Дорога от чайника к эксперту

«Посоветуйте книгу о ресторанном бизнесе, только чтобы максимум полезной информации и минимум воды», — пишет в форуме Executive молодая девушка.

«С какой книги мне лучше начать знакомство с финансами? Неплохо разбираюсь в продажах, маркетинге, вопросах сервиса и HR. А финансы для меня — темный лес», — просит просветить еще один управленец в другой ветке форума.

«Работаю в рекламе, скоро перехожу на должность руководителя отдела продаж. Порекомендуйте простую практичную книгу по управлению людьми в продажах», — тут человек меняет специализацию и тоже верит, что освоит новое дело собственными силами.

Самообразование — дело хорошее. Приходишь в магазин или открываешь страничку в интернете, покупаешь книжку за 500 руб. с названием вроде «Как стать директором за десять дней» или «Основы продаж в трех словах». Пару дней читаешь в метро или перед сном, и вот — все премудрости профессии тебе уже известны. Не зря же в народе так популярна серия книг «… для чайников».

Причем такие знания работают. Ты действительно лучше справляешься с обязанностями, даже в интернете можешь поспорить с коллегой на умную тему. Остается сходить на парочку лекций или мастер-классов какого-нибудь знатного иностранца, тогда даже сам поверишь, что ты профессионал. И самое главное — читаешь и слушаешь только практиков. «Академическая лабуда» остается за бортом. Но в голове все равно проскальзывает мысль, что вся эта самодеятельность отдает каким-то душком.

Это как со здоровьем. Там даже название похожее — самолечение. Мы читаем в сети несколько «медицинских» статей и сами ставим себе диагноз. Потом просим аптекаря подобрать что-нибудь под наш недуг. Аптекарь продает лекарство и по привычке советует сходить к доктору. Но на врачей у нас времени нет. И расценки в нынешних больницах приличные. Поэтому мы соглашаемся, что сходить надо, но не идем. Таблетки в карман — проблемы нет.

С желтым маркером в руке

Так что мы читаем? Бизнес-книги сейчас пишут даже рядовые менеджеры. Причем совсем не обязательно быть талантливым автором, чтобы обзавестись своей книгой. На рынке работают консультанты, которые с удовольствием обучат вас, как написать «бестселлер». Елена Ребец называет такую литературу «интеллектуальным Fast Food». Читает она много и на семинары ходит часто. С недавних пор еще и организует «Дискуссионный клуб E-xecutive». Поэтому всю изнанку самообразования Ребец знает хорошо.

«Полностью содержательных книг сейчас мало, — говорит она. — Чтобы увеличить количество страниц, авторы льют воду, после чего книга превращается в справочное пособие. Люди читают такие тексты по диагонали, а я еще и с желтым маркером в руке, чтобы потом можно было найти нужное место».

Еще этот жанр можно назвать «популярно о профессиональном». Как и любой другой Fast Food — это красивая и вкусная, но вредная для головы пища. По словам Елены Ребец, доля таких книг на рынке доходит до 40%. Причем бизнес-книги порой в разы дороже художественной литературы. Например, книга одного из самых популярных сейчас российских писателей Виктора Пелевина обойдется в 300 руб., а чтобы познакомиться с мыслями президента «Гильдии маркетологов» и купить его книгу, придется выложить 1-3 тыс. руб.

«Поэтому народ уходить читать деловую литературу в интернет, где сейчас доступна любая профессиональная информация, — делится наблюдением Ребец. — Так что интернет и книги с точки зрения маркетинга — это взаимозаменяемые товары».

Авторы не виноваты

Марина Трушкова, руководитель группы бизнес-литературы Издательства «Эксмо», соглашается, что бизнес-книги, написанные российскими авторами, порой оставляют желать лучшего. Но все же ответственность за качество, по ее мнению, несет издатель, а не автор. Потому что выпускать или не выпускать книгу — решает именно издатель. А те авторы, которым бизнес-книги нужны, чтобы потом использовать их в качестве визитных карточек для своего дальнейшего самопиара, обычно пишут бессистемно и тему не раскрывают, поэтому до публикации, по идее, доходить не должны.

«Самообразование важно в профессиональном росте менеджера и специалиста, — говорит Марина Трушкова. — Однако профессионалами не становятся благодаря одному только самообразованию. Если нет фундамента в виде практического опыта и необходимых компетенций, то одними книгами не обойдешься».

Кроме книг

Профессиональных семинаров и бизнес-тренеров на рынке хватает, считает Елена Ребец. Хотя оценить качество мероприятия гораздо сложнее, чем адекватность книги, потому что итоговое впечатление зависит не только от наполнения, но и от личности выступающего. К тому же найти полезный семинар или тренинг тоже сложно. Зачастую нужно знать конкретную фамилию тренера или название компании-организатора, чтобы не пропустить полезное мероприятие.

Еще Ребец сожалеет, что семинары не разделяются по уровню квалификации участников. Рядом сидят менеджеры и директора по продажам. И последних вывод из себя, что половина времени уходит на разжевывание, казалось бы, понятного материала. Директоров можно понять. Порой один день семинара обходится в 8-20 тыс. руб. При этом организаторы не утруждают себя комфортной обстановкой и набивают залы до отказа. Некоторые тренеры даже препятствуют тому, чтобы участники скачивали презентации и остальную «раздатку» — книги, статьи, статистику. Видимо, знания настолько ценные, что впору выставлять вооруженную охрану возле флешек с файлами.

«Публичные лекции — один из самых интересных новых форматов, — рассказывает Ребец. — Они заменяют для молодых вечеринки и кино. Никакой скуки академического образования, знания в ненавязчивой форме дают практикующие теоретики. В Москве публичные лекции проводятся в основном по темам дизайна, науки и искусства. Меньше — по экономике, политике и бизнесу. Но их число быстро растет. Это прекрасная возможность интенсивно использовать чужой мозг и развивать свой собственный».

Где отдыхаю, там учусь

Публичные лекции будоражат умы москвичей и петербуржцев уже примерно год. Подобные мероприятия проходили и раньше, но сейчас все активно заговорили о новинке, потому что появилась красивая и яркая информационная платформа о таких событиях — Theory & Practice. Сами основатели проекта называют такой способ передачи знаний «Edutainment». Расшифровывается слово как «education + entertainment» (англ. образование + развлечение). Лекции читаются в самых неожиданных местах — в барах, клубах, галереях, кафе и парках.

«На такие события ходят совершенно разные люди, — говорит один из основателей Theory & Practice Данил Перушев. — Но есть ядро — люди от 25 лет. Они уже немного отдохнули от того образования, которое в них впихивали в университетах. Сейчас они самостоятельно ищут для себя какую-то интересную информацию и могут посвятить свой вечер не зарабатыванию денег, а сходить на лекцию или посмотреть документальное кино».

Организатором еdutainment-события, по словам Перушева, может выступать кто угодно: классические образовательные институции или коммерческие компании, у которых есть люди, способные рассказать что-то интересное и полезное. «Это здорово, потому что компания получает пиар, а аудитория узнает какую-то закрытую информацию», — находит плюсы Перушев. Организовать мероприятие могут и простые люди, которым есть чем поделиться. Причем люди охотнее идут на события, организованные как раз коммерческими компаниями или отдельными людьми, а не университетами или бизнес-школами.

«Но лекции, мастер-классы и круглые столы — это ни в коем случае не образование, это просвещение и досуг, — предостерегает Данил Перушев. — Через эти каналы человек получает какие-то базовые знания. Но «еdutainment» никогда не заменит ему образования. Профессионалами становятся, когда работают. Никакой университет или публичная лекция не сделают из человека профессионала».

Наплевать на дипломы

Многие управленцы признаются, что давно не держали в руках художественную литературу. Свободное время они проводят с бизнес-книгой. Люди ходят на семинары и слушают лекции вместо того, чтобы отдохнуть от работы. Делают они все это не ради удовольствия. Люди тратят личное время ради того, чтобы стать лучше других, получить новую должность и больше зарабатывать. Но за прочитанную книгу дипломы или сертификаты не вручаются. И за сотню книг тоже. Тогда как показать работодателю свое самообразование?

По мнению Марины Трушковой из Эксмо, нормальному работодателю не нужна демонстрация нашего самообразования. Работодатель должен оценивать нас по достигнутому результату и надлежащему исполнению должностных обязанностей. Работодатель, видя потенциал сотрудника, ставит ему новые цели, а вот благодаря чему сотрудник будет их достигать — это дело самого сотрудника. Выберет он книги, пойдет ли на семинары или воспользуется собственным багажом знаний и своей головой — это дело самого работника.

Сейчас диплом значит лишь одно — человек потратил несколько лет и определенное время имел отношение к какому-то университету, который представляет собой всего лишь бренд, а не полезные знания, полагает Данил Перушев. Бумажки уже не обеспечивают прямой доступ на работу, как это было раньше. «Если вы ходите на публичные образовательные мероприятия, вы получаете дополнительные знания, — говорит он. — Когда приходите к работодателю, сможете подтвердить эти знания тем, что они просто у вас есть, а не тем, что у вас есть бумажка».

«Пусть люди учатся, — заключает Елена Ребец. — Это лучше, чем жить неучем. Если что, жизнь поправит и скорректирует. А самообразование руководство замечает даже невооруженным глазом и плохослышащим ухом».

Получается, что до тех пор, пока уши и глаза работодателей достаточно восприимчивы, «чайники» могут чувствовать себя спокойно. Можно работать кем угодно. Лишь бы деньги на книжку были.

Фото: freeimages.com


Расскажите коллегам:
Эта публикация была размещена на предыдущей версии сайта и перенесена на нынешнюю версию. После переноса некоторые элементы публикации могут отражаться некорректно. Если вы заметили погрешности верстки, сообщите, пожалуйста, по адресу correct@e-xecutive.ru
Комментарии
Председатель совета директоров, Москва
Юрий Гринько пишет: Ну я и поправил, мол утверждение не его:
Николай Романов пишет: Даже с поправкой на тот источник, откуда взята цитата. Т.е. Чехов не является лицом, способным объективно судить о том, о чем сказал в данной фразе.
Николай Романов пишет: ...А уж о Пушкине и упоминать не стоит - чистый лузер... слова В.Крючкова..., выводы: Кстати. Если вульгаризировать вопрос, то безусловно. Поскольку человек растратил колоссальный талант и всевозможные для тог овремени связи фактически бесплодно..., фактически не сподобился в жизни не сделать ничего более путного, чем написать некоторое количество более-менее значимых литературных произведений....
Выводы сделал именно Н.Романов :-! :-! , про которого даже не скажешь: ''Ай да Романов, ай да сукин сын'', ибо напрашиваются другие слова :evil:
Менеджер по маркетингу, Украина

Николай, вам корона не жмет? Вы еще не с одним постом, не с одной статьей не согласились... это такая жизненная позиция- со всеми спорить всегда и по любому поводу?

Председатель совета директоров, Москва
Наталия Носова пишет: Николай...это такая жизненная позиция...
может быть, но скорее, судя по многословию текстах и обилию негатива с переходом на личности в постах, у него сильный депрессняк, что противоречит, утверждению успешности на данный конкретный момент, хотя может я и ошибаюсь и правы вы-это образ жизни... Р.S.Причем, про корону вы совершенно правы, ведь ''свою успешность'' г-н Романов противопоставляет не только А.Репьеву, но и А.Пушкину :o :o
Генеральный директор, Калининград
Евгений Корнев пишет: Выводы сделал именно Н.Романов
Про Романова и Пушкина ;) . Мне кажется, здесь применялась парадоксальная аргументация. По крайней мере, я нигде не нашла повода обидеться за нежно мной любимого Александра Сергеича. Вульгаризовать (vulgaris-обыкновенный), то есть свести к обычному восприятию успешности личности обществом. Для своего времени и обывательского восприятия Пушкин не был успешным. Великим поэтом -да, уже был. Для части общества. Но социально успешным - нет. Хотим мы того или нет, социум рассматривает успешность в привязке к материальной составляющей. Я думаю, это похоже на ситуацию с Перельманом. Великий математик-да. Социально успешный? Вряд ли... Чудак какой-то... Про статью. Ну вот благодаря полемике вокруг высказываний Романова пошла, прочла статью внимательно. И чесслово, не вижу повода для дискуссии. Статья, на мой взгляд, представляет собой обзор (ревю) ситуации без отчетливого утверждения чего-либо. Про самообразование. Один мой мудрый руководитель дал замечательную трактовку: ''Самообразование = само-образовывание=образовывание самого себя''. То есть сводить самообразование исключительно к чтению литературы ''для чайников'' было бы крайне опрометчиво. Самообразовываясь, человек сам формирует уровень литературы, который считает нужным прочесть.
Исполнительный директор, Москва
Юрий Гринько пишет: Эти выводы свои В. Пензин выдает за утверждение Н. Романова
Это действительно МОИ выводы, резюмирующие вышесказанное различными авторами. Мало того – я даже САМ (!!!) нажимал на кнопки клавиатуры, чтобы набрать этот текст! :D :D :D Вы знаете, Евгений, я тоже грешу тем, что часто не соглашаюсь с мнением авторов топиков, при этом, многие воспринимают это весьма болезненно. Хотя моя истинная цель (зачастую) - исключительно обозначить скрытую проблему. Мне видится, это потому, что печатный текст не передает эмоций и некоторые интонационные моменты теряются.
Ольга Овсянникова пишет: не был успешным
Ольга, понятие «успешность» имеет совершенно разное значение, применительно к разным эпохам и разным социальным слоям. Я очень боюсь этого термина, потому, что нет точного определения. Что такое успешность сейчас? Перельман? Успешный математик? Ходорковский? Успешный бизнесмен? Березовский? Бывший успешный министр? Миллионер? А может ли «бывший» считаться «успешным»? Что определяет «успешность» – пресловутый cashflow, популярность в целевой аудитории или мировая известность? А может быть «успешность» - способность человека успешно реализовывать задуманные проекты? Мы не можем сформулировать понятие успешности в современной нам социальной среде, так каким образом мы можем рассуждать о тех далеких временах?
Рафик Ямолеев Рафик Ямолеев Аналитик, Новосибирск
Василий Пензин пишет: А судьи кто?
Судьи, как это повелось, куплены. ;)
Юрий Гринько пишет: Согласен, в цитате слова именно Н. Романова, но выводы В.Пензин, получается сделал сам. Эти выводы свои В. Пензин выдает за утверждение Н. Романова. Ну я и поправил, мол утверждение не его (только слова в цитате).
Сядут усе © :D
Наталия Носова пишет: Николай, вам корона не жмет? Вы еще не с одним постом, не с одной статьей не согласились... это такая жизненная позиция- со всеми спорить всегда и по любому поводу?
Он тренируетсо. ;)
Евгений Корнев пишет: ''свою успешность'' г-н Романов противопоставляет не только А.Репьеву, но и А.Пушкину
Это серьёзная заявка на успех. 8)
Генеральный директор, Калининград
Василий Пензин пишет: Ольга, понятие «успешность» имеет совершенно разное значение, применительно к разным эпохам и разным социальным слоям.
Именно это я попыталась сформулировать несколько ранее. Восприятие успешности субъективно, даже когда речь идет не об одном человеке, а о части социума. Успешен или нет был Пушкин и по каким критериям абсолютно неважно. Вне сомнения, позиция того самого профессора, который был потрясен социальной неприспособленностью поэта, имела место быть и при жизни АС. Пушкин был не просто великим поэтом, а уникальным профессионалом в своем деле. Для его семьи - этого было мало, для человечества оказалось достаточно. Кстати, Пушкин всю свою краткую жизнь усердно занимался самообразованием. Ну не было достаточного количества подходящих консультантов, видимо. Ну Жуковский, ну Державин... Они, правда, госслужбой не гнушались:)
Василий Пензин пишет: Мы не можем сформулировать понятие успешности в современной нам социальной среде, так каким образом мы можем рассуждать о тех далеких временах?
Ну, несколько лукавый полемическй прием... Кто такие ''мы''? Вы и я? Вы, я и Романов?Вы, я, Романов и Репьев? Или кто-то еще? И почему не можем? Вопрос - надо ли?
Адм. директор, Москва
эк, куда вас завело:) Для того, чтобы прояснить ситуацию со статьей (раз уж я попала в число ''героев'':)). По почте мы выслали ответы на предложенные вопросы, автор сделал публикацию, со своими авторскими выводами- имеет право. мой вариант был таким: ............................................. 1. Сейчас книжки пишут даже рядовые менеджеры (на e-xe горячо обсуждают тему «Как написать бизнес-книгу?»). Как вы оцениваете качество деловой литературы/семинаров/публичных лекций в России? Огромное разнообразие деловой литературы на рынке и катастрофическое падение продаж . В связи с чем, издатели спешно выпускают всё новые « бестселлеры», тиражами в 1000-2000 экземпляров . Полностью содержательных книг очень мало. Для увеличения страниц автор наливает воду , в результате чего книга становится справочным пособием. Мы читаем её по диагонали. А я ещё и с желтым маркером в руке, чтоб потом найти нужное место.:). Много книг в формате « интеллектуальный fastfood»- популярно о профессиональном. Как и любой другой fastfood- красивая, но вредная для мозгов пища. В какой-то статье прочитала, что доля таких книг доходит до 40% рынка деловой литературы. При этом, цена деловой книги превышает цену художественной в несколько раз. В результате, народ ушел читать деловую литературу в интернет, где можно найти любую профессиональную информацию. Так что, с точки зрения маркетинга, интернет и книги - взаимозаменяемые товары.:) Мне кажется, профессиональных семинаров и хороших тренеров на рынке достаточно много. Просто мы их не всегда знаем. Качество семинара- вещь более субъективная, чем качество книги. Ведь впечатление может зависеть не только от наполнения, но и от личности тренера. Хотя конечно, с опытом, растут претензии к содержанию семинаров. Есть несколько общих замечаний по семинарам: 1. Проблема с поиском. Часто нужный тренинг или семинар можно найти, если только знаешь конкретно фирму или фамилию тренера. 2. Нет разделения семинаров по квалификации участников. На тренинге по управлению продажами присутствуют менеджеры по продажам и директоры по продажам. Это одно из самых негативных впечатлений от семинаров у директора по продажам, потерявшего 50% полезного времени семинара на ликбез менеджеров. 3. Высокая цена на семинары. Один день может стоить от 8000 до 20000 руб. При этом на семинаре может присутствовать неограниченное количество человек. 4. На любом семинаре должны быть слайды по теме и раздатка для работы. Причем презентация и сопутствующие материалы (книги, статьи, статистика и т.д.) должны быть разрешены к скачиванию участниками. Как ни странно, многие тренеры этому препятствуют. Публичные лекции- один из самых интересных новых форматов. Альтернатива вечеринкам и потреблению блокбастеров для молодёжи. Ведь ботаникам в Москве податься некуда. Никакой скуки академического образования. Есть возможность совершить ненавязчивый акт приемки знаний у практикующих теоретиков . В Москве публичные лекции в основном проводятся по темам дизайна, науки и искусства. В меньшем количестве по экономике, политике и бизнесу. Но число их быстро растет. Прекрасная возможность интенсивно использовать чужой мозг и развивать свой собственный.:) 2. Часто люди просят подсказать пять-шесть книжек/мастер-классов/семинаров/публичных лекций, чтобы быстро войти в новую должность. Насколько реально стать профессионалом в своей области через самообразование? Мне кажется, что стать профессионалом и быстро войти в новую должность не совсем взаимосвязаны. Приобрести теоретические знания и знания о чужом опыте- да, это возможно через самообразование. Но стать настоящим управленцем, только прослушав семинар по менеджменту или конфликтологии - не научишься. А как же опыт- «сын ошибок трудных»? 3. Какие опасности/сложности поджидают человека, который решил обучаться самостоятельно? Несоответствие планов и результатов . А вообще , пусть учится. Это лучше, чем прожить неучем. Жизнь поправит и при необходимости скорректирует. 4. Люди читают десятки книг, посещают семинары и мастер-классы. Но сертификаты и дипломы за все это они не получают. Как показать работодателю свое самообразование? Это видно невооруженным глазом и плохослышащим ухом.:)
Исполнительный директор, Москва
Ольга Овсянникова пишет: ''Самообразование = само-образовывание=образовывание самого себя''. То есть сводить самообразование исключительно к чтению литературы ''для чайников'' было бы крайне опрометчиво.
Вы знаете, Ольга, и «образование = образОВЫВАНИЕ личности», а не приобретение знаний. И, вступаясь в защиту «книжек для чайников»- на каком-то этапе они очень даже могут пригодится. Когда возникает специфический вопрос, не входящий в компетенцию менеджера, а книжка лежит и в ней есть простое решение возникшего вопроса. Главное – не злоупотреблять псевдознаниями, обретенными из такой литературы.
Исполнительный директор, Москва
Ольга Овсянникова пишет: Пушкин был не просто великим поэтом
Можно сказать - он был талантливым графоманом?
Ольга Овсянникова пишет: Ну, несколько лукавый полемическй прием
Это банальная провокация. Конец рабочего дня... Хочется немного веселья)))
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Новости образования
Исследование: что помогает взрослым студентам сохранять мотивацию для обучения

Только 17% опрошенных указали, что сохранить мотивацию к обучению им помогают мотивационные ролики и истории успеха других студентов.

«Яндекс» открыл прием заявок на международную премию в области ИИ

Лауреаты премии получат по полмиллиона рублей, а научные руководители — по миллиону рублей. Прием заявок – до 21 июня.

Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ стала призером конкурса «Пресс-служба года»

ВШБ стала призером в номинации «PR с нуля».

В АМИ состоялся первый выпуск программы-интенсива «Системное мышление»

Слушатели учились делать операционный процесс организации бесшовным.

Дискуссии
Все дискуссии