Как в пустыне вырастить сад, или Почему руководителям стоит посмотреть фильм «Дюна»

«Дюна-2» (Dune: Part Two, 2024) мне запомнился не столько масштабом и спецэффектами, сколько извлечением ценных уроков. Я отмечу несколько ключевых идей фильма, которые можно применить в бизнесе, политике и управлении командами.

1. Как быть лидером в условиях глубокого кризиса

Главный герой Пол Атрейдес, после гибели своего отца и краха Дома Атрейдес на Арракисе, пустынной планете, известной также как Дюна, спасаясь от своих врагов – Дома Харконненов, вынужден стать лидером местных жителей Дюны – фрименов.

Он проявляет ответственность и стратегические действия, как настоящий лидер. Лидер действует в любых условиях, понимая, ждать «идеальных обстоятельств» – бессмысленно. Действовать нужно быстро и сейчас – подходящий момент может не наступить.

На примере героя мы видим, как важно соблюдать баланс между стратегическим мышлением и командным энтузиазмом. Пол использует пророчества о мессии, чтобы объединить племена и параллельно строит четкий план борьбы с Харконненами. Важно использовать свой бренд и сильные качества личности, но не стоит становиться заложником своего имиджа. Даже если команда видит в вас «спасителя», сохраняйте рациональный подход и трезвый взгляд на происходящее.

Выводы: в кризисной ситуации, особенно на начальных этапах, доверие завоевывается через действия, а не пустые слова и обещания. Используйте общие ценности команды (как Пол – веру фрименов), но избегайте токсичности, манипуляций и давления на уязвимые места людей.

2. Как рационально управлять ресурсами

На пустынной планете вода – главный ресурс и валюта. Фримены добывают ее даже из тел погибших.

  • Мы видим, что дефицит – это в том числе и возможности для креативных идей и инноваций. Ограничения могут стать стимулом для роста.
  • Долгосрочное планирование позволяет глобализовать миссию и цели. Фримены поколениями копят воду, чтобы однажды превратить пустыню в рай.

Выводы: если ресурсов мало, пересмотрите приоритеты. Например, как Пол, вложитесь в «экологию» компании (преобразование планеты), не фокусируйтесь на сиюминутных победах. Создайте собственный аналог «водных колец» – систему поощрений, которая мотивирует команду не только беречь общие ресурсы, но и приумножать их.

3. Как и зачем адаптироваться к чужой культуре

Чтобы выжить среди фрименов, Пол учится их языку, ритуалам и даже искусству управления песчаными червями – источниками пряности, драгоценного вещества, необходимого для межзвездной навигации.

  • Уважение и соблюдение границ – необходимые качества для лидера. Пол не навязывает свои правила, а перенимает местные традиции.
  • Проверка на прочность в экстренных ситуациях. Фримены проверяют чужаков способностью терпеть страдания. В бизнесе сотрудники проходят проверку на лояльность компании в кризисных ситуациях.

Выводы: при слиянии компаний или планируя выход на новый рынок, обязательно изучайте «культурный код» своих будущих партнеров, клиентов. Внедряйте элементы чужой культуры в свои процессы (как Пол использует ритуалы фрименов для укрепления авторитета).

4. Как работать с конкурентами

Враги Пола, представители Дома Харконненов: Барон Владимир Харконнен и его племянник Раббан, – образцы токсичного управления через страх и жадность.

  • Токсичность, тирания – точки слабости и будущего разрушения, а не силы. Жестокость Харконненов вызывает ненависть даже среди своих. Раббан теряет контроль над шахтами, потому что рабочие саботируют добычу пряности.
  • Рядом с тиранами всегда найдется место «серым кардиналам». Пока Раббан громит все вокруг, его брат Фейд-Раута скрытно готовит переворот.

Выводы: делайте ставку на экологичный подход. Избегайте управления через страх, боль, жесткость и манипуляции – это работает только в краткосрочной перспективе. Оказавшись топ-менеджером в компании с не очень этичными установками, заготовьте «План Б» на случай внутренних заговоров (как у герцога Лето в первой части).

5. Почему лидер должен соблюдать этику власти

Пол осознает, что, став вождем фрименов, появление которого предрекало пророчество, он неизбежно станет фигурой для фанатичного поклонения и развяжет священную войну. В начале он открыто признается, что не ищет власти, однако вынужден принять статус мессии ради победы над Домом Харконненов, чтобы отомстить за смерть отца и воплотить его цель – принести планете процветание, освободив ее от узурпаторов.

  • Опасность слепой веры. Сотрудники, которые обожествляют лидера, перестают мыслить критически.
  • Цель не оправдывает средства. Даже благие намерения (освобождение Арракиса) могут привести к катастрофе, если игнорировать риски.

Выводы: создавайте культуру здорового скептицизма. Поощряйте команду высказывать идеи, проводите мозговые штурмы, взращивайте у сотрудников способность задавать вопросы и искать ответы для поиска лучших идей и решений. Поставьте табу на токсичный эгоцентризм. Регулярно проверяйте, не превращается ли ваше видение в единственно возможный вариант действий для всей команды по принципу «неважно кто прав, важно кто лев».

6. Какую роль женщина играет в управлении

Мать Пола, леди Джессика, представительница влиятельного сестринского ордена, используя полученные в ордене навыки, становится религиозным лидером фрименов. Сначала она занимает место умирающей преподобной матери фрименов, а затем убеждает народ, что ее сын – и есть долгожданный пророк.

На примере леди Джессики мы видим, что порой настоящая власть – не в должности, а в умении формировать нарративы. Также мы видим, как Бене Гессерит веками влияют на галактику через брачные альянсы и воспитание «избранных».

Выводы: развивайте эмоциональный интеллект, как леди Джессика, учитесь «читать» мотивы людей. Инвестируйте в долгосрочные проекты, даже если результат виден не сразу (как программа Бене Гессерит).

7. Почему «экологичная» стратегия работает лучше

Мечта фрименов – превратить пустыню в цветущую планету. Пол использует это как часть своей миссии. Враги Пола, Харконнены, свергнув семью Пола, беспощадно выкачивают ресурсы Дюны, чтобы компенсировать убытки, полученные во время переворота. Пол же, как и его отец – герцог Лето Атрейдес, мечтает принести мир на планету.

  • Устойчивое развитие ведет к стабильной прибыли.
  • Экология – это не благотворительность, а инвестиция в будущее. Зеленый Арракис станет экономически сильнее, чем под властью Харконненов.

Выводы: внедряйте ESG-принципы не только ради имиджа, а как основу стратегии. Экологичность важна в структуре бизнес-стратегий как фундамент для долгосрочных перспектив. Ищите «спящие возможности» (как скрытая вода под песками), которые игнорируют конкуренты.

Даже в пустыне можно вырастить сад

«Дюна: Часть вторая» – это отличное пособие по управлению в условиях кризиса и хаоса. Главный урок – даже в пустыне можно вырастить сад, если сочетать прагматизм с духовными ценностями и верой в результат.

Используйте силу команды, как Пол использует песчаных червей, без контроля и манипуляций, направляя энергию сотрудников в нужное русло для процветания компании и команды. А если ваш офис напоминает пустыню Арракис, возможно, пора искать инновационные подходы с учетом современных ценностей.

Также читайте:

Расскажите коллегам:
Комментарии
Консультант, Москва
Василий Пензин пишет:

Выводы статьи мне лично не понравились. Банально.

Используйте силу команды, как Пол использует песчаных червей,

Звучит как "чтобы выкопать яму - нужно копать!"

А если ваш офис напоминает пустыню Арракис, возможно, пора искать инновационные подходы с учетом современных ценностей.

Фраза про «песчаных червей» может звучать, как совет из серии «чтобы похудеть - ешьте меньше». Но давайте копнем глубже (как те самые черви в пустыне Арракиса), чтобы понять, почему даже очевидные истины становятся прорывными, когда мы перестаем их игнорировать.

1. «Банальности» - не являются слабостью, это вызов.   

Вы правы: «использовать силу команды» звучит как трюизм. Но именно такие «простые» идеи чаще всего становятся слепыми зонами для лидеров. 

Почему так происходит? 

Мозг любит усложнять, чтобы оправдать бездействие и свою ценность. Иногда самое важное - не новизна и сложность идеи, а искренность применения простого, - «все гениальное просто». 

2. «Копать яму» или «знать, как копать». 

Ваша аналогия точна! Но в психологии есть нюанс: люди часто знают, что делать, но не делают. 

→ Все понимают, что «надо общаться без агрессии», но продолжают кричать на коллег.  

→ Все знаю про про work-life balance, но засиживаются в офисе до ночи и даже работают в выходные. 

Выводы - напоминание ↓

→ Использовать команду как «песчаных червей» — значит не просто собрать людей, а довериться их уникальным навыкам, как Пол доверяет инстинкту червей.  

→ Подобный подход требует отказа от микроменеджмента. А это больно, как отказ от наркотика для контроль-зависимого лидера.  

3. Пол - не пример банальности, а урок смирения. 

Пол использует червей - но он не «копает», а учится у них, - это метафора для лидеров:  

Перестать быть «самым умным» в комнате.  

→ Признать, что сила - в симбиозе, а не в доминировании.  

Но для ущемленного эго лидера зачастую это становится невозможно. К сожалению.  

Пример из бизнеса ↓

Когда Satya Nadella возглавил Microsoft, он не стал изобретать новое, а активировал потенциал команды, которая «спала» при Балмере. Результат рост с $300 млрд до $3 трлн., - не плохо… 

4. Где глубина в «банальных» выводах?

Простые истины становятся мощными, когда мы:  

→ Проживаем их эмоционально (как клиент, который годами «знал» о токсичных отношениях, но ушел только после панической атаки и ярких отрицательных последствий).  

→ Адаптируем к контексту («Доверять команде» в IT-стартапе ≠ «доверять команде» на угольной шахте).  

Случай из практики ↓

Руководитель 10 лет повторял «надо развивать сотрудников», но не делал этого. После тренинга по эмпатичному лидерству он понял: «развивать» -  не значит «учить», «подавлять», «быть токсичным», а значит слушать и давать возможности проявлять свою индивидуальность в работе. Это изменило все в команде и получился отличный результат.  

Возможно, это и есть главный урок: настоящие перемены начинаются не с гениальных озарений, а с честного воплощения в реальность «банальностей», которые мы годами носим в голове, но прячем под слоями цинизма.  

Если бы Пол прочитал вашу критику, он бы сказал: «Песчаные черви тоже выглядят примитивно. Пока вы не увидите, как они меняют ландшафт планет». Иногда сила в том, чтобы перестать искать сложное, а начать ценить и делать очевидное.

Консультант, Москва
Василий Пензин пишет:
Ценности (особенно "современные" псевдоценности) не имеют отношения к бизнесу. В основе бизнеса - прагматизм, математика и расчет. Прибыль и затраты. Остальное - "фантики-бантики".

Прагматизм и математика или ценности? 

Психология объясняет, что даже самые жесткие расчеты не работают без учета человеческого фактора.

1. Прагматизм или ценности -  ложный выбор. 

Вы правы: бизнес невозможен без прибыли, бюджета и логистики. Но ценности -  не «фантики», а  долгосрочная математика.  

Ценности - инвестиция в предсказуемость. Они снижают риски скандалов, саботажа и бегства талантов. Соответственно можно сосредоточится на работе и эффективности

2. Мозг сотрудника не робот. 

Даже самый прагматичный расчет разбивается о человеческую природу. Нейронаука показывает:  

→ Дофамин (нейромедиатор мотивации) выделяется не только во время получения премии, но и во время ощущении смысла.  

→ Кортизол (гормон стресса) снижает креативность - в токсичной среде даже гении «тупят» и дают результат гораздо ниже. В данном случае ресурсы команды не используются, а, наоборот, блокируются организацией работы собственного руководителя. Подобное поведение наводит на мысли, что лидер будто из компании конкурентов с соответствующими задачами. 

Исследование MIT (2022).  Сотрудники, разделяющие ценности компании, работают на 40% эффективнее. А те, кто их ненавидит, саботируют проекты в 67% случаев.  

3. «Современные псевдоценности» или эволюция выживания?

Вы называете ценности «псевдо» - и частично правы: есть компании, которые клеят эко-стикеры, но не меняют процессы. Но настоящие ценности -  про эволюцию бизнес-модели.  

Примеры:

→ IKEA перешла на циркулярную экономику не из доброты, а потому что предвидела: закон ЕС запретит одноразовую мебель к 2030 году.  

→ Tesla сделала ставку на электрокары не из любви к Грете Тунберг, а потому что рассчитала: нефть подорожает, а литий упадет в цене.  

Психологический аспект. 

Ценности -  это страховка от слепых пятен.  Они заставляют задавать вопросы, связанные с рисками: «Что, если наши расчеты не учитывают X?» (например, климатические риски или смену поколений на рынке труда).

4. Где связь между «песчаными червями» и прагматизмом?

→ Пол Атрейдес использовал червей Арракиса не потому, что они ему «нравились», а потому что он прагматично встроил их в свою стратегию.  

→ Так и бизнес: «ценности» - не про любовь к человечеству, а про использование всех доступных ресурсов, отказываясь их блокировать, включая лояльность сотрудников и доверие клиентов.  

История Apple. 

Стив Джобс вернулся в 1997-м не с новыми технологиями, а с ценностью «Think Different». Это спасло компанию не потому, что «креативно», а потому, что перезапустило эмоциональную связь с аудиторией - и прибыль пошла вверх, - важно видеть глубину. 

5. «Фантики-бантики» или новая валюта? 

Поколение Z тратит на 15% больше на бренды с ESG-позицией (исследование McKinsey, 2023). Миллениалы готовы получать меньше зарплаты, но работать в этичной компании.  

Это не «фантики» - это  математика нового поколения ↓ 

→ Ценности = предпочтения клиентов + мотивация сотрудников + снижение регуляторных рисков.  

→ Игнорировать их -  все равно, что считать доходами только наличные, забывая про безналичную оплату, криптовалюту или акции.  

Действительно, бизнес - не благотворительность. Но и ценности - это не про раздачу конфет, а про стратегическую адаптацию к миру, где люди (и их мозг) все еще решают, покупать у этой компании или у ее конкурентов.   

Если Нерон вместо «скрипок и пожаров» вложился бы в римский аналог ESG, возможно, мы до сих пор пользовались бы динарием. 

Консультант, Москва
Василий Пензин пишет:
даже в пустыне можно вырастить сад, если сочетать прагматизм с духовными ценностями и верой в результат.

Человек может всё, если его заставить. И да  - это звучит токсично. Но такова жизнь.

Можно ли добиться результатов без «токсичности», или это утопия? Давайте разберемся, опираясь на науку и практику, чтобы отделить мифы от реальности.

1. «Человек может все, если его заставить»: цена такой «мотивации». 

Страх и давление могут заставить человека работать. Но нейронаука и психология показывают, что это работает только до первого срыва.  

→ Краткосрочный эффект. Страх активизирует миндалевидное тело, заставляя действовать, но убивает креативность. Таким образом, мы рубим сук, на котором сидим. 

→ Долгосрочные отрицательные последствия, которые стоят слишком дорого. Хронический стресс разрушает префронтальную кору (отвечает за логику) и ведет к выгоранию, саботажу, заболеваниям.  

Пример из практики ↓

Клиент-руководитель «заставлял» команду работать по 12 часов. Через полгода лучшие сотрудники ушли, проект провалился. Он думал: «Надо показать жесткость, я слишком мягкий». На деле - он игнорировал закон Йеркса-Додсона -  эффективность падает при избытке стресса.

2. «Такова жизнь» - или таковой мы сами ее делаем?  

Исторически да: рабы строили пирамиды, солдаты гибли за империи. Но прогресс в том и заключается, чтобы перестать повторять ошибки предков.  

→ Исследование Gallup (2023). Компании с низким уровнем токсичности показывают на 21% выше прибыль.  

→ Пример Microsoft. При Сатье Наделле (после «эры токсичности» Балмера) капитализация выросла с $300 млрд до $3 трлн., - отличный результат! 

 Жизнь не «такова» - мы сами выбираем, какими методами ее строить. Токсичность -  не закон природы, а культурный рудимент, который провалил всю историю. 

3. «Дисциплина или принуждение»: где грань?  

Дисциплина - это внутренняя мотивация («я делаю, потому что верю в цель»). Принуждение -  внешнее давление («иначе накажут»).  

→ Армия. Солдаты, которые понимают смысл миссии, проявляют героизм. Те, кого только «ломают», дезертируют или стреляют в командиров, проваливая операцию.  

→ Бизнес. Tesla Илона Маска (жесткие сроки, но общая вера в миссию) против Uber при Трависе Каланике (скандалы, увольнения, падение рейтинга).  

Психологический механизм ↓

Давление рождает сопротивление (теория реактивности Брема). Дисциплина через смыслы - вовлеченность и мотивация. 

4. «Даже в пустыне можно вырастить сад» - это не наивность, а наука. 

Метафора из статьи отсылает к нейропластичности - мозг способен меняться, даже в самых жестких условиях, если создать среду для роста.  

Речь не «духовных ценностях». Это прагматизм уровня PRO: инвестиции в человека окупаются, даже если это не видно сразу.

5. «Такова жизнь» или мы так ее себе представляем?

Позиция напоминает выученную беспомощность: «Меня ломали и я буду ломать». Но психология доказывает, что травмы не обязаны быть наследственными.  

История клиента-лидера ↓

Мужчина, выросший в семье тирана, стал таким же руководителем. После психотерапии понял, что «заставлял других страдать, чтобы оправдать свое прошлое». Сменил стиль взаимодействия - прибыль выросла, потому что команда начала предлагать идеи, эмоционально выключаться и чувствовать мотивацию.    

Да, можно вырастить сад в пустыне. Но для этого нужны не только прагматизм и дисциплина, но и понимание, что люди -  не песок под ногами, а семена, которые могут прорасти.  Токсичность -  это не «жизнь», а выбор. И как любой выбор, он имеет последствия.  

Если бы Пол Атрейдес просто «заставлял» фрименов, они бы предали его при первой возможности. Но он дал им смысл -  и они пошли за ним в огонь. Может, и нам пора перестать путать власть и управление со страхом и токсичностью?

Аналитик, Москва
Вероника Сысоева пишет:
Мне кажется, что мы понимаем друг друга. Если в этом ключе, в ключе рефлексии, рассматривать, то да, не зря же их снимают. Меня смутило в первом абзаце статьи слово "уроки".

...

Ради подобных размышлений безусловно кино очень важно и полезно. Но не "для уроков для лидеров", как написано в титле статьи.

Слово «уроки» действительно может вызывать ассоциации с дидактикой, сводом правил, готовыми «инструкциями», которые будто бы фильмы преподносят нам на блюдечке. Но в контексте психологии и саморефлексии  уроки - приобретение инсайтов в процессе  размышления, которые положительно влияют на наши мысли, чувства и действия, а соответственно и результаты.

...
И это достаточно глубокие размышления, а на психотерапевтической сессии со специалистом работа идет еще более качественно, особенно, если погружаться в подсознание.

Благодарю, Анатолий, за дискуссию! Вы напомнили, что сила кино в способности нарушать наш внутренний покой и задавать неудобные вопросы, - те самые, которые приводят в самое сердце, чтобы понять себя и закрыть внутренние конфликты.

Если бы Тургенев читал вашу интерпретацию Герасима, он бы, наверное, улыбнулся и сказал: «Наконец-то кто-то увидел, что я написал хоррор» )

Ну вот - наша дискуссия продолжается. 

Правда я не говорил такое: "Вы напомнили, что сила кино в способности нарушать наш внутренний покой и задавать неудобные вопросы, - те самые, которые приводят в самое сердце, чтобы понять себя и закрыть внутренние конфликты".

Я не сторонник так слишком гиперболизированно смотреть на явление под названием "кино". Всё-таки я принадлежу к вымирающему виду "человек читающий". В цепочке поиска истины и смыслов кино стоит почти в самом конце. А в начале всегда твои мысли, раздумья. С самого детства. Это не внутренние конфликты, а скорее наоборот - попытка встроиться в любящий тебя мир. Чуть позже ты равняешь себя с самыми красивыми, с самыми сильными - ты ищешь любовь и веру в людей. Потом - доказательства своих возможностей. А теорию внутренних конфликтов придумали американцы для оправдания своей общественной неустроенности. Нет никаких внутренних конфликтов, это шизофрения. 

Именно ваша собственная мысль является нулевым циклом - это то, что даёт вам Творец, в конце концов. С этим ты приходишь в мир, заряженный определёнными данными тебе мыслями. Не берусь определить замысел, промысел Бога, но так понимаю его я.

Мысли человек выражает через письмо, письменность - это вторая ступень для вашей мысли. И это первый цивилизованный навык, это огромный скачок для хомо сапиенса. Это сильнее атомной бомбы.

А потом пошли следующие этапы, их очень много, они разлетаются на ручейки ип речки.  Они уже почти не принадлежат вам, или не инициируются вами. И  вот наконец где-то появляется режиссёр со своей командой. Режиссёр реализует некоторый чужой сценарий, совпадающий чуть-чуть с вашими мыслями, уточняя линии сюжета у продюссера, добавляет туда краски художников, осветителей, возможности актёров, даже их внешность и известность. Плюс низменные инстинкты для привлечения внимания. В результате получает салат оливье, сляпанный к празднику, совершенно далёкий от вашей начальной мысли и даже возможно пускающий вас по опасному, или ложному следу.

И вдруг вы советуете лидерам искать какие-то уроки в просмотренных фильмах и , ужас, коммерческих сериалах! Дажа еесли вы согласны с критикой слова "уроки". Я бы подобные рассуждения назвал или софистикой, или трюизмом.

При этом совершенно не ставлю под сомнение кино, как зрелище, кино, как сличение каких-то частных, сиеминутных, часто провокационных эмоций.

Да - эмоций, всего лишь эмоций. Не зря же люди очень часто смешивают актёра и его роли, образы. Оказывается, что Ван Дам кортконогий и тупой, как валенок, а не героический парень. А сбежавший актёр С. не защитник слабых, а чмо и невозможный циник.

И несомненноо, как и в любом деле есть гениальные актёры, гениальные режиссёры. Но никакого отношения это к управлению, к бизнесу, к руководству людьми не имеет. 

Не притягивайте непритягиваемое. А в народе говорят ещё проще: "лепить горбатого к стенке".

Консультант, Москва
Анатолий Курочкин пишет:
Вероника Сысоева пишет:
Мне кажется, что мы понимаем друг друга. Если в этом ключе, в ключе рефлексии, рассматривать, то да, не зря же их снимают. Меня смутило в первом абзаце статьи слово "уроки".

...

Ради подобных размышлений безусловно кино очень важно и полезно. Но не "для уроков для лидеров", как написано в титле статьи.

Слово «уроки» действительно может вызывать ассоциации с дидактикой, сводом правил, готовыми «инструкциями», которые будто бы фильмы преподносят нам на блюдечке. Но в контексте психологии и саморефлексии  уроки - приобретение инсайтов в процессе  размышления, которые положительно влияют на наши мысли, чувства и действия, а соответственно и результаты.

...
И это достаточно глубокие размышления, а на психотерапевтической сессии со специалистом работа идет еще более качественно, особенно, если погружаться в подсознание.

Благодарю, Анатолий, за дискуссию! Вы напомнили, что сила кино в способности нарушать наш внутренний покой и задавать неудобные вопросы, - те самые, которые приводят в самое сердце, чтобы понять себя и закрыть внутренние конфликты.

Если бы Тургенев читал вашу интерпретацию Герасима, он бы, наверное, улыбнулся и сказал: «Наконец-то кто-то увидел, что я написал хоррор» )

Ну вот - наша дискуссия продолжается. 

Правда я не говорил такое: "Вы напомнили, что сила кино в способности нарушать наш внутренний покой и задавать неудобные вопросы, - те самые, которые приводят в самое сердце, чтобы понять себя и закрыть внутренние конфликты". 

Я не сторонник так слишком гиперболизированно смотреть на явление под названием "кино". Всё-таки я принадлежу к вымирающему виду "человек читающий". В цепочке поиска истины и смыслов кино стоит почти в самом конце. А в начале всегда твои мысли, раздумья. С самого детства. Это не внутренние конфликты, а скорее наоборот - попытка встроиться в любящий тебя мир. Чуть позже ты равняешь себя с самыми красивыми, с самыми сильными - ты ищешь любовь и веру в людей. Потом - доказательства своих возможностей. А теорию внутренних конфликтов придумали американцы для оправдания своей общественной неустроенности. Нет никаких внутренних конфликтов, это шизофрения. 

Именно ваша собственная мысль является нулевым циклом - это то, что даёт вам Творец, в конце концов. С этим ты приходишь в мир, заряженный определёнными данными тебе мыслями. Не берусь определить замысел, промысел Бога, но так понимаю его я.

Мысли человек выражает через письмо, письменность - это вторая ступень для вашей мысли. И это первый цивилизованный навык, это огромный скачок для хомо сапиенса. Это сильнее атомной бомбы.

А потом пошли следующие этапы, их очень много, они разлетаются на ручейки ип речки.  Они уже почти не принадлежат вам, или не инициируются вами. И  вот наконец где-то появляется режиссёр со своей командой. Режиссёр реализует некоторый чужой сценарий, совпадающий чуть-чуть с вашими мыслями, уточняя линии сюжета у продюссера, добавляет туда краски художников, осветителей, возможности актёров, даже их внешность и известность. Плюс низменные инстинкты для привлечения внимания. В результате получает салат оливье, сляпанный к празднику, совершенно далёкий от вашей начальной мысли и даже возможно пускающий вас по опасному, или ложному следу.

И вдруг вы советуете лидерам искать какие-то уроки в просмотренных фильмах и , ужас, коммерческих сериалах! Дажа еесли вы согласны с критикой слова "уроки". Я бы подобные рассуждения назвал или софистикой, или трюизмом.

При этом совершенно не ставлю под сомнение кино, как зрелище, кино, как сличение каких-то частных, сиеминутных, часто провокационных эмоций.

Да - эмоций, всего лишь эмоций. Не зря же люди очень часто смешивают актёра и его роли, образы. Оказывается, что Ван Дам кортконогий и тупой, как валенок, а не героический парень. А сбежавший актёр С. не защитник слабых, а чмо и невозможный циник.

И несомненноо, как и в любом деле есть гениальные актёры, гениальные режиссёры. Но никакого отношения это к управлению, к бизнесу, к руководству людьми не имеет. 

Не притягивайте непритягиваемое. А в народе говорят ещё проще: "лепить горбатого к стенке".

Анатолий, благодарю за столь развернутый и глубокий комментарий! Важно обсудить фундаментальные вопросы о природе смыслов, роли искусства и границах его применимости в реальной жизни. 

Полностью с вами согласна. Вы не говорили, это я написала. И вы мне действительно напомнили «…».  Уверена, что есть люди, которые могли бы присоединиться и сказать, что тоже вспомнили или почувствовали нечто подобное. 

Безусловно у каждого человека есть собственное восприятие, точка зрения и мнение. И каждый имеет на это право. Я тоже обожаю читать и считаю чтение не только приятным, но и полезным времяпровождением. 

Однако давайте разберемся, почему кино, письменность и внутренний диалог - не конкуренты, а части единого целого, как разные инструменты в оркестре человеческого опыта.

1. «Человек читающий» или «Человек смотрящий»: ложное противостояние. 

Вы абсолютно правы: письменность - это революция в развитии человечества, которая подарила нам возможность фиксировать, анализировать и передавать мысли через века. Но кино, как и устные саги древности, - это эволюция повествования, а не замена письма.  

→ Письмо позволяет углубиться в рефлексию, выстроить логические цепочки.  

→ Кино дает эмоциональный резонанс, превращая абстрактные идеи в зримые образы. 

Пример ↓

Толстой кропотливо писал «Войну и мир» годами, а Сергей Бондарчук экранизировал, чтобы миллионы увидели и почувствовали Бородино через зрительное восприятия головного мозга, а не только прочитали и вообразили происходящее. Причем я нигде не писала, что экранизация вместо книг и чтения. Оба формата нужны, как нужны и скрипка, и барабан в симфонии. Мы задействуем разные отделы головного мозга и формируем больше нейронных связей. Особенно, когда глубоко задумываемся над сюжетными линиями, а не просто оцениваем работу команды экранизации. 

2. Внутренние конфликты: патология или двигатель роста?

Вы называете теорию внутренних конфликтов «шизофренией», но здесь важно разделить:

→ Шизофрения  - тяжелое психическое расстройство с потерей связи с реальностью.  

→ Внутренние конфликты - нормальный процесс, когда разные части личности (например, «я-ответственный» и «я-мечтатель») спорят за приоритеты. И этот процесс есть у каждого, независимо осознаем мы его или нет. Таковы особенности человеческой психики и ее развития в течение жизни. Нравится нам это или нет.

Конечно, кто бы знал, как будет с самого рождения. Все просто хотели жить, радоваться, любить и быть любимыми. Позже выяснилось, что  необходимо «пытаться встроиться в любящий тебя мир». И все бы хорошо, но весь это процесс развития происходит через внутренние конфликты. И если с ними не работать, то, к сожалению, «попытки выстроится» так и остаются попытками до сих пор. 

Почему это важно ↓

Даже Иммануил Кант, чьи труды стали основой философии, писал о «двух вещах», наполняющих его трепетом: «звездное небо над головой и моральный закон внутри». Это и есть конфликт между внешним и внутренним -  источник поиска смысла.

3. Кино как «салат оливье»: почему он все же питателен. 

Вы верно заметили: фильм -  это коллективный продукт, где исходная идея обрастает чужими интерпретациями, бюджетными ограничениями и зрелищностью. 

Но даже «салат» может стать поводом для диалога с собой. 

→ Пример. «Крестный отец» Копполы - не является учебником по мафии, но это история о власти, семье и моральном выборе. Зрители видят в ней не инструкцию, а зеркало своих ценностей: кто-то задумается о цене амбиций, кто-то - о человечности и силе эмоциональных связей между людьми, а кто-то о границах лояльности.  

Исследование ↓

Ученые из университета Огайо (2021) выяснили, что люди, анализирующие фильмы через призму своих ценностей, лучше осознают этические дилеммы в реальной жизни.

4. «Уроки лидерства из сериалов»: зачем это нужно?

Вы справедливо скептически относитесь к прямолинейным «урокам» вроде «будь как Тони Сопрано».

Но метафоры из кино полезны, потому что:  

→ Упрощают сложное. Образы вроде «песчаных червей Дюны» помогают объяснить, как лидеры могут использовать скрытые ресурсы. Это про расширение и возможности собственного видения, а не про ограничения и узкомыслие, которых предостаточно в реальной жизни. 

→ Вызывают эмоции.  Статистика MIT показывает, что эмоционально заряженные примеры запоминаются на 70% лучше сухих тезисов.  

Пример для лидеров ↓

Сериал «Офис» - ни в коем случае не учебник по менеджменту, но его герой Майкл Скотт - отличный пример, как не надо руководить. Его ошибки учат больше, чем идеальные кейсы.

5. «Мысли - нулевой цикл»: как кино становится их продолжением. 

Вы говорите: «Мысли даны Творцом, а кино — вторично». Но даже библейские притчи - это повествование, призванное сделать абстрактные истины ближе. 

Кино -  продолжение этой традиции:  

→ Ванги и Кассандры XXI века. Современные «пророки» - не жрецы, а сценаристы. Сериал «Чернобыль» заставил миллионы задуматься о цене лжи - гораздо эффективнее сотен статей.  

→ Сократ бы снял кино, если бы мог. Его метод диалога - готовый сценарий для сцены, где зритель становится участником спора.  

6. Актеры и персонажи: почему путаница не случайна.  

Вы правы: смешение актеров и ролей - частая ошибка. Но это говорит о силе искусства, а не его слабости. Когда зритель верит, что Ван Дамм - герой, это:  

→ Доказательство вовлеченности. Мозг стирает грань между реальностью и вымыслом, чтобы глубже прожить опыт.  

→ Повод для рефлексии. Например, «Почему я верю в этот образ? Чего мне не хватает в реальности?».  

Психологический механизм.  
Проекция - базовый защитный механизм нашей психики. Кино лишь обнажает его, помогая осознать, какие наши потребности проецируются на экран.

Спасибо, Анатолий, за этот открытый диалог! Действительно истина рождается в тишине собственных мыслей, а не в пространстве громких кинозалов. Но иногда именно чужая история в свете прожекторов, как лупа, помогает разглядеть в себе то, что ускользало при тонком свечении рациональности.  

Если Творец дал нам мысли, то кино - это Его способ подмигнуть нам через тысячи лет после наскальных рисунков. Может, и правда - все связано? 

Консультант, Москва
Вероника Сысоева пишет:
Даже Иммануил Кант, чьи труды стали основой философии, писал о «двух вещах», наполняющих его трепетом: «звездное небо над головой и моральный закон внутри». Это и есть конфликт между внешним и внутренним -  источник поиска смысла.

Я, в общем, совсем не против и даже "за" статью. Однако с Кантом нашим Иммануилом не все так просто. Под "моральным законом" Вы, по-видимому, имели ввиду знаменитый "категорический императив" - "Поступай так, как хочешь, чтобы поступали все". Это звучит красиво. Однако, некоторые современные философы ставят это под сомнение и даже издеваются путем конструирования так называемых "мысленных экспериментов". Вот один из них. Допустим, в Ваш дом забрался несчастный, за которым гонится убийца. Вы закрыли дверь. Убийца спрашивет: "В Вашем доме спряталась жертва?". Вы знаете, что надо говорить правду. Если промолчите или скажите правду - убийца сломает дверь и настигнет жертву. Если солжете - убийца уйдет. Что делать? Подобных конструкций немало. Вывод такой, что этот императив - просто не работает.

Аналитик, Москва
Вероника Сысоева пишет:
Толстой кропотливо писал «Войну и мир» годами, а Сергей Бондарчук экранизировал, чтобы миллионы увидели и почувствовали Бородино через зрительное восприятия головного мозга, а не только прочитали и вообразили происходящее. Причем я нигде не писала, что экранизация вместо книг и чтения. Оба формата нужны, как нужны и скрипка, и барабан в симфонии. Мы задействуем разные отделы головного мозга и формируем больше нейронных связей. Особенно, когда глубоко задумываемся над сюжетными линиями, а не просто оцениваем работу команды экранизации. 

Вы верно и очень интересно пишете! Но я не против искусства в любом виде. Это важнейшая часть нашей жизни. 
И мне всегда была интересная цепочка домыслов, выводов и фантазий художника (художника в очень широком смысле). Например, личность Петра Первого породила великолепый памятник ему. Затем Пушкин написал великую поэму и породил новый смысл.

Война с Наполеоном - это исходный факт. Толстой, объединив опыт своей войны, написал великий Роман "Война и мир", Бондарчук породил великолепный фильм.

Но заметьте, что не фильм порождает смысл, а какой-то первичный факт  во всех случаях.

Консультант, Москва
Эрнст Мальцев пишет:
Вероника Сысоева пишет:
Даже Иммануил Кант, чьи труды стали основой философии, писал о «двух вещах», наполняющих его трепетом: «звездное небо над головой и моральный закон внутри». Это и есть конфликт между внешним и внутренним -  источник поиска смысла.

Я, в общем, совсем не против и даже "за" статью. Однако с Кантом нашим Иммануилом не все так просто. Под "моральным законом" Вы, по-видимому, имели ввиду знаменитый "категорический императив" - "Поступай так, как хочешь, чтобы поступали все". Это звучит красиво. Однако, некоторые современные философы ставят это под сомнение и даже издеваются путем конструирования так называемых "мысленных экспериментов". Вот один из них. Допустим, в Ваш дом забрался несчастный, за которым гонится убийца. Вы закрыли дверь. Убийца спрашивет: "В Вашем доме спряталась жертва?". Вы знаете, что надо говорить правду. Если промолчите или скажите правду - убийца сломает дверь и настигнет жертву. Если солжете - убийца уйдет. Что делать? Подобных конструкций немало. Вывод такой, что этот императив - просто не работает.

Эрнст, благодарю за ваш комментарий! Действительно важно обсудить вопрос о границах этических принципов и их применимости в реальных ситуациях. Давайте посмотрим, почему даже «неработающий» категорический императив Канта остается ценным инструментом для саморефлексии, а не инструкцией для роботов.

1. Кант и «мысленные эксперименты»: зачем нужны идеалы? 

Категорический императив -  это не алгоритм для всех ситуаций, а маяк, помогающий ориентироваться в моральных туманах. 

Но суть в том, что:  

→ Идеалы задают вектор, а не гарантируют простые ответы.  

→ Конфликты ценностей - не слабость теории, а отражение сложности человеческой природы.  

Пример из практики.  

Клиентка, считавшая себя «абсолютно честной», солгала начальнику, чтобы защитить коллегу от увольнения. Клиентку мучила вина, пока мы не разобрали, что ложь была не предательством собственных принципов, а выбором, по ее мнению, в пользу большей справедливости. Тем более в  трудовые обязанности женщины не входит отвечать на подобные вопросы начальника. Когда границы нарушаются, не прав тот, кто первым их нарушил. Второму следует выйти из подобной игры, иначе он тоже окажется с ним в одной лодке. 

А в примере с убийцей, человек действует в рамках своих принципов до тех пор, пока это возможно. Убийца даже не работодатель, никто ему ничего не обязан, тем более следить за его жертвами и распространять о них информацию. Соответственно, в обоих случаях «ложь во спасение» больше похожа на отстаивание своих здоровых границ, которые в реальной жизни никто не отменял. 

2. Почему мысленные эксперименты не отменяют Канта?

Ваш пример с убийцей и жертвой - классическая дилемма, но она показывает не «несостоятельность» императива, а его ограниченность в экстремумах

Однако:  

→ Кант не отрицал, что жизнь сложнее абстракций. Он предлагал проверять мотивы, а не слепо следовать правилам.  

→ Если солгать убийце, чтобы спасти жизнь, мотивом будет не обман ради выгоды, а защита себя и другого - это ближе к этике заботы (Кэрол Гиллиган), чем к утилитаризму.  

Психологический аспект. 

Мозг в стрессе редко следует философским принципам - он выбирает между «бей, беги, замри». Но рефлексия постфактум («Почему я солгал?») помогает понять свои ценности глубже и обратить внимание, на сколько хорошо выстроены личные границы изнутри, готов ли человек предать себя только потому, что кто-то так решил за него или будет отстаивать собственные ценности до возможного предела, - с этим мы работаем на психотерапевтических сессиях. Подобные жизненные ситуации, как экзамены, проверяют, на сколько мы «прокачены» в этих вопросах, на самом деле. Рассуждать, конечно, тоже дорогого стоит - это начальный, теоретических этап, а далее идет практическая часть. 

3. «Не работает» или «не дает ответа»?

Этика все-таки не математика. Категорический императив, как и любая философская система, - это инструмент для вопросов, а не ответов. 

Его ценность в том, что он заставляет нас:  

→ Спросить: «А если все будут так поступать?».  

→ Увидеть разницу между «удобным» и «правильным» (даже если «правильное» субъективно).  

Пример из бизнеса. 

Руководитель, следующий принципу «не лги», может потерять сделку. Но если он солжет, то создаст прецедент, где ложь станет нормой для всей команды. И здесь гораздо сложнее делать выбор, потому что, начальник в данном случае несет ответственность не только за себя и свою репутацию, но и за команду и бизнес одновременно. Соответственно, многое зависит от моральных принципов лидера. Это не делает Канта «неправым» - это показывает, как принципы сталкиваются с реальностью. И конкретно в этом примере, мудчина поступил так - отложил сделку на некоторое время, исправил с командой проблему и далее врать не было необходимости, а сделка получилась более выгодной по условиям.

4. Что говорит психология о моральных дилеммах? 

Лоуренс Кольберг, исследуя стадии морального развития, обнаружил:  

→ Люди на высших стадиях (как у Канта) способны мыслить абстрактно: «Ложь - это плохо, но иногда меньшее зло».  

→ Конфликт между принципами и последствиями - норма, а не патология. 

5. Зачем тогда вообще думать о Канте?

Чтобы не стать заложником сиюминутных выгод. Даже если императив «не работает» в вакууме, он:  

→ Помогает избежать этического релятивизма («Все разрешено, если выгодно»).  

→ Учит видеть системные последствия решений («А если моральные принципы исчезнут у всех? А если все начнут врать?»).  

Исторический пример. 

Компания Enron рухнула, потому что ее культура поощряла «ложь ради прибыли». Категорический императив мог бы стать вакциной от такого краха.

Я полностью согласна, что жизнь сложнее любых императивов. Но именно поэтому нам нужны маяки вроде Канта - не чтобы слепо им следовать, а чтобы проверять, не сбились ли мы с пути. Как говорил сам философ: «Две вещи наполняют душу благоговением: звездное небо над головой и моральный закон внутри нас». Звезды тоже не дают ответов, но без них мы бы заблудились.  

Консультант, Москва
Анатолий Курочкин пишет:
Вероника Сысоева пишет:
Толстой кропотливо писал «Войну и мир» годами, а Сергей Бондарчук экранизировал, чтобы миллионы увидели и почувствовали Бородино через зрительное восприятия головного мозга, а не только прочитали и вообразили происходящее. Причем я нигде не писала, что экранизация вместо книг и чтения. Оба формата нужны, как нужны и скрипка, и барабан в симфонии. Мы задействуем разные отделы головного мозга и формируем больше нейронных связей. Особенно, когда глубоко задумываемся над сюжетными линиями, а не просто оцениваем работу команды экранизации. 

Вы верно и очень интересно пишете! Но я не против искусства в любом виде. Это важнейшая часть нашей жизни. 
И мне всегда была интересная цепочка домыслов, выводов и фантазий художника (художника в очень широком смысле). Например, личность Петра Первого породила великолепый памятник ему. Затем Пушкин написал великую поэму и породил новый смысл.

Война с Наполеоном - это исходный факт. Толстой, объединив опыт своей войны, написал великий Роман "Война и мир", Бондарчук породил великолепный фильм.

Но заметьте, что не фильм порождает смысл, а какой-то первичный факт  во всех случаях.

Анатолий, благодарю за обратную связь! Я полностью согласна, что "не фильм поражает смысл, а какой-то первичный факт во всех случаях". Фильм является продуктом, следствием мыслей, идей, замыслов, независимо, он создан на реальных событиях или это выдумка, просто фантастика. Быть первичным фильм никак не может. 

Консультант, Москва

Интересно, а этично ли согласно Канту, использовать тексты, сгенерированные ИИ при обсуждениях? И без ссылок на источник? Просто интересно! Ничего личного!

1 3 5 7 14
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Дискуссии
Все дискуссии
HR-новости
Цифровой разрыв — главная проблема многопоколенческих команд

Несмотря на разговоры о ценностях и мотивации, главная проблема взаимодействия сотрудников разного поколения — в технологиях.