Итак, компания приглашает задержаться после рабочего дня еще на пару часов. На этот раз сотрудника ожидают не тренинг, не курсы адаптации и даже не внеплановая корпоративная вечеринка для поднятия «боевого духа». HR-менеджер или же сам начальник придумали новую «игрушку»? «Какая разница, – думает персонал, – работодатель совсем забыл стыд, вспомнил, наверное, крепостные театры времен дореформенной Руси!» Руководство предлагает пару раз в неделю собираться всем коллективом за лепкой из глины, выезжать по выходным на пленэры или внезапно увлечься фотографией. Обрадует ли сотрудников реализация давней детской мечты научиться рисовать или вышивать крестиком, да еще в компании коллег? Насколько энергия творчества положительно влияет на эмоциональный климат внутри команды, и как ее использовать в целях выстраивания взаимоотношений в коллективе и взращивания корпоративной культуры?
Если вы планируете предложить персоналу такой тип совместной активности во внерабочее (а может, и в рабочее) время, необходимо понимать увлечения, интересы каждого, учитывать их по отдельности и в совокупности при предпочтении того или иного вида творчества. Чтобы занятия не обернулись «обязаловкой», и всем было любопытно хотя бы попробовать. Возможно, тогда ваше как работодателя желание «удержать» сотрудника в офисе или в арендуемой творческой студии после законных восьми часов еще на парочку не будет воспринято негативно.
Конечно, колхоз – дело добровольное, но желание научиться чему-то новому присутствует в любом человеке, ориентированном на профессиональный и личностный рост. Иначе какой из него успешный и эффективный работник? Основой для занятий может стать любой вид творчества, будь то курсы папье-маше, дизайн или плетение из лозы корзинок да икебан. И необязательно этот род занятий должен быть связан с отраслью деятельности компании. Здесь главное угодить большинству, попасть в яблочко, чтобы привлечь к активности как можно больше сотрудников. Сразу же возникает вопрос, как быть с апатией, инертностью и абсолютно понятным нежеланием отдавать свой невосполнимый временной ресурс компании, которой работник и так сполна выплачивает ежедневную «трудовую повинность». Предварительное знание о возможных творческих интересах, увлечениях и «мечтах молодости» каждого члена команды поможет определиться с направлением творческой активности. Побудить к участию в таких корпоративных занятиях можно, объяснив, что попробовать стоит в любом случае, ведь в итоге человек больше приобретет, чем отдаст. Наверняка тому, кто ни разу не держал в руках ни карандаша, ни кисти, доставит большое удовольствие научиться рисовать. Пробудите в сотрудниках детей, зарядите их энергией творчества. Пусть они поверят в вашу идею, уверятся, что это действительно будет нескучно. Любопытство, азарт, игровой запал работают лучше уговоров.
Как действует энергия творчества, в чем ее польза для корпоративной культуры и внутренних взаимоотношений в рабочем коллективе? Совместные занятия искусством – это возможность создавать, созидать, которую сотрудники получают от компании. Привыкшие к ощущению закрепленности в пространстве офиса за определенным местом и статусом, обсуждавшие ранее только макеты, клиентов, сделки, зарплаты, номинально оставаясь коллегами, они попадают в непривычную среду, вовлечены в новое взаимодействие, не связанное с работой. Видят результаты творчества друг друга, общаются в свободной и непринужденной обстановке, неискусственно и живо. Участники постепенно втягиваются в процесс и вполне могут обрести в дальнейшем новое хобби, которое, к тому же, приятно разделить с коллегами. А то, что с таким приятным времяпрепровождением их знакомит компания, – повод привязаться, «влюбиться» в свою организацию.
Анастасия Шутова, менеджер по развитию московской студии: «То, что мы делаем своими руками, отображает наше внутреннее «я». А теперь представьте, что у вашей команды появится возможность видеть, например, картины друг друга. Сотрудники познают себя и по-иному знакомятся с коллективом. Начинают понимать окружающих, чувствуют переживания, мысли тех, с кем привыкли ежедневно сталкиваться в коридоре. На работе мы зачастую не имеем такой возможности, и даже если сидим с кем-то бок о бок за компьютерами, о своем соседе по офису знаем только поверхностно, не догадываясь, что может происходить у него на душе. Совместно занимаясь творчеством, люди внутри коллектива делятся эмоциями. После возможна организация выставок, или все занятия могут стать основой для конкурса на лучшую работу. Но все же, скорее, это деятельность для себя, душевный отдых и саморазвитие, люди накапливают опыт, начинают относиться друг к другу более бережно, с большим интересом».
Сотрудники выходят из своих рабочих функций и погружаются в живое человеческое общение. За счет этого выстраиваются взаимоотношения уже не между функциями, а между людьми с их эмоциями и характерами. Как можно построить творческое взаимодействие рабочего коллектива? Вот несколько нехитрых шагов:
1. Предварительная аналитическая работа.
Учитываются потребности коллектива, отрасль деятельности организации (чтобы найти возможные варианты творчества, способствующие профессиональному совершенствованию членов команды), увлечения и интересы каждого сотрудника в отдельности.
2. Формирование идеи по проведению общих для персонала занятий по искусству.
Это могут быть как целиком мастер-классы по прикладному или иному виду творчества, так и сочетание лекций по искусству и возможности для сотрудников делать что-то своими руками. Необходимо продумать курс, чтобы все компоненты дополняли друг друга и работали на общую цель, выведенную на первом этапе.
3. Вовлечение персонала в участие.
Один-два вечера в неделю или свободные выходные для поездки на природу для «фотоохоты», при согласии большей части коллектива (чтобы затраты на организацию всего действа были оправданы хотя бы вовлеченностью). Если занятия важны для профессионального роста сотрудников, возможно их проведение в рабочее время (например, курсы ораторского мастерства в аудиовизуальных СМИ или лекции по истории искусства для дизайнеров).
4. Анализ результата после череды творческих мероприятий.
Можно изучить отклики сотрудников, обратить внимание на общий эмоциональный фон в коллективе.
Юлия Пшеницина, автор и директор проекта learn2learn: «Работа с персоналом через творчество – это так называемый «правополушарный» инструмент изменений в организации. Действие через эмоции и реальный опыт, а не через разум и теорию. Внешне это может быть похоже на корпоративный поход в музей или в театр, летний пленэр, экспозицию художественных работ сотрудников, творческие мастерские или арт-объекты в офисе. Однако не стоит этот инструмент путать с «собраться и порисовать (попеть, потанцевать пофотографировать)». Каждая творческая интервенция в компании должна быть спланированным и продуманным до мелочей мероприятием, имеющим под собой рациональную основу, конкретные цели и поэтапную технологию проведения. По нашему опыту, самые популярные сферы применения творчества в организационном развитии – это обучение персонала и работа с корпоративной культурой (видение, ценности, отношение к работе, брендинг, инновации). В отличие от «левополушарных» методов, этот инструмент дает возможность раскрыть творческий потенциал сотрудников, а также дать почувствовать сходство творческой среды с сегодняшней быстро меняющейся бизнес-средой.
Чтобы вовлечь сотрудников в «правополушарные» форматы обучения и внутренних коммуникаций, необходимо создать PR-план и вести профессиональную коммуникацию, раскрывающую выгоды предстоящих мероприятий для сотрудников. Такие мероприятия должны быть добровольными, потому что творчество нельзя навязать, им можно только «заразить». А само мероприятие должно проводиться профессионалами по технологии, когда на входе участников знакомят с тем, что будет происходить, а на выходе проводится дебрифинг и добавляется «левое полушарие» к полученному опыту и эмоциям.
Измерить эффективность от «правополушарных» мероприятий вполне можно прямо по Киркпатрику. Критически важным этапом будет первый – обратная связь от участников. У людей должны быть сильные эмоции (они могут быть разной окраски, но они должны быть). Потому что именно эмоции рождают действия. А действия и их результаты далее оцениваются по стандартной модели».
Григорий Клинов: «Если компания консервативна, корпоративная культура не развита, то подобные «странные новшества» могут быть просто проигнорированы. Я знаю один пример, когда крупная прогосударственная компания с достаточно жесткой культурой решила устроить необычный маскарад. Всех сотрудников просили надеть нестандартные костюмы, «можно в ластах». В итоге в нарядах пришло только несколько человек. Любые HR-мероприятия должны быть адекватны сложившейся корпоративной культуре, тем более, связанные с творчеством, которое априори нуждается в свободе и открытости. Если в организации все в порядке с психологическим климатом, то проблем не будет. У многих сотрудников есть творческие способности, которые часто не используются в работе, и подобные мероприятия могут стать для них настоящим событием.
Как измерить отдачу от затрат на такую корпоративную активность? Если говорить о деньгах, то мне очень нравится рекламный слоган: «Есть вещи, которые нельзя купить. Для всего остального есть Mastercard». Я понимаю, что есть бюджет, ROI и все прочее, но, на мой взгляд, это убивает саму идею. Может, это слишком романтичный взгляд, но я уверен, что некоторые вещи нужно делать просто так, без расчета на окупаемость. Людям свойствен альтруизм, и если сотрудники видят, что компания делает для них что-то хорошее, то многие захотят отплатить тем же и что-то полезное обязательно сделают. Если вы хотите узнать, сработало ли в принципе, то сделать это просто – опросник мотивации до мероприятия и после (желательно использовать контрольную группу – тех, кто не принимал участие)».
Фото: pixabay.com
''...«То, что мы делаем своими руками, отображает наше внутреннее «я». А теперь представьте, что у вашей команды появится возможность видеть, например, картины друг друга. Сотрудники познают себя и по-иному знакомятся с коллективом....'', чтобы собаки нравились еще больше.
Почему-толюди затрачивают немало ресурсов для того, чтобы их ВНЕШНЕЕ ''я'' было ... не их. Разве после этого кто-то будет предпринимать шаги по РАСКРЫТИЮ ВНУТРЕННЕГО ''я''?
http://www.iteam.ru/publications/human/section_70/article_3391/