Сейчас лето, и некоторые подростки вместо того, чтобы просиживать дни напролет у компьютера, находят способы заработать. А как зарабатывали свои первые деньги сегодняшние предприниматели и руководители? В этой публикации – подборка их историй.
Трудовую биографию многие начали еще в младшей школе или в студенческие годы, зарабатывая торговлей, физическим трудом, продажей собственных рассказов родственникам или репетиторством. И этот опыт пригодился им в дальнейшем для построения карьеры и собственного бизнеса.
В 10 лет: работал в автосервисе
Игорь Озеров, CEO and co-founder сервиса гибридной разработки Swiftle
Когда мне было десять лет, я получил свой первый оффер — поработать летом в автосервисе. И автосервис, и инициатива принадлежали отцу, который считал, что каникулы — подходящее время, чтобы приучать меня к труду.
Единственным не слишком ответственным и сложным заданием была покраска ржавого забора из сетки-рабицы, который огораживал автомобильную стоянку. Меня познакомили с начальником и сказали брать у него деньги на обеды в счет будущей зарплаты.
Так начался мой рабочий путь. С сетки всегда капала краска, под конец смены приходилось отмываться вонючим ацетоном — так что, когда я заходил в автобус, люди не горели желанием садиться со мной рядом. Случались и веселые, и поучительные истории. Например, однажды я пошел и купил на все деньги пирожные — ведь я работаю и могу себе это позволить. Правда, после этого чувствовал себя не очень. Зато усвоил урок — пирожные не заменят обед.
В другой раз рядом с забором стояла припаркованная машина. Поэтому я покрасил все вокруг нее, а участок забора рядом с автомобилем пропустил. Начальник, увидев это, сказал: «Когда ты купишь свою машину и привезешь ее в автосервис, мы поставим ее к забору и тоже не покрасим часть. Как считаешь, будет ли работа выполнена?». Такие примеры помогали осознавать и принимать ответственность.
Но самый ценный урок я получил, когда настал деть выплаты зарплаты. Я надеялся, что дадут крупную сумму, на которую я буду отдыхать все каникулы. Но мне заплатили всего около 1,5 тыс. руб. — едва хватило, чтобы рассчитаться за обеды.
После этого состоялся разговор с отцом, из которого я усвоил несколько важных вещей.
- Во-первых, всегда нужно договариваться об оплате своей работы заранее, и то, что я этого не сделал, было ошибкой.
- Во-вторых, работа оплачивается соразмерно квалификации — пока ничего не умеешь, будешь получать маленькую зарплату, даже если ты отличный парень.
- И еще — всем без разницы, кто твой отец. Главное — что из себя представляешь ты сам.
Так я заработал первые деньги, но гораздо более ценным оказался опыт, который я получил вместе с этой небольшой суммой.
В 11 лет: участвовала в постановках как актер
Ольга Слепцова, маркетолог, таргетолог
Самые первые деньги я начала зарабатывать в школе, мне было около 11 лет. Я занималась в театральной студии, участвовала в постановках. Первый спектакль, с которым у нас состоялось выступление за гонорар – новогодняя сказка. У меня была роль чертенка-мечтателя.
Деньги были небольшие, так как это был некоммерческий проект, но гордость переполняла. Это же так по-взрослому, как у настоящих актеров. Люди покупали билеты, чтобы посмотреть наш спектакль! Гонорар платили на руки только после некоторых выступлений, и это было приятным бонусом. Но сам факт заработка остался в памяти как достижение, признание и взрослый опыт.
Следующие деньги уже самостоятельно я заработала в 15 лет, помогая другу родителей выбрать музыкальный инструмент для своего ребенка. Мы поехали в магазин, где можно поиграть на каждом фортепиано и оценить тактильные и другие особенности инструмента. К тому моменту я только окончила музыкальную школу, поэтому чувствовала себя «как рыба в воде» и без проблем смогла подобрать хороший инструмент, который соответствовал запросу. Чувствовать себя компетентной в какой-то области в столь юном возрасте было особенно приятно. Заработала я тогда $100.
Сейчас я интернет-маркетолог, у меня своя команда. До сих пор убеждаюсь, что никогда не знаешь, какой навык пригодится в жизни. Чем более разносторонний человек, тем легче ему развить нужные в работе soft skills.
Например, навыки актерского мастерства могут помочь на переговорах, выступлениях, в общении с коллегами и партнерами. Занятия музыкой помогают тоньше чувствовать тенденции, людей, а также отлично разгружают мозг после рабочего дня.
В 13 лет: мыла полы в поликлинике
Лилия Ананичева, профессиональный медиатор по досудебному урегулированию бизнес-споров, частный детектив по экономическим вопросам
Первые деньги я заработала, когда училась в седьмом классе. Семья была небогатой, а нам с братом – он на шесть лет младше меня и тогда учился в первом классе – всегда хотелось иметь свои финансы. Поскольку мы тогда были еще несовершеннолетними и не могли сами официально работать, попросили маму устроиться за нас уборщицей в стоматологическую поликлинику, которая располагалась прямо напротив нашего дома.
Отвечали за выполнение этой работы мы полностью самостоятельно, мама работала бухгалтером в другой организации. Каждый вечер после учебы в школе и кружков мы шли трудиться: брат носил мне воду, а я мыла полы. И так больше года. Зарплату мы делили пополам. Я не помню точно, на что потратила свои первые заработанные деньги, но это было какое-то из моих ярких детских желаний.
В 15 лет: организовал event-агентство
Иван Лунегов, основатель венчурной студии VC Fellow, венчурный партнер Starta VC, New York
Свои первые деньги я заработал, когда еще учился в школе. В девятом классе увлекся игрой КВН, которая позволила мне развить творческие и организаторские способности. Я подумал, как могу использовать эти навыки без затрат, и организовал с другом event-агентство. Основным нашим предложением была организация праздников и дней рождений.
В те времена не было гаджетов, соцсетей и широкодоступного интернета. Единственными работающими рекламными источниками были: бегущая строка по ТВ, реклама в газете, доски объявлений на подъездах и сарафанное радио. Коммунальные службы города боролись с нашими объявлениями всеми силами, и когда мы поняли, что потенциальные клиенты просто не успевают их читать, стали искать альтернативные способы размещения рекламы.
Сначала пробежали все детские сады и оставили листовки для родителей о том, что мы организуем детские дни рождения для их детей. Пару дней спустя мы получили первого клиента. Разработали сценарий и предложили организовать день рождения в пиратском стиле. Оставалось найти пирата. Мы вспомнили о своем знакомом актере из театра юного зрителя, договорились об оплате и времени.
Безусловно, не обошлось без факапа. Актер приехал «подшофе», и мы просто не могли допустить его к детям. Пришлось мне примерять костюм пирата на себя. Помню, что с того заказа мы не заработали, но получили колоссальный опыт, который помогает сегодня при работе с контрагентами.
В 16 лет: продавал бензин в канистрах
Александр Зейтц, генеральный директор рекламно-производственной компании Zeytz
Свои первые деньги я начал зарабатывать в старших классах школы вместе с братом. 1990 год, перестроечный СССР, дефицит бензина: многокилометровые очереди к бензоколонкам на магистралях. Метод заработка был прост: берешь две канистры, встаешь в очередь, заполняешь их топливом и продаешь в два раза дороже. Наибольшей проблемой была цена тары, обычная жестяная канистра стоила 200 рублей на черном рынке, иными путями их купить было нельзя. Для сравнения – учительская зарплата в месяц составляла 80-100 рублей.
Постепенно наш «бизнес» рос, и на пике ежедневно мы могли продать по 200 литров бензина. В день мы зарабатывали по две месячные зарплаты учителя. Таким образом мы подрабатывали почти год, обеспечивали свои потребности, обставили квартиру мебелью. Из этого предприятия не вышло бизнеса, у нас не было никакой цели. В то же время этот опыт дал важные навыки, которые в дальнейшем пригодились в предпринимательстве: не бояться и понимать, что нужно уметь подстраиваться под существующий спрос аудитории – тогда заработать деньги гораздо проще.
Вторая история связана с продажей фейерверков. Шел 1993 год, я учился в университете, и мне было интересно попробовать заняться торговлей. Мне дали контакт человека, который занимался доставкой фейерверков из Китая. Я позвонил ему и попросил привезти 12 «римских свечей», но при встрече он привез целых 12 коробок. К счастью, он разрешил расплатиться уже после продажи. Я ездил по людным местам и продавал фейерверки: активно зазывал прохожих, рисовал плакаты на ватмане.
В дальнейшем у меня получилось масштабировать этот бизнес – через несколько лет открыл 20 палаток на рынках Москвы и Московской области. Это дало важный опыт торговли: поиск интересных товаров, которые отличаются от других, умение работать с разными поставщиками и креативно продавать. Из начальных этапов предпринимательства я вынес знание, которое актуально до сих пор: цена продукта зависит не от себестоимости, а от конъюнктуры рынка.
В 17 лет: преподавал физику онлайн
Дмитрий Данилов, создатель и CEO образовательной платформы «Умскул»
Начал вести бизнес с 17 лет. Школа «Умскул» была моим первым заработком и на сегодняшний день остается единственной компанией.
Все началось в 2015 году с подготовки к ЕГЭ по физике. На тот момент я только окончил школу и переехал из республики Чувашия в Казань, где начал преподавать физику онлайн. Создал страничку во «ВКонтакте» и обучал одиннадцатиклассников на курсах по разным разделам физики. Я просто писал всем, кто ставил лайки на посты в паблике «ЕГЭ физика» и приглашал на свои бесплатные вебинары.
Тогда курсы включали в себя занятия, беседы и группы ВКонтакте, и стоили клиентам 150 рублей в месяц. В группах публиковались записи вебинаров, а домашнее задание выдавалось в виде ссылок на задания сайта «Решу ЕГЭ».
На момент старта проект находился на территории общежития Деревни универсиады в Казани и состоял из трех человек: преподаватель, контент-менеджер, помощник. У нас было 30 учеников. К 2022 году команда выросла до более чем 1 тысячи человек, 50 тыс. учеников ежегодно и 50 преподавателей.
А каким был ваш первый заработок? Расскажите в комментариях!
Читайте также:
Всегда забавляют комментарии дилетантов про «творечество». А профессионалы знают, что такое заниматься по 8-16 часов в сутки ЕЖЕДНЕВНО — десятилетиями. И что такое спать, завернувшись в куртку на столе в очереди за дефицитные классы.
На одной любви в музыке далеко не уедешь. Ещё и усидчивость — «каменная …опа» нужна. Побеждают не самые одарённые, а самые настойчивые.
И что такое «позыв к творчеству» профессионалы тоже хорошо знают. Творчество — это прекрасно, упоительно! Одна беда — мало кого кормит.
(Потребуется, скажем, фильм озвучить, и сейчас справлюсь за неделю-другую, хоть десятилетия с занятией гармонией, композицей и оранжировкой прошли. Вот только заказов те же десятилетия не было, от слова «совсем»… «В коме» было многое, включая наш кинематограф.)
А формула «художник должен быть голодным» вопреки представлениям дилетантов НЕ РАБОТАЕТ. И сотни гениальных коллег уходили из лауреатов международных конкурсов обычными мастерами в паросиловые цеха металлургических комбинатов, просто потому, что семьи кормить было надо…
Казалось — на год-два, в итоге — навсегда. Вам — дилетантам не понять, что такое для профи год-два не играть…
Я к счастью или к несчастью в одной из первых жизней — профессионал. (27 лет жизни отдал музыке.) В гастролях с оркестром (лауреаты всех возможных конкурсов) дошёл уже в 1990-е до Колонного зала Кремля. Однако…
В те же 1990-е быть музыкантом стало совсем «скучно». Компьютеры на тот момент были интереснее. И кормили лучше. Выживать надо было…
В общем, с профи поговорил бы об искусстве и судьбах музыкантов (а также знакомых поэтов, художников и вообще — людях искусства, которых знаю, и которым помогаяю — во множестве). А с «гадалками на прямых», ничего в искусстве не смыслящих, вот не интересно Архиповского обсуждать ничуть, право! (Что вы вообще в балалаечных флажолетах в «Дождике» смыслите? Легче, чем на скрипка, аль труднее — какие гипотезы?)
Играет-то он здорово, слов нет! Но вам и невдомёк, что за каждым Архиповским в очереди стоит с сотню человек, играющих нисколько не хуже, а может, и музыкальнее. Но «лицом жанра» может быть лишь один — самый кудрявый (буквально!)
И уж изображать счастье на сцене лицом он умеет — научился. А уж как в жизни — одному ему и и известно. Так что…
Стройте лучше с умным видом «гениальные» линейные графики «из точки А в точку Б». Хоть какая-то польза — потешно.
Лет десять назад читал книжку о подготовке шахматистов уровня чемпион мира. Вообщем там утверждалось что в долгую больше 4 часов в день нет смысла заниматься шахматами. И меньше чем за 4 часа интенсивной работы тоже результата не будеь. Вообщем проводились исследования что 4 часа игры в шахматы и 1 час игры в тенис дают лучший долгосрочный эффект чем 5 часов занятий в шахматы в день.
Плюс талант нужен и природая предрасположенность к виду деятельности. На определенный уровень невозможно вывести человека с любой волей и железной жопой. Когда талант, предрасположенность, амбиции, воля и квалифицированный тренер есть в наличии люди очень быстро прогрессируют. Не десятилетия нужны, а годы. Буквально через 3-4 года виден результат.
О шахматах могу судить лишь как перворазрядник — в 12 лет. (Играл за сборную школы — чемпионы города на тот момент. Награждены круизным туром по Сибири (Енисею) — отдельная история.)
Дальше не пошёл — шахматы конкуренцию музыке на тот момент решительно проиграли… Довольно долго помогал (методически и рекламно) местной шахматной федерации.
Изредка играю (играл) в городских турнирах, на разных «сабантуях»… Но чаще с «мясорубкой» (тупым, но эффективным компьютером, с коим давно — с 1997 г. по большому счёту никто не конкурирует). Скорее, по привычке, и чтобы раньше времени не «засохнуть». (Практического смысла и, соответственно, роста давно нет.)
Что скажу? <Права твоя хозяйка». Физподготовка в шахматах архиважна. (Нас в шахматной секции серьёзно лёгкой атлетикой и в футбол гоняли.) Но важна и школа. (А она в провинции сильно уступает столичным.)
Повторю для не въезжающих. Мастерство — это 10 тысяч часов (пятилетка). В ЛЮБОЙ СФЕРЕ. (При хорошей методике!) Нет никакой «природной предрасположенности». До этого уровня (при нормальном здоровьи) — лишь увлечённость и усердие. Посильно почти каждому!
Однако, дальше уже начинается борьба школ и воль. Вот и вся присказка.
А вы там «читайте книжки» — какие хотите. Я — практик. И «за базар» отвечаю — практическим знанием. (В знакомых темах, естественно.)
PS. Любителям арифметики. Прикиньте у себя «на счётах», сколько продлится средняя «детская» турнирная партия при взрослом регламенте 2 часа на 40 ходов, затем 1 час на следующие 20 ходов и ещё 30 минут до конца партии? А сколько продлятся 2 турнирные партии в день? (Не редкость.)
«Четыре часа», говорите? Ох уж мне эти дилетанты! ;)
Знаю и люблю! Так же, как и Архиповского. Гений!
Гм...
Не хочу выглядеть забавным. Я-то полагал, что у нас беседа взрослых, самодостаточных людей.
Я даже не пытался обсуждать профессию, связанную с творчеством. Профессионал от искусства, на мой взгляд, имеет совершенно другое отношение и к жизни, и к творчеству, и к результатам. На мой взгляд, лауреат конкурсов, народный артист и пр и др мало что значат. Даже в олимпийскои фигурном катании судят не результат, а некие обговоренные параметры исполнения. Оценивают сответствуешь или нет ими установленным критериям. Так и в искусстве, в творчестве.
А есть творчество, которое от нас не зависит. Высоцкого тоже профессионалы учили "Мои друзья — известные поэты: Не стоит рифмовать "кричу — торчу". И можешь хоть 24 часа в сутки что-то рифмовать, но никогда не станешь Высоцким номер 2.
Много ли стояла в "очередях за дефицитные классы" Ника Турбина "? Откуда у неё этот немыслимый дар был?
Докторов наук у нас пруд пруди, а кто из них может называться гениальным учёным?
Понимаю, что у некоторых профессиональных музыкантов не хватило когда-то настырности, терпения, хватки...Не повезло, в конце концов.
Я на расческе и не такое смогу. Ребят, ну это ж баллалайка. Она и придумана то была тольк для частушек, на свадебке. Чтоб можно было, случись что, кому то и по кумполу.
Так в случае позыва к творчеству палка не нужна.
Ребенок или взрослый с таким позывом будут сами стремиться к совершенству без всяких палок.
И достигать высот они в этом случае будут быстрее тех, кого заставляют.
Вот я, например, испытываю глубокий профессиональный интерес и творческий позыв в области предиктивного анализа.
Уже много лет я не вижу ничего интересней этого.
Меня за уши не оттащишь от исследования какой-нибудь выборки или массива, чему я могу посвящать по 18 часов в сутки, 7 дней в неделю.
Я в этом просто растворяюсь и наслаждаюсь этим,
достигая совершенства математической модели;
выявляя ранее скрытые зависимости, которые отлично подтверждаются фактом;
и достигая глубокого понимания причин и следствий в наблюдаемом явлении.
И для меня в этом НЕТ никакой жертвы и драмы, в отличие от вас.
Для меня это такой же кайф, как для Архиповского игра на его балалайке.
Да, предиктивный аналитик -- это в некотором смысле волхв, предтеча, прорицатель, пророк и визионер.
В основе этой экспертизы лежит НЕ чудо, а математика, опыт, интуиция, понимание природы исследуемого явления и/или гипотеза (особенно, когда данных мало).
Это непростая работа на самом деле, так как любой прогноз носит веротяностный характер и данных никогда не бывает достаточно для 100% достоврености.
Но, там, где все заранее предопределено на 100%, нет ценности в прогнозировании. Вот такая диалектика.
Мои прогнозы сбываются лучше многих других, и мои клиенты за счет этого прилично зарабатывают и/или экономят.
Все счастливы. Кроме вас :)
Вы можете сколько угодно обесценивать мой талант (вимдимо, тем самым возвышая себя), но для вас это ничего не изменит, и мира в душе это вам НЕ принесет.
Вы потеряли себя в музыке и НЕ обрели себя в IT. Слишком доверились своему меркантильному уму и не послушались сердца.
Вы банально предали себя... Вот и мучаетесь теперь.
Наверное то, что вы делаете сейчас, приносит вам какой-то доход, но вот радости от этого вы явно не получаете. Завидуя тем, кто все это совмещает в одном флаконе.
Отсюда и эта ваша фрустрация (разочарование, раздражение, отчаяние и желчь). Вам бы к психологу сходить и закрыть этот свой гештальт.
Может быть даже -- вернуться в музыку, сыграть в Колонном Зале Кремля и успокоиться, наконец.
Как идея, из самых лучших побуждений.
Если вам неинтересны мои комментарии, то зачем вы на них реагируете и все время мне пишете?
Я же попросил вас несколько раз оставить меня в покое. Не пишите мне, пожалуйста.
Принимать ваши исповеди и лечить ваш душевный дисбаланс -- не мой хлеб.
Купите себе лучше надувного гуся :)
Для расширения понимания «не повезло» — немного так любимой аналитиками статистики.
Средняя группа среднего советского музыкального училища была на потоке примерно как школьный класс — около 30 человек. И таких групп на курсе было 2-3. На каждом из нескольких отделений. И таких училищ было по стране — в каждом крупном городе. А в каждом околомиллионнике — консерватории (больше дюжины).
Учились там (примерно, как медики — по 16 лет минимум) не самые бездарные «девочки и мальчики». Многие — лауреаты различных конкурсов. И не из под палки. (Хотя пахать надо было как проклятым.) Просто были престиж профессии и востребованность.
(Примерно такая же картина была у художников, литераторов и в прочих искусствах. Но мы пока — о музыке.)
Соответственно оркестры (симфонические, духовые, народные, эстрадные) и хоры были по 40-60 человек. (Было из кого быть!) Концертные бригады ездили по 2-3 раза в неделю на разные предприятия. В каждой группе своя бригада была…
Почему? Потому, что в СССР было понимание значения культуры, её связи с идеологией и единством страны. А над нашим училищем висели слова сами-знаете-кого «Искусство принадлежит народу».
Сейчас эти слова убрали — народу искусство давно не принадлежит. А принадлежит оно моргенштернам.
Соответственно, на потоке всего (!) училища-консерватории всего около 20-30 человек. (Примерно по 6 человек на курсе). Конкуренции, соответственно, никакой — берут всех, кто может за инструмент держаться. И так в большинстве учебных заведений. Но о качестве нынешних исполнителей — разговор отдельный.
Вопрос к «знатокам музыки»: куда делись оставшиеся 25-50 человек с курса? Почему ушли в паросиловые и таксисты? Почему былые оркестры и хоры стали камерными ансамблями — в лучшем случае?
Всем «не повезло» — потому, что «не хватило настырности, терпения, хватки»? Или настойчивости скрипеть на 12-15 тыс. нынешней зарплаты? (На половину, а то четверть ставки в каком-нибудь оперном театре.)
И кому не повезло на самом деле?
Отвечу — вам лично не повезло. Не повезло ни слушать хорошую музыку, ни, соответственно, разбираться в ней. А потому и вы, и ваши дети отныне и навсегда будут слушать вместо Рахманиновых и Скрябиных Моргенштерна — певца ртом и… тем, из чего смонтированы его «пук-пук» клипы. Наслаждайтесь!
А ваш уровень понимания музыки застынет на уровне балалайки. Даже не Архиповского, а кого попроще:
https://www.youtube.com/watch?v=CA81UVPCb9Q
Тоже, кстати, не простой инструмент, если не только частушки под «Яблочко» играть. Ну, да не будем о грустном.
Успехов! Могу расчёску подарить. ;)
PS. Только что закрыли очередную консерваторию. На сей раз — в Тольятти. Присоединили к частному православному (!) вузу. На очереди, полагаю, всякие магнитогорские и нижегородские… Оставят в итоге лет через 10 одну-две столичные — для декорации.
Не нужны вам консерватории. «Абыр, абыр… Абырвалг!»
Так, что соборности вам в карму. И… идите с миром — гадать на прямых и постоянно «корректировать прогнозы»! ;)
А куда ведёт прямая (или кривая?) вашей личной культуры — и так уже ясно.
Не куплю я вашего гуся, и не просите. Вам нужнее — пользуйтесь сами. Как «волхв, предтеча, прорицатель, пророк и визионер». Или как Паниковский?
Идите лучше свой «наиточнейший» прогноз на октябрь в очередной раз «корректировать». Видимо, как-то не ладится ваше гадание даже на прямой?
Просто вы неправильно гадаете! С вашими «умениями» и «суперпредиктивными» методиками надо сначала стрелять, а потом уже куда-то чудом попавшие стрелы мелком обводить. (А ещё лучше — покупайте знание, «что в каком багажнике лежит», примерно, как в «Битве экстрасенсов».) Тогда ваши прогнозы в полном соответствии с заявлениями станут, наконец, «100% достоврености».
Характерные у вас, однако, опечатки. По Фрейду? ;)
Вы зря нервничаете. И снова смешиваете в кучку и политику, и культуру, и детские занятия в музыкалках...А начинали мы разговор о творчестве. О вдохновении. Всё это хорошо известно мне, раз уж вы лично ко мне обращаетесь. Даже не представляете, насколько я был близко ко всей это организации в СССР. Это даже называлось заполнением досуга. Да, пролетариат после смены должен был петь в хоре. И я знаю большое количество людей, которые считали музыкальную школу высшим проявлением творчества. Многие из них закончили жизнь трагически. Это чья вина?
Помню прекрасно моего замечательного учителя музыки, его бессмертное:
Семь всего лишь нот на свете - до, ре, ми, фа, соль, ля, си.
Эти ноты ты в тетрадку аккуратно запиши.
Но я думаю, что с таким обиженным и пассивным отношением не мои, а именно Ваши дети будут слушать Моргенштерна. Мои не слушают.
Ваш уровень понимания творчества так и застыл на уровне музыкалки.
Представляете, Роджер Уотерс не заканчивал музыкалку. Он, по вашему, ни черта не смыслит в музыке. Он, по-вашей классификации, "знаток музыки" именно в кавычках. Он ведь даже не лауреат конкурсов артистов эстрады. Его понимание музыки так и застыло на уровне балалайки.
Вы знаете, я очень рад, что у Вас ничего не получилось в творчестве. Вы совершенно замечательно поменяли свою профессию и стали уважаемым руководителем. "Гений и злодейство несовместимы". Убеждён в этом!
пс. Интересно, а почему бизнес-консультанты (в даном случае - бизнесТРИЗ-советники) такие злые и обидчивые? Чуть что, начинают грубить, огрызаться, обвинять. И во всём винят аналитиков, совершенно не понимая чем занимаются разные аналитики. То ботаник начинает учить жить, теперь бывший музыкант.