Как инвестиции в бережливое производство приводят к управленческому кризису

Ровно полгода потребовалось крупному машиностроительному заводу, чтобы после масштабных инвестиций в развитие оказаться на грани кадровой катастрофы. Вводные данные выглядели идеально: новые обрабатывающие центры с ЧПУ, евроремонт в цехах и новые бытовки, инструменты Lean и визуального менеджмента. Результат – массовые заявления об увольнении. Причем уходили не «случайные люди». Уходил золотой фонд: наладчики высших разрядов, мастера с двадцатилетним стажем, те самые «атланты», на чьих плечах держался план. Генеральный директор недоумевал: «Мы сделали все правильно. Мы создали им идеальные условия. Почему стало хуже?». Это коварный вопрос, потому что интуитивные ответы на него почти всегда оказываются неверными.

В этой статье я проведу анатомический разбор этого кризиса. Увидим, где именно ломаются изменения, и как вернуть управление ситуацией, используя технологии управления изменениями.

Почему сотрудники негативно воспринимают улучшения производства

Я пошел в Гембу – поехал на площадку, чтобы провести аудит. По отчетам консультантов, цех выглядел безупречно: рабочие места стандартизированы, потоки выровнены, разметка сияет. Время выполнения операций сократилось, лишние движения устранены. Но стоило задержаться в цехе чуть дольше, как идеальная картинка рассыпалась. Люди здесь не верили в происходящее. В воздухе висело напряжение, осязаемое физически.

В разговоре с неформальным лидером цеха, наладчиком шестого разряда Иваном Петровичем, прозвучала фраза-приговор: «Либо вы убираете свои «стандарты» и даете нам работать, либо мы уходим. Там, у конкурентов, станки не такие новые и не так красиво. Но там я мастер, а здесь – придаток к вашим непонятным инструкциям».

Вот он – парадокс бережливых трансформаций, о который разбиваются сотни проектов: объективные улучшения процессов воспринимаются персоналом как субъективное ухудшение условий труда. Почему так происходит?

Как разобраться в причинах саботажа сотрудников

На этом этапе большинство управленческих команд идут по знакомому, но ошибочному маршруту. Менеджмент завода выдвинул три версии. Ни одна гипотеза «краш-тест» не прошла.

Гипотеза №1: «Они просто не хотят учиться новому»

Руководство полагало, что возрастные сотрудники не гибкие и не могут освоить новые стандарты. Но анализ профессионального пути этих сотрудников показал обратное. 30 лет назад этот костяк самостоятельно освоил сложнейшее импортное оборудование, зачастую не имея даже переведенной документации. Они самые адаптивные и технически грамотные специалисты на заводе. Проблема точно не в обучаемости и отсутствии способностей.

Гипотеза №2: «Дело в деньгах»

Предполагалось, что люди боятся снижения доходов из-за пересмотра норм. Новая система мотивации была прозрачной и позволяла при соблюдении стандартов зарабатывать на 15-20% больше. Деньги не были триггером сопротивления.

Гипотеза №3: «Иррациональный саботаж»

Самая опасная иллюзия – списать все на «вредность» работников. Это тупиковый путь, ведущий к войне с собственным коллективом – войне, в которой проиграют обе стороны.

Отбросив ложные следы, мы подошли к настоящей причине кризиса, которая лежала не в плоскости экономики или технологий, а в плоскости психологии управления. Это был кризис социальной и профессиональной идентичности.

Когда изменения становятся угрозой социальному статусу сотрудников

Чтобы понять боль Ивана Петровича, нужно посмотреть на ситуацию его глазами. До внедрения бережливого производства завод жил в режиме хаоса: оборудование капризничало, технологии нарушались, план горел. В этих условиях он был незаменим, обладал «сакральным» знанием: как настроить станок на слух, как компенсировать люфт ударом кувалды, как совершить подвиг и спасти план. Этот хаос порождал его высокий социальный статус. Он был Героем, Спасителем, Мастером.

Что случилось после нововведений:

  • Стандартизация превратила уникальное знание в пошаговую инструкцию, доступную новичку.
  • Прозрачность визуального менеджмента сделала любые отклонения видимыми уже на первых стадиях, когда оперативно можно все исправить.

Раньше производство держалось на «волшебстве» старой гвардии. Lean убил эту магию, сделав процесс прозрачным, предсказуемым и скучным для героя. А никто не любит, когда его лишают ореола волшебника, превращая в оператора функции. Внедряя инструменты Lean без подготовки, компания неосознанно обесценила экспертность лучших и авторитетных сотрудников. Забрала у них статус и чувство собственной значимости, предложив взамен лишь чистые полы и новые стеллажи. Сопротивление в данном случае – это защитная реакция, а не саботаж. Защитная реакция на потерю социальной, профессиональной идентичности и смысла.

Как управлять изменениями по модели ADKAR

Чтобы разобраться, где была допущена критическая ошибка, мы использовали модель ADKAR – это модель управления изменениями, описывающая пять шагов, которые должен пройти человек для адаптации к новому. Аббревиатура означает: Awareness (Осознание), Desire (Желание), Knowledge (Знание), Ability (Способность), Reinforcement (Закрепление).

Взгляните на модель ADKAR как на лестницу. Компания попыталась запрыгнуть сразу на третью и четвертую ступени («Знание» и «Способность»), минуя первые две. Это классическая ошибка «технического подхода»: пытаться научить человека «как», когда он еще не ответил себе на вопросы «зачем» и «что мне с этого». Вы построили дом без фундамента, неудивительно, что он рушится.

Вот как мы пересобрали процесс.

1. Awareness (осознание «Зачем?»)

Проблема: люди воспринимали Lean как прихоть руководства, «модную игрушку для офиса».

Решение: мы сменили риторику во внутренних коммуникациях. Вместо общих слов о культуре директор провел серию встреч, где на цифрах показал рыночную ситуацию. «Конкуренты отгружают заказ за 3 дня, мы – за 14. Если мы не сократим время переналадки (SMED), не ликвидируем потери, завод потеряет 20-30% заказов, а сотрудники работу». Вопрос перестал быть теоретическим. Необходимость изменений исходила не от директора, а от жесткой рыночной реальности.

2. Desire (желание: «Что мне с этого?»)

Проблема: потеря статуса, обесценка знаний и навыков.

Решение: это был ключевой момент «политического торга». В личных переговорах с Иваном Петровичем (и другими неформальными лидерами) мы предложили им новый статус: «Петрович, стандарты, написанные консультантами, не работают без адаптации. Только у тебя есть знания и опыт, чтобы написать правильные. Стань не просто наладчиком, а старшим наставником. Мы создаем совет наставников. Твоя задача не «крутить гайки», а передавать мастерство, учить молодежь».

Ивану Петровичу и другим лидерам вернули статус в новой системе координат. Конвертировали его роль «незаменимого исполнителя» в роль «наставника». Из оппозиции он перешел в ранг соавтора изменений.

3. Knowledge & Ability (знание и способность)

Как только появилось желание, проблемы с обучением и использованием новых знаний исчезли. Бывшие саботажники сами начали дорабатывать стандарты операционных процедур, делая их реальными, а не бумажными. Обучение от авторитетного коллеги воспринималось сотрудниками с большим доверием, чем тренинги внешних консультантов.

4. Reinforcement (закрепление)

Проблема: старая культура поощряла «героизм» – умение исправить брак, выйти в выходной, потушить пожар.

Решение: мы пересмотрели систему KPI и нематериальной мотивации. Изменили критерии успеха. Раньше платили за героизм (тушение пожаров). Теперь начали публично награждать за «скучную стабильность». Премии стали получать те смены, где не было авралов, где процессы шли строго по стандарту. Был изменен культурный код организации: героизм перестал быть «конвертируемой валютой», ценностью стала предсказуемость результата.

Как поддержать изменения в организации

Если ADKAR работает с психологией человека, то модель Джона Коттера меняет систему. Мы использовали пять ключевых рычагов, чтобы сделать изменения необратимыми.

1. Создание чувства неотложности (Sense of Urgency)

Изменения буксуют, когда люди находятся в зоне комфорта. Мы ушли от успокаивающей риторики «У нас все неплохо, но давайте станем лучше». И создали «управляемый стресс», показав на цифрах, что оставаться на месте опаснее, чем меняться. Страх перед неизвестным (новыми правилами и стандартами) устранился.

2. Формирование коалиции реформ (Guiding Coalition)

Одинокий руководитель, даже с мандатом от генерального директора, обречен. Нужны сторонники перемен. В «Штаб изменений» вошли не только топы, но и вчерашние «бунтари» – неформальные лидеры цеха. Мы разделили ответственность. Легко критиковать решения, спущенные сверху. Но как критиковать решения, которые ты сам принял на совете коалиции?

3. Генерация быстрых побед (Short-term Wins)

Крупные трансформации длятся годами, и энтузиазм быстро угасает. Чтобы поддержать веру в успех, нужны быстрые победы. Мы не стали ждать годовых отчетов. Мы решили мелкие, но раздражающие проблемы (свет, инструмент), о которых рабочие просили годами, публично поблагодарили первые бригады, выполнившие смену по новым правилам без авралов, и громко отпраздновали все это. «Быстрые победы» создали необходимый кредит доверия. Они показали скептикам: «Смотрите, система работает, и приносит пользу лично вам».

4. Устранение препятствий (Enable Action by Removing Barriers)

Мы устранили экономический абсурд. Раньше наставничество было невыгодно: время, потраченное на обучение, считалось потерей выработки и било по зарплате. Теперь ситуация полностью поменялась. Мы убрали штрафы за остановку линии ради качества. Нельзя требовать нового поведения, оставляя старые барьеры.

5. Институционализация изменений (Institute Change)

Финальный аккорд: изменили критерии карьерного продвижения. Раньше мастером становился тот, кто лучше всех «тушил пожары» в авральном режиме. Теперь приоритет отдавался тем, кто подготовил больше учеников и подал больше кайдзен-предложений. Мы сделали Lean частью карьерной ДНК завода: чтобы расти, сотрудник теперь должен развивать культуру непрерывных улучшений, проявлять инициативу в устранении потерь.

Результаты изменений спустя три месяца

  • Заявления об увольнении отозваны.
  • Производительность пилотного участка выросла на 28%.
  • Уровень брака снизился в 3 раза.

Но главный результат не в отчетах и цифрах. Изменился климат. Страх и агрессия сменились профессиональным азартом. Люди перестали защищать прошлое и начали строить будущее. Ведь Lean – это лишь на 20% инструменты (карты потока создания ценности, 5S, Канбан) и на 80% работа с людьми. Внедрение инструментов без работы с мотивацией, ценностями, корпоративной культурой – это сжигание бюджета.

Самопроверка: готова ли ваша компания к изменениям

Мы разобрали чужой кейс, но как обстоят дела в вашей компании? Часто руководителю сложно заметить проблему изнутри, пока не станет слишком поздно. Для оценки рисков своего проекта изменений воспользуйтесь диагностической картой. Это квинтэссенция методик ADKAR и Коттера, переведенная на язык конкретных управленческих маркеров. Если наберете меньше 12 баллов, считайте это «красной лампочкой» на приборной панели.

Управление изменениями требует такой же инженерной точности, как настройка станка с ЧПУ. Только работа идет с самой сложной материей – человеческим сознанием и корпоративной культурой. Ведь изменения ломаются не в цехах. Они ломаются в головах. Именно там, а не в отчетах консультантов, решается судьба повышения производственной эффективности на основе методов и инструментов бережливого производства.

Диагностическая карта: методология ADKAR + 8 шагов Коттера

Цель: оценить качество внедрения организационных изменений на всех этапах жизненного цикла.

Инструкция: в каждой строке выберите описание, которое наиболее точно отражает реальное положение дел в вашем проекте изменений. Честность – залог точного диагноза.

Блок 1. Люди (индивидуальная готовность / Модель ADKAR)

Оценка готовности конкретного сотрудника или команды принять изменения.

управление изменениями

Кликните, чтобы увеличить картинку

Блок 2. Организация (системное управление / 8 шагов Коттера)

Оценка качества управленческих действий и среды.

Фаза 1: создание климата для изменений:

управление изменениями

Кликните, чтобы увеличить картинку

Фаза 2: вовлечение и действие:

управление изменениями

Кликните, чтобы увеличить картинку

Фаза 3: поддержание и закрепление:

управление изменениями

Кликните, чтобы увеличить картинку

Интерпретация результатов

Максимальный балл – 26.

0 – 8 баллов: «Имитация изменений»:

  • Риск: критический. Вы создаете видимость работы, но реальная трансформация не происходит.
  • Прогноз: потеря ресурсов, цинизм сотрудников, уход талантов.
  • Действие: остановитесь. Вернитесь к пунктам 1 (Смысл) и 2 (Команда). Нельзя строить дом на болоте.

9 – 17 баллов: «Внедрение через силу»:

  • Риск: высокая вероятность выгорания. Система держится на воле отдельных менеджеров.
  • Прогноз: результаты будут, но неустойчивые. При ослаблении контроля произойдет откат.
  • Действие: сфокусируйтесь на пунктах 5 (Препятствия) и 8 (Культура). Перестаньте толкать, начните убирать камни с дороги.

18 – 26 баллов: «Саморазвивающаяся система»:

  • Риск: минимальный.
  • Прогноз: изменения прижились. Компания готова к следующим вызовам.
  • Действие: выращивайте новых лидеров и ставьте более амбициозные цели.

Также читайте:

Расскажите коллегам:
Комментарии
Роман Крячко пишет:
А как вам такая мысль - лин 5с и кайдзен - мертвые конструкции? нет ни одной компании кроме тойты у которой это работает. Их не существует, Хитачи, Саньо, Айва, JVC, Денон - они все трупы. Консультанты, должны кормить семьи, это понятно, но вы втираете мне какую то дичь

Если не нравятся западные названия, то изучите наш НОТ там все это есть. Это работает и при плановой экономике, и при рыночной. Я раньше часто посещал европейские предприятия, там это давно встроено в производственные процессы, да и у нас много успешных примеров (тот же РосАтом, Технониколь). Сам внедрял и эффекты точно есть. Понятно, что не везде приживаются эти методы и они не решают всех проблем, но утверждать что это "мертые конструкции" как минимум странно или возможно из-за недостатка реального опыта.  

Коллеги, благодарен вам за столь активную дискуссию! Судя по комментариям, статья попала в действительно болевую точку: не Lean как набор инструментов, а разрыв между реальной работой цеха и тем, как изменения иногда внедряются «сверху».

Хочу подчеркнуть, что я не защищаю имитацию бережливого производства – бессмысленные стикеры, таблички ради табличек, регламенты без связи с реальным процессом. Если инструмент увеличивает бюрократию и раздражение, а не убирает потери, эти действия нельзя назвать бережливым подходом.

Также согласен с тем, что стандарты, написанные без участия сотрудников участка, должны считаться «черновиками». Производственная экспертиза не заменяется консультантами. Ее можно только выявить, структурировать и встроить в систему.

При этом не каждый неформальный лидер автоматически становится наставником, но если у человека есть экспертиза и готовность быть соавтором изменений – его надо вовлекать в процесс. Если же его влияние держится на саботаже и монополии знаний, то систему нужно безжалостно освобождать от такой зависимости.

Отдельно принимаю замечание про горизонт оценки. Три месяца – это первичный срез, индикатор динамики, а не окончательная победа. Устойчивость изменений проверяется через 9-12 месяцев: остались ли новые правила живыми, заработали ли KPI, не вернулся ли культ авралов и «героического тушения пожаров».

Николай Сычев пишет:
Мария Строганова пишет:
Единственное с чем не согласна – это мнение относительно провальных гипотез команд. Как-то проводила опрос, так вот 100% рабочего персонала (а это 700+ человек) указали, что не готовы учиться. Их вообще не интересует развитие. Их интересует только график, бабки и адекватный начальник.

Забавно.

Интересно, а где и как проводился опрос?

От формулировок вопросов очень сильно зависят ответы.

И что это за место, где процветает культ неучения, и как он создан, на чем держится?

Я почитала другие комментарии... Соглашусь с вами:

От формулировок вопросов очень сильно зависят ответы.

Формулировки были грамотными, единственное я не уточнила цель опроса. У собственника была принципиальная позиция, что на должность мастера участка принимаются только кандидаты среди рабочего персонала, имеющие высшее образование. Работодатель готов рабочему оплатить получение высшего образования со всеми вытекающими (учебные отпуска, повышение зарплаты и т.д.). Он продвигал стратегию своего карьерного пути от простого рабочего до генерального директора завода - искал себе преемника. Соответственно все вопросы были сфокусированы на карьерном росте и развитии. И такой опрос показал, что рабочие не хотят выше расти (получать ВО, повышать квалификацию), заниматься интеллектуальным трудом. Почитав комментарий Елены, сейчас понимаю, что если бы опрос звучал, например, "хочешь ли ты, будучи токарем получить профессию сварщика за счет работодателя, чтобы быть универсальным и меть возможность подработки..." - думаю в этом случае все бы 100% согласились обучаться.

Елена Аронова пишет:
Мария Строганова пишет:
Как-то проводила опрос, так вот 100% рабочего персонала (а это 700+ человек) указали, что не готовы учиться. Их вообще не интересует развитие. Их интересует только график, бабки и адекватный начальник.

Мне кажется, что часть рабочих на самом деле готова учиться - и даже учится. Но учеба у них выглядит не так, как у "белых воротничков".

При слове "обучение" большинству обычно приходят на ум такой формат, когда ты куда-то едешь в университет на программу повышения квалификации или в головной офис корпорации на тренинг: слушаешь лектора, записываешь за ним, потом сдаешь экзамен и получаешь "корочку". Ну или смотришь на корпоративном портале видеозапись и получаешь в профиль галочку: "Тренинг пройден".

А "учиться" в рабочей профессии - это значит браться за более сложные задания, консультироваться у более опытных рабочих, смотреть их обучающие видео. Т.е. приобретение новых знаний и навыков по максимуму привязано к практике. Предположу, что сами рабочие не характеризуют этот процесс термином "обучение", поэтому отвечают: "Обучение не прохожу и не заинтересован". Хотя по факту учатся.

 

 

Я почитала ваши и другие комментарии. Согласна с мнениями, что зависит от смысла вопросов и что скорей всего у рабочих понятие "обучение" воспринимается по-другому. P.s. рабочим предлагали получить высшее образование за счет работодателя - собственник таким образом хотел взрастить себе преемника, а рабочие отказались. Если бы рабочим предложили получить другую рабочую профессию за счет работодателя, думаю тут бы они согласились

Мария Строганова пишет:
Николай Сычев пишет:
Мария Строганова пишет:
Единственное с чем не согласна – это мнение относительно провальных гипотез команд. Как-то проводила опрос, так вот 100% рабочего персонала (а это 700+ человек) указали, что не готовы учиться. Их вообще не интересует развитие. Их интересует только график, бабки и адекватный начальник.

Забавно.

Интересно, а где и как проводился опрос?

От формулировок вопросов очень сильно зависят ответы.

И что это за место, где процветает культ неучения, и как он создан, на чем держится?

Я почитала другие комментарии... Соглашусь с вами:

От формулировок вопросов очень сильно зависят ответы.

Формулировки были грамотными, единственное я не уточнила цель опроса. У собственника была принципиальная позиция, что на должность мастера участка принимаются только кандидаты среди рабочего персонала, имеющие высшее образование. Работодатель готов рабочему оплатить получение высшего образования со всеми вытекающими (учебные отпуска, повышение зарплаты и т.д.). Он продвигал стратегию своего карьерного пути от простого рабочего до генерального директора завода - искал себе преемника. Соответственно все вопросы были сфокусированы на карьерном росте и развитии. И такой опрос показал, что рабочие не хотят выше расти (получать ВО, повышать квалификацию), заниматься интеллектуальным трудом. Почитав комментарий Елены, сейчас понимаю, что если бы опрос звучал, например, "хочешь ли ты, будучи токарем получить профессию сварщика за счет работодателя, чтобы быть универсальным и меть возможность подработки..." - думаю в этом случае все бы 100% согласились обучаться.

В Японии, например в "старой школе" управления(сейчас не знаю), не только мастера, а и начальники цеха были из числа рабочих.

Бригадир помогал сотрудникам на рабочих местах справляться с заданием, если не получалось, то вызывал самого опытного бывшего бригадира, а теперь начальника цеха.

Если не могли решить проблему, то вызывали технолога и конструктора - они считаются настоящими начальниками.

По свидетельствам очевидцев - рууоводителей и инженеров зарубежных компаний побывавших на днях "открытых дверей в Тойоте" - таких полномочий не имеет никто в мире(из инженеров).

 

 

Мария Строганова пишет:
Он продвигал стратегию своего карьерного пути от простого рабочего до генерального директора завода - искал себе преемника.

Это понятная цель и, возможно, стоит тех усилий, которые он делал, но тут явно речь идет о чем-то, не связанном с текущим производством.

Мария Строганова пишет:
И такой опрос показал, что рабочие не хотят выше расти (получать ВО, повышать квалификацию), заниматься интеллектуальным трудом.

Во дает, и он думал, что РАБОЧИЕ этого захотят?

Мария Строганова пишет:
если бы опрос звучал, например, "хочешь ли ты, будучи токарем получить профессию сварщика за счет работодателя, чтобы быть универсальным и меть возможность подработки..." - думаю в этом случае все бы 100% согласились обучаться.

Я это и имел в виду, когда говорил о подходящей формулировке вопроса.

Борис Кондрабаев пишет:
Мария Строганова пишет:
Николай Сычев пишет:
Мария Строганова пишет:
Единственное с чем не согласна – это мнение относительно провальных гипотез команд. Как-то проводила опрос, так вот 100% рабочего персонала (а это 700+ человек) указали, что не готовы учиться. Их вообще не интересует развитие. Их интересует только график, бабки и адекватный начальник.

Забавно.

Интересно, а где и как проводился опрос?

От формулировок вопросов очень сильно зависят ответы.

И что это за место, где процветает культ неучения, и как он создан, на чем держится?

Я почитала другие комментарии... Соглашусь с вами:

От формулировок вопросов очень сильно зависят ответы.

Формулировки были грамотными, единственное я не уточнила цель опроса. У собственника была принципиальная позиция, что на должность мастера участка принимаются только кандидаты среди рабочего персонала, имеющие высшее образование. Работодатель готов рабочему оплатить получение высшего образования со всеми вытекающими (учебные отпуска, повышение зарплаты и т.д.). Он продвигал стратегию своего карьерного пути от простого рабочего до генерального директора завода - искал себе преемника. Соответственно все вопросы были сфокусированы на карьерном росте и развитии. И такой опрос показал, что рабочие не хотят выше расти (получать ВО, повышать квалификацию), заниматься интеллектуальным трудом. Почитав комментарий Елены, сейчас понимаю, что если бы опрос звучал, например, "хочешь ли ты, будучи токарем получить профессию сварщика за счет работодателя, чтобы быть универсальным и меть возможность подработки..." - думаю в этом случае все бы 100% согласились обучаться.

В Японии, например в "старой школе" управления(сейчас не знаю), не только мастера, а и начальники цеха были из числа рабочих.

Бригадир помогал сотрудникам на рабочих местах справляться с заданием, если не получалось, то вызывал самого опытного бывшего бригадира, а теперь начальника цеха.

Если не могли решить проблему, то вызывали технолога и конструктора - они считаются настоящими начальниками.

По свидетельствам очевидцев - рууоводителей и инженеров зарубежных компаний побывавших на днях "открытых дверей в Тойоте" - таких полномочий не имеет никто в мире(из инженеров).

Опыт Японии, несомненно, интересен, но ссылки на него в контексте решения проблем российского бизнеса уже несколько утомили.

Ну нет у нас их культуры, их системы добровольного подчинения.

Все-таки у нас есть дух вольнодумства и стремление к свободе.

Николай Сычев пишет:
Борис Кондрабаев пишет:
Мария Строганова пишет:
Николай Сычев пишет:
Мария Строганова пишет:
Единственное с чем не согласна – это мнение относительно провальных гипотез команд. Как-то проводила опрос, так вот 100% рабочего персонала (а это 700+ человек) указали, что не готовы учиться. Их вообще не интересует развитие. Их интересует только график, бабки и адекватный начальник.

Забавно.

Интересно, а где и как проводился опрос?

От формулировок вопросов очень сильно зависят ответы.

И что это за место, где процветает культ неучения, и как он создан, на чем держится?

Я почитала другие комментарии... Соглашусь с вами:

От формулировок вопросов очень сильно зависят ответы.

Формулировки были грамотными, единственное я не уточнила цель опроса. У собственника была принципиальная позиция, что на должность мастера участка принимаются только кандидаты среди рабочего персонала, имеющие высшее образование. Работодатель готов рабочему оплатить получение высшего образования со всеми вытекающими (учебные отпуска, повышение зарплаты и т.д.). Он продвигал стратегию своего карьерного пути от простого рабочего до генерального директора завода - искал себе преемника. Соответственно все вопросы были сфокусированы на карьерном росте и развитии. И такой опрос показал, что рабочие не хотят выше расти (получать ВО, повышать квалификацию), заниматься интеллектуальным трудом. Почитав комментарий Елены, сейчас понимаю, что если бы опрос звучал, например, "хочешь ли ты, будучи токарем получить профессию сварщика за счет работодателя, чтобы быть универсальным и меть возможность подработки..." - думаю в этом случае все бы 100% согласились обучаться.

В Японии, например в "старой школе" управления(сейчас не знаю), не только мастера, а и начальники цеха были из числа рабочих.

Бригадир помогал сотрудникам на рабочих местах справляться с заданием, если не получалось, то вызывал самого опытного бывшего бригадира, а теперь начальника цеха.

Если не могли решить проблему, то вызывали технолога и конструктора - они считаются настоящими начальниками.

По свидетельствам очевидцев - рууоводителей и инженеров зарубежных компаний побывавших на днях "открытых дверей в Тойоте" - таких полномочий не имеет никто в мире(из инженеров).

Опыт Японии, несомненно, интересен, но ссылки на него в контексте решения проблем российского бизнеса уже несколько утомили.

Ну нет у нас их культуры, их системы добровольного подчинения.

Все-таки у нас есть дух вольнодумства и стремление к свободе.

Николай, я понимаю что повторяюсь и все время говорю об одном и том же!

Если об этом не говорить, то упрааление превращается в бардак, а либерализм в анархию.

Дух вольнодумства в Японии направляли на решение реальных практических задач, а не на внедрение теорий описывающих практические системы.

Креатив управленцев и консультантов к сожалению сейчас больше превращается в красивую отчетность - оборудование новое закупили, потоки производственные изменили, все покрасили.

А с финансовой и долгосрочной точки зрения это может обернуться крахом для компании?!

К счастью и несчастью одновременно, большое количество компаний в мире имеют огромные долги, поэтому есть вероятность, что по крайней мере в некоторых странах спасать сейчас будут не банки, а компании.

К "счастью" - потому что по результатам кризиса 2008 года в ООН был сделан доклад Стиглицем, где он порекоменодовал в следующий раз спасать не банки, а напрямую компании, потому что в прошлый раз банки спасли только самих себя, а предполагалось, что спасать они будут экономику!

Я понимаю, что утомил и уже принял решение свертывать активность, но в контексте решения отдельного собственника, решившего готовить кадры из самых умелых сотрудников, я решил еще раз упомянуть лично для него через его партнера.

Проблема еще и в том, чтобы занимать определенную должность нужны определенные документы.

С одной стороны документы об ответственности можно изменить в самой компании или сделать внешние документы, ведь система запрещая направляет туда где разрешает. Более подробно намекать здесь не буду!:)

"Советы Японии", на мой взгляд никогда не стоит рассматривать в контексте всего российского бизнеса - так они не сработают.

Их можно применять только в контексте отдельных компаний для решения отдельных текущих задач.

В самой Японии, опыт Тойоты был кем то понят и применен - лично меня обучали на опыте группы компаний КобеСтил. 

А кем то в Японии опыт Тойоты был не понят и были компании, которые например раззорились из за приобретения роботов для производства комплектующих!

Чтобы окупить робота наделали много деталей, еще и заняв денег на оборотку, а спрос изменился и продукцию стало некуда девать! Долги за оборудование и за оборотные средства всаженные в неликвид привели компанию к банкротству!

В общем всех, кто сейчас "у руля" можно назвать героями! Я вижу как собственники инвестируют в свои компании для развития технических качеств, при этом надеясь на то что в государстве произойдет что то позитивное!

Я не знаю что они имеют в виду, но лично я считаю что можно развиваться как в демократических, так и в авторитарно- демократических условиях, как например это было в ФРГ, когда там развивали "экономику устойчивого роста"!

 

 

Борис Кондрабаев пишет:
Креатив управленцев и консультантов к сожалению сейчас больше превращается в красивую отчетность - оборудование новое закупили, потоки производственные изменили, все покрасили.

А какой еще креатив может быть в рамках больших компаний?

К тому же этих компаний не так уж и много, чтобы было широкое поле для экспериментов.

Борис Кондрабаев пишет:
Я понимаю, что утомил и уже принял решение свертывать активность, но в контексте решения отдельного собственника, решившего готовить кадры из самых умелых сотрудников, я решил еще раз упомянуть лично для него через его партнера.

Утомили не вы, а постоянные ссылки на «Тойоту».

Это уже напоминает «ошибку выжившего».

Ну выжили они, а остальные как?

Борис Кондрабаев пишет:
В общем всех, кто сейчас "у руля" можно назвать героями!

Вот это и пугает, опять герои вместо системной, спокойной работы.

Думаю, что героизм происходит от культа войны, и, собственно, он сам эту войну и требует.

Впрочем, война — это основная тема для развития на Земле.

А разговоры о мире нужны, чтобы создавать почву, фон для войн.

Может быть, пора понять, что бардак — это нормально для систем управления, просто его нужно научиться использовать.

Николай Сычев пишет:

 

Может быть, пора понять, что бардак — это нормально для систем управления, просто его нужно научиться использовать.

Давно попалось на глаза выражение " все в бизнесе стремится к хаосу,задача менеджмента его предотвратить...",взял на заметку, как данность.

Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Дискуссии
Все дискуссии