Эксперты рассказали, как развивается рынок корпоративного обучения в 2026 году. Новости образования

Smart Ranking посчитали, что крупнейшие компании-разработчики решений для обучения и развития сотрудников заработали 5,7 млрд рублей в 2025 году, что на 9% больше, чем годом ранее. Рост продолжается, но не так активно, как раньше. Эксперты назвали ключевые тренды, которые влияют на рынок корпоративного обучения:

• Бережное отношение к бюджетам.
• Инвестиции в ИИ-навыки сотрудников.
• Переход от LMS к комплексным решениям.
• Инвестиции в обучение топ-менеджмента.
• Растущие требования к кастомизации решений.

Опубликованы ключевые выводы из отчета Graduate Management Admission Council (GMAC) – какие программы MBA выбирают студенты бизнес-школ:

• Меньше всего интереса к очным программам MBA наблюдается в Европе.
• По всему миру снизился спрос на заочное бизнес-образование.
• В Европе и Северной Америке реже предпочитают программы EMBA.
• В большинстве регионов, за исключением Северной и Латинской Америки, чаще выбирают гибридные форматы обучения.
• Северная Америка остается регионом с самым высоким уровнем интереса к онлайн-программам MBA и гибким программам.

Сегмент онлайн-обучения взрослых уже не растет прежними темпами, но точки развития все же есть. Эксперты Smart Ranking назвали тренды 2026 года, которые помогают EdTech-компаниям оставаться конкурентоспособными:

• ИИфикация образования – компании запускают курсы по нейросетям, встраивают модули ИИ в существующие продукты.
• Растет спрос на апскиллинг – обучение не новой профессии с нуля, а усиление позиции в текущей. 
• Обучение ради заработка.
• Усиливается запрос на качество образования.
• Маркетинг взрослого EdTech строится на сообществах и повторных продажах.

Бизнес-школа МИРБИС вошла в Executive DBA Council (EDBAC) в статусе Affiliate Academic Member. EDBAC – международная профессиональная ассоциация, основанная в США в 2011 году, объединяет ведущие бизнес-школы, которые реализуют программы Doctor of Business Administration, а также участников этих программ. Ассоциация выступает площадкой для развития стандартов DBA-образования, обмена лучшими практиками и координации исследовательской и образовательной повестки на глобальном уровне. Членство в ассоциации подтверждает соответствие программ DBA МИРБИС международным стандартам.

В 2026 году онлайн-кампус НИУ ВШЭ открывает шесть новых программ магистратуры и одну бакалавриата. Подготовка будет вестись по информационной безопасности, маркетингу, финансам, юриспруденции, психологии, инновациям. Всего с 20 июня для поступления будут доступны 39 магистерских и 7 бакалаврских онлайн-программ. Нововведения связаны с изменениями на рынке труда: нужны специалисты, способные работать на стыке нескольких областей. Одной из ключевых стала магистратура «Информационная безопасность систем искусственного интеллекта».

Московский физико-технический институт (МФТИ) отказался от запрета на использование нейросетей в учебном процессе и разработал подход, превращающий ИИ в помощника студента, изучающего математику. Проект является первым шагом масштабной университетской инициативы. Отработанную образовательную логику планируется распространить на другие фундаментальные курсы бакалавриата, а в перспективе – создать программу для аспирантов по применению ИИ в научных исследованиях. Авторами разработки выступили ученые Физтех-школы прикладной математики и информатики и Института искусственного интеллекта МФТИ.

По данным опроса PR-агентства Faves Communications, средняя самооценка грамотности россиян составила 3,6 балла из 5:

• 18% россиян оценивают свое знание русского языка на «отлично».
• 33% ставят себе твердую «четверку».
• 42% считают свой уровень удовлетворительным (3 балла).
• 7% респондентов признали, что не могут назвать себя грамотными, поставив оценку в 1-2 балла.

При этом анализ поисковых запросов показывает, что россияне за последние три года стали чаще интересоваться тем, как правильно пишется то или иное слово. Только 7% считают, что высокая грамотность необходима по требованию профессии.

Почти три миллиона человек писали «Тотальный диктант-2026» в апреле. Владимир Пахомов, председатель Филологического совета Тотального диктанта, рассказал, какие ошибки чаще всего делали участники:

• Слово «пушкинский» многие ошибочно писали с большой буквы, что делается не всегда.
• Слитное и раздельное написание наречий, союзов, частиц: «насколько», «вдали», «впрочем», «ненадолго».
• Сложные словарные слова: «ассоциация», «аннулировать», «созидательный».
• Терялись кавычки в названиях.

По плану Министерства образования Китая, к 2030 году должна сформироваться полноценная система обучения AI Plus Education, охватывающая все уровни – от начальной школы до взрослого образования. В школах планируется поэтапное внедрение специализированных курсов по ИИ, а также включение базовых элементов темы в разные предметы. На уровне вузов ИИ станет частью базовой подготовки для всех студентов, независимо от специальности. Также технология будет помогать учителям проверять задания, проводить тестирование, давать обратную связь и анализировать активность в классе.

В список организаций, деятельность которых признана нежелательной на территории РФ, вошел Стэнфордский университет. Один из лучших вузов мира основан в 1885 году и расположен в американском штате Калифорния. Входит в топ-5 ведущих рейтингов лучших университетов: в рейтинге ARWU занимает второе место, в рейтинге QS – третье, в рейтинге Times Higher Education – пятое. Информация о включении вуза в перечень нежелательных организаций появились в начале апреля на сайте Минюста.

Forbes Education представил свежий рейтинг 100 лучших университетов России. В топ-20 вошли 14 московских университетов, три петербургских вуза и по одному из Татарстана, Новосибирской и Свердловской областей. Первые пять лидеров рейтинга в порядке убывания: НИУ ВШЭ, МГУ, МФТИ, НИУ ИТМО, СПбГУ. Обязательные условия участия в рейтинге для вузов были: российская аккредитация, право выдавать дипломы государственного образца, наличие программ бакалавриата и специалитета, численность учащихся в 2024/25 году не менее 400 человек.