Как выбрать бизнес-тренера?

Писано-переписано на эту тему уже... Много рекомендаций и взглядов. Тем не менее, процедура выбора бизнес-тренера остается сложной задачей, вызывающей тревожно-мнительное чувство у руководителя. Предлагаю добавить в вашу копилку еще один критерий выбора.

Известно, что сегодня первичный отбор бизнес-тренеров идет по программам тренинга. Структура программы следующая: тема тренинга, целевая аудитория, цель, задачи, содержание, методы проведения. Конечно, структура может быть видоизменена, но обратите внимание на цель тренинга и задачи. Во-первых, цель должна быть одна, а не несколько. Во-вторых, задачи должны быть выстроены в логической последовательности, шаг за шагом приближая нас к достижению поставленной цели. В-третьих, Цель и Задачи должны быть сформулированы глаголами совершенного вида (Что сделать?). Это очень важно. Я считаю, что профессиональный бизнес-тренер, передавая знания, технологии и тому подобное, должен сам уметь пользоваться ими на практике. В-четвертых, цель и задачи должны быть обязательно!

Разберем на примере.

Тема тренинга: Техники переговоров по возврату дебиторской задолженности.

Цель:
1. Совершенствование техник и методов ведения сложных переговоров.

2. Возможность влиять на развитие переговоров за счет эффективного взаимодействия с клиентами.

3. Улучшение навыков коммуникации.

4. Повышение стрессоустойчивости и навыка противостояния манипуляциям.

Где ошибки:

1. Цель должна быть одна!

2. А где задачи??!

3. Совершенствование техник... Улучшение навыков... Повышение... Чем конкретно мы будем заниматься? Если усовершенствовать технику ведения сложных переговоров, то за счет чего? Бизнес - это конкретика! «Глубже-Ширше» мне не подходит. А значит, не подходит и тренер. Точнее, его опыт. Скорее всего, он был не успешным в практике (если это практика вообще у него была).

Я бы сделал так:

Цель: усовершенствовать технику ведения переговоров по возврату дебиторской задолженности.

Задачи:

1. Определить критерии для классификации типов должников.

2. Разработать модели поведения, соответствующие типам должников.

3. Апробировать разработанные модели поведения в ролевых играх.

4. Сформировать алгоритм действий для профилактики появления должников.

Вывод. Отсутствие в программах цели и/или задач - явный признак для экономии вашего времени. А неправильная формулировка цели/задач тренером, которого вы выбрали, - это шанс для развития ваших конкурентов.

Расскажите коллегам:
Эта публикация была размещена на предыдущей версии сайта и перенесена на нынешнюю версию. После переноса некоторые элементы публикации могут отражаться некорректно. Если вы заметили погрешности верстки, сообщите, пожалуйста, по адресу correct@e-xecutive.ru
Комментарии
Руководитель проекта, Новосибирск
Мне не лень еще раз повторить:
Отсутствие желания анализировать бизнес-процесс, невозможность найти решение проблемы при недостатке квалификации собственного менеджмента заставляет организации обращаться во внешнюю среду. Это не плохо и не хорошо - просто факт №1. А вот то, что анализ предложений тренеров идет на уровне фонетики, лингвистики, морфологии, наличия рекомендаций (я буду рекомендовать вас всем моим конкурентам!) и т.д. - говорит о том, что бизнес не готов оценивать профессиональные компетенции тренера. Это факт №2. Учитывая совокупность фактов 1+2, можно предположить, что выбор будет сделан на основании личных предпочтений (ндравится/не ндравится).
Это относится, поясняю, не только к вопросу о дебиторке. В приведенной выше статье нахожу лишь подтверждение: из 14 критериев всего один - о квалификации
Елена Рыжкова пишет: Квалификация тренера. Определить трудно в силу отсутствия чётких стандартов.
Остальное - ндравится/не ндравится (отсутствие объективности) и личные качества/предпочтения. Что и требовалось доказать. Тема актуальна, но в таком аспекте как ''профессиональные компетенции тренера''.
Менеджер, Владимир
Ольга Гасилова пишет: Глобально сформулированная цель ВСЕГДА ОДНА ЕДИНСТВЕННАЯ ДЛЯ ТРЕНИНГА - это такая же пустышка, как и глаголы несовершенного вида: ОНА МОЖЕТ БЫТЬ ТАК ОБЩЕ СФОРМУЛИРОВАНА, ЧТО ЗА НЕЙ НЕ БУДЕТ НИКАКИХ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ.
А зачем ее формулировать ОБЩЕ? Поставьте конкретные цели: например, % привлеченных к сотрудничеству клиентов по результатам проведенных презентаций. Если Вы, уважаемый тренер, так уверены, что
Ольга Гасилова пишет: Я провожу программы ''Эффективная презентация'' и после таких программ я могу любого дилетанта научить подавать информацию в ''нужном виде'',
Вот поэтому и степень неудовлетворенности клиентов итогами проведенных тренингов, которую и наша организация не раз испытала.
Руководитель проекта, Новосибирск
Ольга Байбакова пишет: % привлеченных к сотрудничеству клиентов по результатам проведенных презентаций
Ольга, презентация - один из этапов процесса продажи. Поэтому % привлеченных к сотрудничеству клиентов (от совершенствования навыков в презентации) не возрастет. Результатом может стать % эффективных презентаций, что не является залогом сотрудничества с клиентом (при некачественной работе на остальных этапах процесса продажи). С уважением
Менеджер, Владимир
Екатерина Шеховцова пишет: Результатом может стать % эффективных презентаций
Эффективность нужно измерять. Пусть не % привлченных, то хотя бы дошедших до 2 этапа переговоров по итогам проведенной презентации. Иначе, зачем вооще такая форма подачи информации, а, следовательно, и тренинг не требуется. Но это уже отклонение от темы. Я говорила о том, что нужны сформулированные конкретные результаты, которые хочет получить организация по итогам тренинга. Тренер должен с ними ознакомиться и рассчитать свои силы. На практике же есть 2 проблемы: 1. Организация сама не знает, что хочет получить. 2. Тренер не принимает (не понимает?) задачи и отрабатывает свой стандартный ''обкатанный'' материал. И с такой систуацией сталкавалась многократно и как заказчик тренингов, и как сотрудник организации, которая их предоставляет в своем образовательном пакете.
Генеральный директор, Нижний Новгород
Ольга Байбакова пишет: 1. Организация сама не знает, что хочет получить. 2. Тренер не принимает (не понимает?) задачи и отрабатывает свой стандартный ''обкатанный'' материал. И с такой систуацией сталкавалась многократно и как заказчик тренингов, и как сотрудник организации, которая их предоставляет в своем образовательном пакете.
1. Тренер ОБЯЗАН выявить потребности организации еще на стадии переговоров. И ОТКАЗАТЬСЯ от тренинга, если он эту потребность не закрывает 2. Либо ЭТО не тренер, либо мы под этим словом понимаем разные вещи.
Генеральный директор, Нижний Новгород
Просьба быть аккуратнее с кнопкой ''цитировать''.
Екатерина Шеховцова пишет: Цитата Елена Рыжкова пишет: Квалификация тренера. Определить трудно в силу отсутствия чётких стандартов.
Эта цитата - не мои собственные слова. Надеюсь, что так вышло случайно.
Руководитель проекта, Новосибирск
Приношу свои извинения, следовало информацию разделить таким образом:
Елена Рыжкова пишет: Статья не моя. Но позицию Автора разделяю
Алексей Сергеев, директор тренингового агентства «Мастер-Класс»: Квалификация тренера. Определить трудно в силу отсутствия чётких стандартов.
Руководитель проекта, Новосибирск
Ольга Байбакова пишет: Эффективность нужно измерять. Пусть не % привлченных, то хотя бы дошедших до 2 этапа переговоров по итогам проведенной презентации. Иначе, зачем вооще такая форма подачи информации, а, следовательно, и тренинг не требуется.
Ольга, полностью с вами согласна.
Ольга Байбакова пишет: 1. Организация сама не знает, что хочет получить. 2. Тренер не принимает (не понимает?) задачи и отрабатывает свой стандартный ''обкатанный'' материал.
Если в первом случае мы можем говорить о решении такого порядка: разработка заказчиком адекватных критериев для оценки эффективности тренинга/тренера, то во втором случае ... получается то же самое, на мой взгляд, только разработка критериев инициируется/проводится тренером. Если разработкой критериев займется заказчик, то тренеры разбегутся. Если тренер не владеет бизнес-диагностикой, то разбегутся/разорятся заказчики. Как же найти консенсус?
Нач. отдела, зам. руководителя, Москва

Опубликование такой ''статьи'' на уважаемом портале наводит на мысли о дремлющих модераторах...
Дешевый и некачественный пиар автора. :cry:

Коммерческий директор, Москва
Евгений Медведев, Тренеры отлично могут рассказать, как важна в продажах ''отстройка от конкурента''. И ВСЕ говорят, что она может быть ТОЛЬКО на позитиве. Типа: ''Они отличные ребята, профи, но мы вот это делаем ИНАЧЕ, и за счет этого вы получите плюс.... И еще мы ЕДИНСТВЕННЫЕ делаем вот это...''. То, что написали вы, просто уходит из этического поля. Вы отстраиваетесь от конкурентов не тем, что ВЫ ДЕЛАЕТЕ ЛУЧШЕ, а тем, что они, С ВАШЕЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ, делают хуже. Цитирую: ''«Глубже-Ширше» мне не подходит. А значит, не подходит и тренер. Точнее, его опыт. Скорее всего, он был не успешным в практике (если это практика вообще у него была).'' ''Отсутствие в программах цели и/или задач - явный признак для экономии вашего времени. А неправильная формулировка цели/задач тренером, которого вы выбрали, - это шанс для развития ваших конкурентов.'' Из этого следует вывод: если мой конкурент делает что-то иначе - он не профессионален. Возможно. Не стану обсуждать... Я рад тому, что вы уже научились формулировать цели и задачи. Зал встал и рукопелещет новому гуру современности. ....... Но из этого НЕ следует, ЧТО ВЫ ПРОФЕССИОНАЛ. PS Плохое начало тренерской карьеры. Людей, строящих свое благополучие на неблагополучии других, мы все знаем. И к ним хорошо не относятся... Из них получаются политики типа Буша, Гитлера, Саакашвили и пр.... Но не успешные бизнес-консультанты. PPS Надеюсь, вы мой пост воспримите не с позиции ''Да кто ты такой, чтобы рот открывать?'', а задумаетесь, вдруг я в чем-то прав. Буду рад, если одной светлой головой на свете станет больше. Успехов.
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Новости образования
Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ провела выездной модуль программы GMP

Знакомство с менеджментом в сфере культуры прошло в Мариинском театре.

Бизнес-школа АМИ провела бизнес-интерактив для сообщества HR PR

Для реализации задачи ведущие выбрали формат World Cafe.

Эксперт Высшей школы бизнеса ВШЭ выступил на форуме РАСО

Форум Российской ассоциации по связям с общественностью (РАСО) «Репутация 2024» в этом году был посвящен вкладу коммуникаций в фундаментальную устойчивость бизнеса.

Бизнес-школа АМИ провела встречу для «Атмосферы»

Первая встреча потенциальных резидентов нового бизнес-клуба прошла с кейсами и нетворкингом.

Дискуссии
Все дискуссии