Хочу поделиться опытом рождения нового развивающего продукта – военно-деловой игры. Примерно месяц назад, мои старые друзья - консалтинговая компания «Элкод» попросили меня провести для двух групп руководителей департамента сбыта мой фирменный тренинг «Наука побеждать. Менеджмент по-суворовски». Конец года на носу, надо воодушевить народ. Стали уточнять программу и контент. И тут они меня сильно удивили. Обычно, я слышу от заказчиков пожелания типа: «Слушай, Слава, давай только поменьше военной истории, лучше поближе к бизнесу». А тут все вровень наоборот. Короче, они сами предложили мне провести отработку навыков анализа ситуации и планирования дальнейших действия на материале конкретного военного сражения. «Отлично, - сказал я, - хотите сражение будет вам сражение». Обсудив, возможные альтернативы, в качестве базовой учебной ситуации выбрали Бородино.
Почему Бородино? Во-первых, много доступной информации, есть возможность углубиться в детали. Во-вторых, сражение при Бородино, как оно было, с точки зрения Суворовской стратегии - полный нонсенс, непростительная жертва 50-тысяч здоровых русских мужиков, лучшего генофонда нации. А можно ли было по-другому? И если можно, то как? Вот это то по-другому, и составило главную задачу рабочих команд на тренинге. Попробуйте представить себе Суворова при Бородино. Трудно? Да, конечно же, если бы Александр Васильевич был жив, Наполеон вообще не переступил бы границу России. Об этом, кстати, говорили сами французике генералы Моро и Макдональд , имевшие честь потерпеть от Суворова поражения в Италии. Но все таки, в учебных целях, мы сделаем это допущение: вместо Кутузова русскими войсками под Бородино командует Суворов. Силы и средства сторон те же.
Разбор сражения при Бородино
Первый день тренинга, провожу как обычно: сначала лидерство по-суворовски, участники составляют список лидерских качеств и навыков Суворова и примеряют их на себя. Знакомимся с лидерским стилем Александра Васильевича и его управленческой системой. Учимся на примере суворовского глазомера субъектному анализу (выделения ключевых субъектов действия) и сценарному планированию. Отрабатываем эту тему на ролевой игре, моделирующей сложные переговоры в практике компании-заказчика. Заканчиваю день темой «Постановка задач по-суворовски». Участники понимают, что SMART в искусстве постановке задач, это даже не половина дела, а всего лишь десятая его часть. Также отрабатываем эту тему на ролевых играх по специфике бизнеса заказчика.
Второй день начинаю уже по-новому. Даю тему: «Стратегия победного потока». На примерах суворовских сражений анализируем как Александр Васильевич создавал, запускал, направлял и поддерживал свой победный поток, неизменно закачивающийся достижением главной цели, то есть победой. Переносим эти находки на ситуацию в бизнесе. А дальше начинается самое интересное. Смотрим фрагмент из нового фильма «Бородино». Фильм заканчивается сценой в палатке военного хирурга, который ножовкой отпиливает раненым ноги. Спрашиваю участников: «А можно ли было по-другому?» После знакомства с суворовским победным потоком у участников уже нет никаких сомнений, что по другому не только было можно, но и нужно.
И здесь в учебном и развивающем процессе наступает коренной перелом: с реактивной стратегии изматывания противника, участники тренинга перенастраиваются на проактивную стратегию формирования и поддержания победного потока, несущего к цели. Осталось только закрепить этой новый настрой на практике и приобрести конкретные навыки анализа и сценарного планирования. Наступает время военно-деловой игры. На первой группе работаю с топами – с начальниками управлений. И хотя материала для анализа (характеристики генералов, численный состав подразделений) не хватает, топы блестяще справляются с зданиями: два мощных фланговых удара и Наполеон полностью разбит на подступах к Москве, гоним его по Старой Смоленской дороге назад в Европу. И если до игры у меня самого еще были какие-то сомнения по возможности такого исхода, то после блестящих презентаций рабочих команд сомнений у меня больше нет.
На второй группе работаю с начальниками отделов. К военно-деловой игре уже успеваю снабдить их всей необходимой для анализа информацией. Однако, сказывается недостаточный управленческий опыт: первая команда хорошо провела субъектный анализ своих, и как то забыла про чужих. Вторая, вроде бы сделала и то другое, но упустила из виду мощный кавалерийский резерв Мюрата у французов, да и о своем резерве тоже не позаботилась. И только третья команда, учтя ошибки своих коллег, делает презентацию атаки на французов вполне прилично. Команды атакуют Наполеона по-суворовски, то есть по всем фронту.
Завершаю второй день тренинга отработкой темы «Обратная связь» на ролевых играх. Вижу, что обе группы навыки субъектного анализа и сценарного планирования усвоили. В конце тренинга каждый участник получает в подарок мою новую книгу «100 уроков Суворова для бизнеса». Люди воодушевлены, у них горят глаза. Поводя итоги, они говорят о том, что теперь уже могут смотреть на свои рабочие ситуации сверху и теперь будут пред серьезными мероприятиями продумывать и прописывать перспективные сценарии. А еще они говорят о том, что они счастливы быть русскими…
Участники военно-деловой игры
Признаться меня самого как бизнес-тренера очень порадовала эта неожиданная находка, я вижу перспективы применения своей военно-деловой игры не только в управленческих тренингах, но и в стратегических сессиях. Например, в первый день (или даже полдня) мы проводим военно-деловую игру. А во второй - занимаемся перспективным планированием по специфике бизнеса. Военно-деловая игра также может быть использована в командно-корпоративном формате на выезде: например, сначала военно-деловая игра, а потом любая командная игра-квест в поле.
Партнерский материал
Уважаемый Юрий, уважаемый Владимир фактически предложил метод, когда ученые работают по запросу депутата под руководством военных и ученые тоже с военной кафедры и скорее всего они руководствуются словами Суворова --"служить хочу, да прислуживать тошно"... Это наш великий полководец Суворов сказал так, то есть работают эффективно и честно ;)
Всему свое время и место...
Наверно и выводы по статье делали тоже по подшивке "Мурзилка". Похоже весь истеблишмент Украины по ней живет ну и люди к ним приближенные.
Что касабельно темы статьи, то, ВСЮ деятельность консультанта, к этому не кто не собирается сводить. Просто наука о войне очень многообразна и разнопланова, включающая в себя все грани как повседневной жизни, так и процессов выживания и развития. Соответственно и примеры из этой области являются наиболее яркими и разносторонними, а зачастую и более доходчивыми. Единственное, необходимо адаптировать сие к гражданскому населению и обязательно учитывать русскую специфику ведения бизнеса и менталитет.
Это особенность не только наша. Если посмотрите на Запад, то больший процент огромной машины науки и производства работают именно на войну, просто на Западе его величество $ доллар заставил тамошних предпринимателей быстрее адаптировать в упрощенном виде военные наработки для огромного рынка гражданского населения, чего к сожалению не сделали мы. Например америкосы создали интернет для управления ракетно-ядерным потенциалом, а окупили весь проект, и продолжают зарабатывать за счет внедрения в массы, мы сделали на то время лучшие копьютеры и лучшее программное обеспечение ( например система умный дом частично было реализована еще на компах "электроника"), а весь бытовой электро-бензоинструмент (пилы, дрели и т.д. и т.п.) для военных нужд у нас существовал еще в 70-е, достаточно сходить в музей Артиллерии в Питере и убедиться, но не воспользовались, все засекретили, да и идеология была другая.
Посему надо делать выводы, учиться на ошибках прошлого и использовать то что уже было и есть.