На международной математической олимпиаде среди школьников наша сборная заняла 2-е место.
А как же остальные, кто нам интересен? Первое конечно Китай, третье - США, Израиль - 21.
Что интересно фамилии американских школьников какие то странные - либо китайские, либо вьетнамские, ни одного англосаксонского. У наших фамилии - русские и татарские.
Можно поздравить ребят, однако скорее всего их ждет мало увлекательная, но вполне денежная работа где ни будь в исследовательских центрах США. Будут заниматься фундаментальной наукой имеющей крайне низкий прикладной коэффициент. Цивилизация до сих пор слабо представляет как еще можно утилизировать мощнейший интеллектуальный потенциал человечества. Ну в самом деле, ребят, не социальные же вопросы с их помощью решать. А?
https://www.imo-official.org/year_country_r.aspx?year=2020
Женщины чаще мужчин сообщали, что не собираются работать в государственные выходные.
97% россиян регулярно задерживаются на работе.
В целом по России спрос работодателей за год вырос на 36%.
Пожелания по заработной плате мужчин и женщин коррелируются в зависимости от возраста соискателей.
Почему бы философу не начать с РАН и других научных и отраслевых организаций, где ведутся фундаментальные исследования?
Ответ понятен. Не уверен, что это самый продуктивный подход. У каждого будет свой список.
Предлагаю вот такой: http://www.ras.ru/scientificactivity/plan2025.aspx
Сомневаюсь, что ответ устроит ТС. Мы имеем дело с жертвой социал-фашизма, думающей что патриотизм состоит из богословения всего "своего" и унижения всего "чужого". Михаил Кузнецов совершенно не знает, что многие фундаментальные исследования стали общемировой практикой, начиная с физики элементарных частиц и заканчивая исследованиями космоса и поиском новых материалов и совершенно новых физических принципов.
Уверен, что Михаил ответит - если посчитает нужным. Не вижу смысла выходить за рамки обсуждаемого.
Вообще, слово "утилизация" - из дискурса психопатии...
Развивай, и получишь пользу.
Развитие не просто возможно - оно критически необходимо.