

имея хорошее образование (в любой сфере, но хорошее) начать осваивать теорию и практику управления самым эффективным способом.

Лучший вариант освоения теории менеджмента - начать обучать ей других.(отмечу, что все перечисляемые варианты мной апробировались практически, большинство более 10 лет).

Если есть реальные слушатели - то можно в процессе обучения других одновременно потренироваться и практике управления классом (планированию, мотивации, контролю, коммуникации и пр.)

Менеджер по компенсациям , Москва
Владимир Токарев пишет:
Мои иное мнение - никаких дураков нет - есть незнания и неумения из него вытекающие. И первый инструмент - описан выше.

Есть такая буква, как говорится "в поле чудес". Любого можно правильным образом стимулировать, и тогда он выполнит задание. Но сколько для этого надо затратить усилий, энергии и внимания руководителя, а также времени в часах?

Но есть и другая пословица "Можно научить лазать по деревьям и корову, но лучше использовать для этого белку". А еще такая: "Стадо львов, возглавляемое бараном, все равно проиграет стаду баранов, возглавляемых львом"

Предрасположенность к выполнению определенного вида труда, природные способности никто не отменял. Поэтому пока не используется принцип "правильный человек на правильном месте", никакой эффективной работы не случится.

Отсюда делам вывод и одновременно определение:

дурак - это человек на неправильном месте (на неправильной для него должности или при неправильной его роли в обществе).

2. Насчет лени. Сначала надо сделать определение лени как таковой, что она из себя представляет. Я считаю, что наиболее удачной является следующая трактовка:

Лень - это интуитивное осознание бесполезности или ненужности выполнения определенных действий.

Поэтому не нужно бороться с ленью. Надо сделать так, чтобы бесполезные и ненужные действия стали полезными и необходимыми.

Тут к месту анекдот про туземца, который лежит в гамаке под кокосовым деревом.


Руководитель группы, Германия
Вячеслав Фомичев пишет:
дурак - это человек на неправильном месте (на неправильной для него должности или при неправильной его роли в обществе).

Согласен! "Не место красит человека..."

Владимир Зонзов +10253 Владимир Зонзов Директор по производству, Украина
Вячеслав Фомичев пишет:
Имхо, надо сначала избавиться от дураков и лжецов. А также от буйных психов ///

... "не лучше ль на себя оборотиться?"

Менеджер по компенсациям , Москва
Андреас Штоль пишет:
Согласен! "Не место красит человека..."

И следующий вывод отсюда: для того, чтобы случилось русское экономическое чудо, надо разобраться с тремя вопросами:

1. Как случились дураки? (т.е. как произошло, что люди находятся на неправильных местах)

2. как сделать правильные рокировки (поместить людей на те места, где они уже не будут дураками)

3. как сделать так, чтобы впредь люди не становились дураками (предотвратить возможность занятия должностных позиций теми, кто их недостоин).

Ну и прежде чем заняться этими вопросами, стоит подумать, позволит ли действующая власть этими вопросами заниматься...

(Папа, а я смогу стать полковником? - Сможешь, сынок! Папа, а я смогу стать генералом? Нет, сынок, у генерала свои дети есть...)

Владимир Зонзов +10253 Владимир Зонзов Директор по производству, Украина

Для появления чуда, необходим спрос. Сейчас этот спрос создаётся извне.

Опыт создания русского чуда есть -- сталинские пятилетки.

Менеджер по компенсациям , Москва
Владимир Зонзов пишет:
Опыт создания русского чуда есть -- сталинские пятилетки.

Насколько всем известно, сталинские пятилетки сопровождались активной борьбой с вредителями, саботажниками и прочими "врагами народа" суть которых те самые дураки, т.е. люди на неправильных местах.

Владимир Токарев +15105 Владимир Токарев Генеральный директор, Нижний Новгород
Вячеслав Фомичев пишет:
Любого можно правильным образом стимулировать, и тогда он выполнит задание. Но сколько для этого надо затратить усилий, энергии и внимания руководителя, а также времени в часах?

Не нужно ни минуты. Для этого существует закон естественного отбора в условиях рынка. Кто-то будет в числе первых, дело остальных - проблемы остальных.

Руководитель группы, Германия

Мне кажется, что цивилизованный способ - это закон. И не только сам закон, а его правильное соблюдение. «Dura lex, sed lex»

И, вспоминая В.Шарапова из известного фильма , этот закон не должен превращаться в дубину, чтобы каждый мог им размахивать, как хочет.

1 5 7 9 14
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Обсуждение статей
Все комментарии
Дискуссии
Все дискуссии
HR-новости
Россияне стали меньше тревожиться из-за работы

Год назад уровень тревожности россиян по поводу различных возможных проблем на работе был выше.

Уровень счастья напрямую влияет на продуктивность большинства россиян

При этом почти каждый четвертый респондент считает, что их руководитель ничего не делает для счастья сотрудников.

70% россиян отмечают сильное влияние работы на уровень стресса

Наибольший стресс создают строгие дедлайны, внезапные и большие объемы задач, а также собственные ошибки при выполнении задач.