«Выпускник бизнес-школы должен знать «как должно быть»

Российская экономика деградирует, конкурентоспособность производства становится все ниже. У государства нет сил и желания создавать необходимую бизнес-среду, общество не желает что-то менять, «подкармливаясь» прибылью фактически единственного кормильца – нефтегаза, а элита пока придерживается принципа сохранения существующего положения. Как долго продержится «пикалевщина»? Подлежит ли система модернизации? Можно ли спасти загибающееся производство «свежей кровью» из молодых, перспективных и талантливых выпускников новой экономики? Executive.ru беседует с Дмитрием Саприкой, директором Центра консалтинга Высшей школы бизнеса ГУУ, специалистом в области макроэкономики и привлечения инвестиций.

Saprika_Dmitry.JPGExecutive.ru: Российской экономике свойственны низкая производительность труда, монополизированность, коррумпированность, плохое качество институтов… Однако эта система продолжает существовать. Почему? Что обеспечивает ее устойчивость?

Дмитрий Саприка: Основным фактором устойчивости системы является пассивность народа. Иными словами – отсутствие гражданского общества. Причем эта причина родилась не сейчас, не в нулевые годы и даже не при советской власти. Она сопровождает историю России на протяжении всего ее существования, начиная с царя-батюшки. При советской власти эта тенденция только упрочилась, когда самые пассионарные, яркие личности так или иначе исключались из общественной жизни. Поэтому совершенно неудивительно, что эта тенденция продолжается и сейчас. К тому же, пока существуют нефть и газ, и они востребованы, общество подкармливается и не желает что-то менять. Элита, в свою очередь, имеет консолидированную позицию сохранения существующего положения.

С другой стороны нынешняя система отличается от предыдущей. В ней есть частичная свобода. И это тоже придает ей некоторую устойчивость, так как она дает своеобразный выход пара. Вы можете, например, написать в сети Интернет что угодно про кого угодно.

Executive.ru: Российская экономика с точки зрения производства – как вы оцениваете объемы неконкурентоспособности так называемого «пикалева» (собирательный термин)?

Д.С.: Очевидно, что российская экономика деградирует и конкурентоспособность ее все ниже и ниже. Ее трудно оценить. Но с 2008 года наша страна опустилась в глобальном рейтинге конкурентоспособности Всемирного экономического форума с 51-го на 66-е место. Очевидный показатель – и рост зависимости от импорта. Сложнее назвать ту отрасль, в которой конкурентоспособность сохраняется. Даже наша «дойная корова» – топливный комплекс – теряет свои позиции. Ведь во всем мире приняты долгосрочные программы альтернативных источников энергии, – востребованность в нашем топливе будет снижаться.

Пожалуй, по части положительного фактора остаются люди. Сильной стороной России всегда был их творческий потенциал. Но здесь, к сожалению, идет сплошной экспорт. Люди уезжают. А те, кто остаются, так называемые единичные звездочки, не в состоянии бороться с системой.

Executive.ru: Как долго может просуществовать такая система, и что может ее обрушить?

Д.С.: Первый вариант – обрушить систему может резкое и продолжительное падение цен на нефть.

Второй вариант. Недовольство самой элиты, руководства страны, которое приведет к изменениям сверху. На это хотелось бы надеяться. Так как первый вариант чреват беспорядками и социальными конфликтами.

Executive.ru: Подлежит ли «пикалево» модернизации?

Д.С.: Неэффективно модернизировать отдельно один или несколько заводов наподобие «Пикалево». Модернизации подлежит среда: умные законы и суды, которые их исполняют. Тогда все бизнес-процессы будут запущены в сторону улучшения. Я китаевед, и у меня перед глазами пример Китая. Когда Дэн Сяопин начинал реформы, ситуация было гораздо хуже, чем у нас. Прошло 30 лет, и что мы видим? Их экономика процветает. Они изменили, вернее, сформировали новую среду.

Executive.ru: Можно ли спасти наше производство «свежей кровью»? Есть такие выпускники бизнес-школ и престижных вузов, кто готов работать в существующей «гнилой» системе и пытаться что-то улучшить?

Д.С.: Да, такие есть, но что может менеджер, если есть собственник? Менеджер может предложить стратегию развития, но определяет ее собственник. Менеджеру скажут, например, «оборудование мы модернизировать не будем, но ты выкачивай из предприятия побольше денег», – и вся стратегия. Ни советская власть, ни 1990-е годы, ни 2000-е не принесли российскому производству эффективного собственника по той же самой причине – среда неэффективна. А белой вороной, не вписывающейся в среду, никто быть не хочет.

Executive.ru: Какими компетенциями должен обладать менеджер, который идет работать в существующую систему? Как в свете сказанного бизнес-школы готовят своих выпускников?

Д.С.: Высшая школа находится с этой точки зрения в очень сложном положении. Действительно, а чему учить? Вы приходите на завод, вам собственник говорит: «Делай то-то и то-то». Вы попадает в некую «оболочку неразвития», в деградацию, в машину по выкачиванию денег. И в этом смысле никакие управленческие навыки, кроме послушания, оказываются не нужны.

В нашей бизнес-школе мы видим свою задачу вот в чем. Есть некие управленческие модели, отработанные за рубежом веками. Полностью к России они не применимы. Но это некие законы управления, фундамент, который должен знать и понимать каждый менеджер, как первоклассник азбуку. Но мы понимаем, что наша система отличается от западной. Поэтому мы стараемся адаптировать фундаментальные правила к российской действительности. У нас учатся не только менеджеры, но и владельцы. И если мы обучим их идеальной модели и тому, как ее применять у нас в России, то есть шанс, что это станет реальной основой развития бизнеса. Таким образом, выпускник бизнес-школы должен знать «как должно быть» и «как это применить», как адаптировать «правильные» модели применительно к России.

Executive.ru: Если посмотреть на модернизацию производства с финансовой точки зрения, откуда в приоритете должно идти финансирование?

Д.С.: В нормальной системе деньги идут отовсюду: от государства, частного бизнеса, иностранного капитала. США в лучшие свои годы были и главным мировым инвестором, и главным получателем инвестиций. Повторюсь – надо создать среду, в которой деньги будут работать, а не уходить в никуда. Если люди доверяют среде, они вкладывают свои инвестиции, и производство развивается по спирали. К сожалению, наша спираль – нисходящая, штопор.

Executive.ru: Люди не готовы сотрудничать с государством…

Д.С.: Государство не всегда к этому готово….. Если вы собираетесь вложиться в производство и готовы его развивать по своей стратегии, а государство сразу говорит «нет» – это еще не так страшно. Но если вы уже вложились и процесс запущен, а потом вдруг вмешивается государство…. то потери могут быть огромными. А кто согласен на такой риск?

Возьмем пример с тем же «Пикалево». Когда ситуация с застоем производства и сокращением кадров накалилась до такой степени, что дошла до премьер-министра, в Думе сразу поспешили выработать решение: «Национализировать!» Наверное, тогда всерьез это никто не принял, но сам посыл: вчера раздали, сегодня – национализируем… такая непредсказуемость и нестабильность приводит только к деградации. Люди должны иметь основания доверять государству. Когда есть огромные риски – никто не будет вкладывать инвестиции.

Executive.ru: И каков настрой ваших студентов?

Д.С.: Люди приходят все более скептически настроенные. Однако, когда мы рассказываем им, что ту или иную проблему можно решить, у них появляется понимание, что развитие возможно. У нас есть связь с выпускниками, и многие присылают благодарные отклики за то, что обучение и полученные знания и навыки им действительно помогли в решении различных ситуаций. Мы должны говорить людям, что именно от них все зависит. И если они еще и видят то, как решить проблему, они становятся более уверенными в себе и в своих силах.

Executive.ru: Как рождаются обучающие кейсы?

Д.С.: Естественно, кейсы должны быть основаны на российском бизнесе. Многие из них рождаются в нашем Центре консалтинга. Основная проблема между заказчиком и консультантом – это доверие. А между слушателем и преподавателем всегда устанавливаются свои доверительные отношения. Поэтому наши студенты очень часто обращаются к нам. И на основе этих проектов и рождаются кейсы. Это идеальная адаптация модели «как должно быть» к российской действительности. Студенты учатся решать проблемы на своем собственном бизнесе.

Также смотрите:

Информационный менеджмент – фантом, обретающий плоть

«МВА — это способ изменить мировоззрение слушателя»

Статья Причины высоких рисков в России в Энциклопедии менеджера

Расскажите коллегам:
Эта публикация была размещена на предыдущей версии сайта и перенесена на нынешнюю версию. После переноса некоторые элементы публикации могут отражаться некорректно. Если вы заметили погрешности верстки, сообщите, пожалуйста, по адресу correct@e-xecutive.ru
Комментарии
Директор по развитию, Беларусь
Александр Соловьев пишет: Даниил Гранин писал больше о том как бюрократы мешают творчеству, но даже у него они не сопротивлялись, когда их включали в соавторы. В некоторых почтовых ящиках у многих специалистов было по несколько сотен свидетельств об изобретениях, если это поощрялось.
Здесь не соглашусь, Даниил Гранин писал о искателях, в первую очередь. Его книги сейчас еще более актуальны. Там и ответ на вопрос о конкурентоспособности: страна (любая) может быть конкурентоспособной, если ее искатели свободны, если им не нужно унижаться ради продвижения их находок в общество, если именно искатели являются первыми звездами в обществе. К сожалению у нас все не так. Печальный пример наша отечественная гордость ''Катюша'', а судьба ее создателей? Известная история? Если нет - Google в помощь.
Директор по развитию, Беларусь
Александр Соловьев пишет: Виталий, когда у нас используют один Реинжиниринг бизнес процессов стало лучше с творчеством? Реинжиниринг потопил многие предприятия на Западе, а нам надо было сразу ориентироваться на японскую концепцию Мотивации работников, Усовершенствование и другие их модели. Сравните, что вызывает восторг, после адаптации западных методов:
Ну, так Вы сами написали ''ОДИН реинжниринг'' это снова сектантство. Реинжиниринг это только один из инструментов создания действующей системы управления бизнесом, и ССП нужна и УП и много еще чего. Скорее всего Вы снова об ''узких специалистах'' которые предлагают услуги говоря что-то вроде: ''Реинжиниринг БП скорее вреден, лучше вашей компании создать хорошую СМК (ну или там внедрить управление проектами)''.
Борис Федоров пишет: Существовала плановая система. Существовал и план подачи заявок на изобретения и на рационализаторские предложения. ... Относительно поощрения. За полученное авторское свидетельство авторы получали вознаграждение. Оно составляло не менее 50 рублей на всех. ... Короче, существовала полная профанация – это как система. Мой приятель сортир обклеил Авторскими свидетельствами, хоть какая-то польза.
Не везде так было. Когда я пришел на первое место работы (5 тыс. ИТР только в КБ), там было специальное бюро, начальник которого отслеживал работы и сам рекомендовал подавать заявки, и реально помогал продвигать. Никто не претендовал на соавторство. А с вознаграждениями ситуация резко изменилась, когда ввели централизованную выплату. Реально удавалось получить когда 50 р., а когда и полуторогодовую зарплату. На закате Союза даже предельную в 20 т. сольно. И, нужно отдать должное горбачевской администрации, в 90-м был готов к введению Закон об изобретениях, но после его забыли. Сейчас, да, с патентными делами и правами искателей совсем плохо.
Ректор, Санкт-Петербург
Александр Соловьев пишет: так это была Идеальная Западная Либеральная модель
Интересно, Вы серьезно считаете, что в России строили и построили именно это? Именно Идеальная Западная Либеральная модель основана на жесткой «вертикали власти»? Именно ей (Идеальной Западной Либеральной) присуще практически полное отсутствие свободных рыночных отношений, доминирование коррупции и монополизма?
Нач. отдела, зам. руководителя, Москва
Борис, я не напишу лучше чем Маргарет Тэтчер о России - эта книга доступна в Интернет и цитировалась выше - ''Искусство управления государством. Стратегии для меняющегося мира'': ''Некоторые либералы от экономики сбиваются с пути, излишне полагаясь на предписания своей собственной ''унылой науки'' ...'' Если Алексея Кудрина считают либералом ... и как он делал свою карьеру, ... а до него эту модель использовали или ''манипулировали'' ею другие ''экономисты''. Если обратите внимание, то вертикаль иногда использовала другую, не Идеальную Западную Либеральную Модель, когда помогала некоторым отраслям. Не могу оценить насколько эффективно успела помочь, но в Японии о которой писали выше... как раз помогали и помогали выборочно. Это больше имелось в виду.
Ректор, Санкт-Петербург
Александр Соловьев пишет: я не напишу лучше чем Маргарет Тэтчер о России
Для чего ссылаться на Маргарет Тэтчер? Вы сами -то что думаете? Вы считаете, что в России постороена система, которая соответствует Идеальной Западной Либеральной Модели?
Нач. отдела, зам. руководителя, Москва
Борис Федоров пишет: Вы считаете, что в России постороена система, которая соответствует Идеальной Западной Либеральной Модели?
Борис, в политике больше интересно мнение людей с большим практическим опытом управления государством 8) . В то время, как другие аплодируют ''либералам от экономики'' (© Маргарет Тэтчер), Маргарет Тэтчер предупреждает нас с Вами в своей книге о тех, кто разваливают нашу экономику. Началось всё как раз с Идеальной Западной Либеральной Модели, которую , возможно, перепутали с либеральными ценностями, а не с вертикали власти. Надеюсь, что у нас начали строить свою модель, не оглядываясь, будут им аплодировать на Западе или нет. P.S.
Борис Федоров пишет: Вы сами -то что думаете?
Предполагаю, что всё началось очень-очень давно, с Фредерика Тейлора :) , который утверждал: ''Среди всего многообразия методов и инструментов, используемых в каждый момент каждого процесса, всегда есть один метод и инструмент, который работает быстрее и лучше остальных''. - С тех пор многие пытаются копировать Идеальные Модели, вместо того, чтобы придумывать, творить, изобретать, строить. Есть же наглядные яркие примеры творчества: США, Германия, Япония, Китай и много-много других ...
Нач. отдела, зам. руководителя, Москва
Александр Соловьев пишет: Началось всё как раз с Идеальной Западной Либеральной Модели, которую , возможно, перепутали с либеральными ценностями, а не с вертикали власти.
Интересно, где это можно было найти ''идеальную Западную Либеральную Модель? Милтон Фридмен её найти нигде не смог, не то что скопировать :D
Нач. отдела, зам. руководителя, Москва

Например, у Фридриха Хайека в его работе ''Либерализм'' - Милтон Фридмен точно читал его 8)

Ректор, Санкт-Петербург
Александр Соловьев пишет: Началось всё как раз с Идеальной Западной Либеральной Модели
Никак не пойму, про что Вы пишите, про какое место, где ''Началось всё как раз с Идеальной Западной Либеральной Модели''. Надеюсь, что не про Россию?
Александр Соловьев пишет: ''Среди всего многообразия методов и инструментов, используемых в каждый момент каждого процесса, всегда есть один метод и инструмент, который работает быстрее и лучше остальных''.
Кто бы спорил. Только, есть нюанс: ''лучше'' - весьма субъективное понятие! Лучше для одних, может быть хуже для других. И то, что реально ''выросло'' для кого-то реально лучше, чем то, что они имели ранее. Раньше, например, место в кабинете по наследству нельзя было передать, а теперь можно, а можно и деньгами. Наверное, это не вызывает сомнения.
Александр Соловьев пишет: С тех пор многие пытаются копировать Идеальные Модели, вместо того, чтобы придумывать, творить, изобретать, строить.
Ну, вот! Опять–таки не понятно, Вы про какие такие страны ведете речь? Опять-таки, надеюсь, что не про Россию? Позвольте напомнить, что еще Достоевский писал: «Стоит только русскому мальчику в руки попасть карта звездного неба, он тут же начинает ее исправлять…» В России постоянно появляются «мальчики», которые исправляют карту так, как лично им больше нравиться. При этом они создают «идеальное» общество, идеальное в смысле того, что бы общество ни мешало «мальчикам». Что касается Маргарет Тэтчер. Эта женщина провела свою «перестройку». Практически ликвидировала угледобывающую отрасль. Так критерием успешности ее «перестройки» была стабильность цены на недвижимость в угледобывающих районах, например, в Шотландии. При этом логика была чрезвычайно проста. Если недвижимость не дешевеет – нет миграции. Если нет миграции – люди имеют источники дохода, позволяющие им жить. А чтобы источники дохода были, при смене профессии было проведено переобучение, практически, всех бывших шахтеров. И обучение ни на бумаге, а люди действительно обрели новые профессии, позволяющие им зарабатывать деньги. Заметим, реально зарабатывать! И никто не стучал касками! Одна из бед России – мы часто употребляем слова, значение которых мы понимаем не так, как следует. Например, на «заре перестройки» пошла речь о рыночной экономике. А что это означает – забыли объяснить. А теперь, то, что «выросло» и именует «рыночная экономика». Ведь, наше «бытие определяет» наше «сознание». Со - ЗНАНИЕ! И таких понятий великое множество. Тех понятий, которые были «изобретены» не в «социалистический» период. Кстати, и само понятие «социализм» было изобретено гораздо раньше, чем «наступила эра социализма».
Нач. отдела, зам. руководителя, Москва
Александр Соловьев пишет: Есть же наглядные яркие примеры творчества: США, Германия, Япония, Китай и много-много других ...
Борис Федоров пишет: Позвольте напомнить, что еще Достоевский писал: «Стоит только ... мальчику в руки попасть карта звездного неба, он тут же начинает ее исправлять…»
Борис, рассказали бы это раньше: Отцам основателям США, когда они создавали свою новую политическую систему, Отто фон Бисмарку, когда он создавал систему социального страхования; и есть ещё много-много других примеров ... А по поводу Вашей цитаты: там как раз о школьниках, автор вкладывает совершенно другой смысл ... , и надо читать дальше: ''я недавно прочел один отзыв одного заграничного немца, жившего в России, об нашей теперешней учащейся молодежи .... Покажите вы -- он пишет -- русскому школьнику карту звездного неба, о которой он до тех пор не имел никакого понятия, и он завтра же возвратит вам эту карту исправленною''. Никаких знаний и беззаветное самомнение -- вот что хотел сказать немец про русского школьника. ... ... но зато и независимый дух, с самого чуть не детства, зато смелость мысли и убеждения, а не дух ихнего колбаснического раболепства пред авторитетами ...'' © Ф.М.Достоевский ''Братья Карамазовы''
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Новости образования
Исследование: что помогает взрослым студентам сохранять мотивацию для обучения

Только 17% опрошенных указали, что сохранить мотивацию к обучению им помогают мотивационные ролики и истории успеха других студентов.

«Яндекс» открыл прием заявок на международную премию в области ИИ

Лауреаты премии получат по полмиллиона рублей, а научные руководители — по миллиону рублей. Прием заявок – до 21 июня.

Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ стала призером конкурса «Пресс-служба года»

ВШБ стала призером в номинации «PR с нуля».

В АМИ состоялся первый выпуск программы-интенсива «Системное мышление»

Слушатели учились делать операционный процесс организации бесшовным.

Дискуссии
Все дискуссии