Удастся ли России притормозить «утечку мозгов»?

С 2012 года начнет действовать государственная программа финансовой поддержки талантливой молодежи. Более двух тысяч студентов смогут получить образование в лучших вузах мира при условии последующего возвращения на родину. На эти цели, сообщает РБК, Минэкономразвития выделит более $60 млн. Дмитрий Медведев давно намекал на необходимость такой программы, возможно, потому что она должна замедлить массовую эмиграцию отечественных специалистов.

Окажется ли этот проект эффективным? Эксперты и участники Сообщества комментируют тему дня.

Мурад Софизаде, соавтор программы: «Этот проект предусматривает определенный механизм обучения за рубежом. Отбор студентов будет осуществляться на основании результатов общего конкурса. Программа лишь убирает один важный барьер – финансовый. Изначально образование кредитуют иностранные банки. Наше государство полностью субсидирует эти расходы в течение трех лет, если выпускники по возвращении на Родину будут работать в госсекторе. Если в частном – погашена будет половина кредита в течение пяти лет. Те выпускники, которые решат не возвращаться в Россию, будут выплачивать кредит самостоятельно».

Дмитрий Кожевников, старший преподаватель НИУ ВШЭ: «Вряд ли такой проект сам по себе сможет притормозить «утечку мозгов». Эту проблему нужно решать комплексно, а не подобными инициативами. В России очень тяжело стартовать в любом виде бизнеса, а на Западе возможностей для начинающих специалистов, предпринимателей и ученых значительно больше. Мне пока не известны детали программы, но даже если наши студенты смогут получать образование за рубежом за счет государства, вряд ли их что-то потом удержит на родине. С другой стороны, эта программа позволит России интегрироваться в международное научное и бизнес-сообщество и, возможно, поможет изменить отношение европейцев к русским, которое сейчас достаточно опасливое и настороженное».

Светлана Макарова: «Я думаю, что эта программа будет очень эффективна, так как за рубежом студенты получают дополнительный международный опыт и знания. Конечно, многим из них часто хочется остаться там работать, так как условия труда там гораздо лучше, и совсем обезопасить себя от «утечки мозгов» государство не сможет. Что касается обязательного условия договора по возврату студентов на родину, то о вариантах контроля судить сложно. Ограничивать свободу человека (к примеру, контракт на три года трудовой деятельности в стране после учебы) – не слишком гуманно, гораздо эффективнее, на мой взгляд, было бы создавать какие-либо стимулы для работы молодежи. Ведь очень часто студенту с качественным университетским образованием крайне сложно найти хорошую работу в России. Нужно создать такие условия, когда молодой специалист понимал бы, что он нужен стране, что он востребован! Чтобы в своей стране стало жить проще, привычнее и интереснее. Государство, вкладывая средства в обучение студентов, могло бы получить реальные выгоды от таких инвестиций, направляя студентов учиться по тем направлениям, которые наиболее приоритетны для российской экономики, но в которых пока еще не хватает знаний и квалифицированных специалистов».

Фото: freeimages.com

Расскажите коллегам:
Эта публикация была размещена на предыдущей версии сайта и перенесена на нынешнюю версию. После переноса некоторые элементы публикации могут отражаться некорректно. Если вы заметили погрешности верстки, сообщите, пожалуйста, по адресу correct@e-xecutive.ru
Комментарии
Консультант, Москва
Михаил Кузнецов пишет: Борис, читая Вас, сразу видно, - человек прошел закваску военной кафедрой. smile8) Коллега..
Видимо, мы с Вами оба ''испорчены'' советским высшим образованием ;)
Программист, США

Это действительно по телевизору показывают? Похоже на репортаж из сумасшедшего дома.

Владимир Крючков Владимир Крючков Преподаватель, Москва

Инициатива с виду симпатичная. Так же, как и идея со Сколково. Но...
1) Наша вузовская система, при всех ее проблемах уже дает избыточные знания (реальной практике нужны специалисты, которых спокойно можно готовить за пару лет, а то и за год).
2) Иностранные вузы дают хорошее образование по экономике, но ДРУГОЙ ЭКОНОМИКЕ, и в России эти знания пригодятся только для работы в офисах иностранных компаний. Техническое же и естественнонаучное образование у нас лучше.
Тогда в чем СМЫСЛ очередной инициативы Президента?
Проплатить за счет бюджета учебу за границей детей чиновников?

Владимир Крючков Владимир Крючков Преподаватель, Москва
Леонид Строганов пишет: Очень хорошая новость. С одной стороны, абсолютно верная идея. Поскольку на мой взгляд, высшая школа у нас никуда не годная. Может быть это будет второй прорыв в образовании после ЕГЭ. Фурсенко – браво и памятник при жизни.
От радости в постеле Запрыгало дитя: -Неужто в самом деле? -Неужто не шутя? :D
Антон Софранов Антон Софранов Консультант, Москва
Михаил Щелкин пишет: Это действительно по телевизору показывают? Похоже на репортаж из сумасшедшего дома.
:D :D :D
Финансовый директор, Тула

Согласен, что радоваться еще рано. Все может получиться как с «отменой» техосмотра или с теми же «образовательными кредитами». Опять же 2012 впереди. Но мы обсуждаем идею. А здесь, я считаю, впервые за всю тысячелетнюю российскую историю власть озвучила хорошую мысль – учить ребят в лучших учебных заведениях мира не по сословному признаку а по уму за государственный счет с последующим использованием внутри страны на договорной основе. Все можно извратить, но если создан образ «как правильно» - рано или поздно он будет реализован. Кстати, согласен, что последствия реализации могут быть неоднозначными. Но это касается любого проекта.

Владимир Крючков Владимир Крючков Преподаватель, Москва
Леонид Строганов пишет: Согласен, что радоваться еще рано.
Установлено, что за последние 500 лет в стране никто не умер от радости (Г.-К. Лихтенберг) За 500 лет поручиться не могу, но за последние 57 лет - точно :D
Консультант, Москва
Леонид Строганов пишет: учить ребят в лучших учебных заведениях мира не по сословному признаку а по уму за государственный счет с последующим использованием внутри страны на договорной основе.
''Не поверишь, с того момента карта так и попёрла'' (с) (из анекдота) Каких ребят, простите? Кого и чему учить? Нет, я не против равенства возможностей (т.е. чтобы не применялся ''сословный признак'' или имущественный ценз, пол, национальность, цвет кожи, вероисповедание и т.п.). Но простите, кого посылать учиться? Просто так, клич - ''а вот кому на халяву после школы за гос.счёт в буржуинство поучиться? Налетай'' - мне такой подход не нравится. Ибо налетать будут все, даже те, кому высшее образование и не нужно было. Тогда - отбор. НО! По каким признакам? Кто отбирать ''достойных'' будет? Значит - опять старая история. Мне, как человеку с советскими детством и юностью, ''ностальгически'' импонирует одно из главных завоеваний советской власти - всеобщее БЕСПЛАТНОЕ образование. Т.е. изначальное равенство возможностей (я не говорю про ''реализацию'', когда и 5-я графа применялась при отборе, и ''происхождение'', и блат для поступления на отдельные специальности). Но образование высшее должно быть бесплатным для студента. За счёт чего - отдельный вопрос. Я бы считал нормальным, чтобы отрасли (при капитализме это сложнее, конечно :)) сами готовили для себя специалистов, содержа свои ВУЗы или оплачивая некоторое количество мест. Но так было легко при государственных предприятиях. Вводить целевые налоги или сборы на предприятия - вредно, да и ''биллинг'' за специалиста окажется неподъёмным. Можно предположить, что налогов, уплаченных от деятельности предприятия, должно хватить в т.ч. и на покрытие расходов на проф.образование задействованных в нём специалистов - соответственно, заложить в бюджет траты на среднее и высшее специальное образование (так, кажется, для бюджетных мест сейчас и сделано), и дальше - по аналогии с ОМС. Но вот почему именно за границей учиться надо? Я уже говорил выше, и повторюсь - как бы плохо сейчас не было в науке и образовании, не поверю я в то, что ''там'' могут научить чему-то, чего нет ''здесь'', и что ''там'' научат лучше. При этом совершенно соглашусь с В.Крючковым:
Владимир Крючков пишет: 1) Наша вузовская система, при всех ее проблемах уже дает избыточные знания (реальной практике нужны специалисты, которых спокойно можно готовить за пару лет, а то и за год). 2) Иностранные вузы дают хорошее образование по экономике, но ДРУГОЙ ЭКОНОМИКЕ, и в России эти знания пригодятся только для работы в офисах иностранных компаний. Техническое же и естественнонаучное образование у нас лучше.
Да, реформа образования нужна (похоже, последние лет 30 только тем и занимается государство - сначала СССР, потом СНГ/РФ, - что образование реформирует). Но умелая и грамотная. А не в виде перенаправления финансового потока за рубеж для закупки там ''котов в мешках''. Равно как имея сильную (киньте в меня камнями, о несогласные!) военно-промышленную отрасль, отказываться от собственных НИОКР и производства, и закупать за границей Мистрали и ФАМАСы. Ещё раз повторю: поддерживать и развивать своё (благо оно, это своё, есть!) я считаю важнее, чем покупать аналоги за границей. P.S. Если только аналоги не превосходят ''своё'' по качеству. Но это про автопром и электронику :)
Технолог, Украина
Борис Зверев пишет: Но вот почему именно за границей учиться надо? Я уже говорил выше, и повторюсь - как бы плохо сейчас не было в науке и образовании, не поверю я в то, что ''там'' могут научить чему-то, чего нет ''здесь'', и что ''там'' научат лучше.
Опыт соседа всегда нужно учитывать при постройки своего дома. Сосед в чем-то намного лучше справляется с некоторыми проблемами по отношению к нашим проблемам и наоборот.
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Новости образования
Студенты ВШБ НИУ ВШЭ стали победителями конкурса стратегических коммуникаций «Интеграф»

Жюри высоко оценили решения студенческих команд, аналитический подход в решении задач и умение отстаивать свою позицию.

Завершился второй поток корпоративной программы ВШБ ВШЭ «Академия CFO»

Более половины содержания программы было посвящено практической работе, в том числе рассмотрению реальных кейсов «Газпром нефти».

74% работодателей направят руководителей на бизнес-обучение в ближайшие годы

Рост промышленного производства и повышение предпринимательской уверенности могут увеличить спрос на программы обучения руководителей.

СПбГУ присоединится к бакалавриату для создателей ИИ

В новом учебном году набор на программу увеличится в пяти вузах-партнерах: ИТМО, НИУ ВШЭ, МФТИ, Иннополис и СПбГУ.

Дискуссии
Все дискуссии
HR-новости
В России начнут борьбу с неофициальной занятостью

По оценке Минтруда, нелегально в России работают 9,6 млн человек.

Число вакансий с медстраховкой выросло на 70%

В 2025 году российские работодатели стали в разы активнее предлагать дополнительные бонусы потенциальным сотрудникам.

80% желающих уволиться, остаются после контроффера

Самым эффективным и важным финансовым инструментом удержания, по мнению работников, является конкурентоспособная зарплата.

Половина россиян планируют работать в майские праздники

Среди тех, кто реже всего планируют работу на майских, вошли сотрудники образования, юристы и IT-специалисты.