Вирусы идей. Лучшая статья (10-16.07.12) в «Творчестве без купюр»

Юлия Дебальчук

Тут мой знакомый, который хорошо понимает в компьютерах пояснил мне, что когда у меня появляется знак анти-вирусной программы, что остановлен от открытия файл содержащий вирус «Троянского Коня», это значит, что была попытка установить мне на компьютер вирус, который устанавливается для того, чтобы рассылать спам с моего компьютера или атаковать какие-то сайты или программы, которые могут быть вовне и внутри.

Меня очень заинтересовала эта идея имплантирования этакой точки в мой компьютер без того, чтобы я, владелец компьютера, об этом знала. И эта вещь, вирус, будет действовать сама по себе на основании своей идеи, атакуя что-то, что ей назначено атаковать, или рассылая спам для кого-то.

При этом этот вирус может быть установлен на Windows, но не может быть установлен на компьютеры Apple, так как там другая система. И это потому, что разработчики имели разное согласие относительно того, может ли файл сам запускаться на компьютере или нет. На Windows – может, а на системе, на которой работает Apple, – не может.

Вот точно так же некоторых заражает своей идеей кто-то, имеющий свои скрытые намерения. Он заносит идею, например, что «все зло в мире от евреев» или, например, что Вася - плохой, жадный и нечестный, в общем – нехороший человек.

Те люди, у которых в разуме стоит система: «доверяй авторитетам, профессионалам, проверенным источникам, тем с кем приятно общаться, ТВ, газетам, радио и тому подобное» - сразу незаметно для себя вживляют себе чужую точку зрения, с которой потом атакуют «врагов», как в примере «евреев» или «Васю», или рассылают спам о них вокруг по мере своих способностей и возможностей. Это распространяется, как настоящий вирус. Ложная, враждебная идея о том, что кто-то или что-то опасны, заносится в разум таких же подверженных и распространяется дальше, как цепная реакция, предшествующая атомному взрыву.

Все, что для этого нужно, – это согласие принимать чужие идеи без предварительного наблюдения и без оценки результата от их приема. Как Windows разрешает файлам раскрываться без уведомления о раскрытии файла и вирус «Троянский Конь» устанавливает то, что ему предназначено установить.

Что самое интересное в человеческом разуме - присвоив себе такую чужую идею, человек начинает видеть только то, что ее подтверждает. Те, кто не любит евреев, видят всюду, что весь вред от них. Те, кто считает, что все женщины «…», будет встречать только таких женщин, или женщины будут становиться такими с этим человеком, или, даже если не будут, он все равно увидит в них это качество. Человек начинает смотреть не напрямую, а через призму этой идеи. Из-за этого он становится в какой-то степени не самим собой, а кем-то другим. Человека можно так заполонить чужими идеями, что его поведение будет безумным, он будет полностью контролироваться этими идеями. Он будет нападать на Васю и тратить ценное время своей жизни, чтобы атаковать Васю каким-либо способом. И также он перестанет быть собой, он станет в отношении Васи тем или теми, кто подсунул или продвинул ему эти идеи.

В моей истории хуже всех придется ничего не подозревающему Васе, так как на него начнется настоящая охота на ведьм. Все, кого коснулись злостные идеи про Васину нехорошесть, начнут носиться с мыслью, что надо с этим что-то делать. Они будут смотреть на Васю враждебно (даже если будут улыбаться для приличия), через призму идеи, что он негодяй того или иного рода. Вася будет это ощущать и в меру Васиной подверженности согласию с окружающими его, антагонистичными людьми, он даже будет вести себя в их присутствии в соответствии с их ожиданиями. Если Вася – это человек, который может быстро соображать и не соглашаться со всеобщим помешательством, то ему ничего не грозит в его собственной системе идей, и по крайней мере он сам себе не установит точку, испускающую на него идеи его несуществующей порочности. Таких людей, которые могут выдержать всеобщее помешательство, немного. Это действительно сильные личности.

Видели ли вы примеры из жизни, когда «друг» или родители капали на мозги мужу, и он начинал нападать на ничего не понимающую жену, и дело кончалось разводом? Видели ли вы примеры, когда долгие годы велась пропаганда против какого-то народа и даже подстраивались теракты, на самом деле срежиссированные спецслужбами, чтобы все поверили в порочность этого народа?

Такие же вещи ежечасно происходят в экономике и бизнесе. В общество инжектируются вредоносные идеи, и те, кто их принимает и с ними соглашается, становятся их разносчиками, спамя вокруг и нападая часто на ни в чем ни повинных людей. Просто потому что так было заложено в замысел идеи и она распространялась именно с этой целью.

Представляете, как удобно контролировать людей? И как можно создать ужасную и опасную реальность, просто много крича, например, о террористах. А потом люди сами начнут просить ужесточить законы и уменьшить права человека, и мы будем голыми, в специально выданных разовых трусах, входить в самолет. На каждого, кто выглядит как восточный человек, будут смотреть с огромным подозрением и очень часто ошибочно применять к нему какие-то несоответствующие меры.

Как все вышесказанное применить к жизни и бизнесу? Первое, надо все идеи и теории проверять на практике и смотреть, есть ли увеличение дохода, улучшение настроения или еще какая-то польза от полученной идеи? Второе, все враждебные идеи о людях или чем-то еще не надо делать своими, надо отслеживать, что если вот сейчас перед вами Маша (или ТВ) и она (или оно) плохо говорит о Васе, это еще не значит, что все ее (его) слова – правда. У вас есть только факт того, что Маша (ТВ) говорит плохо о Васе. Возможно, что-то не то с Машей или теми, кто заказал эту программу ТВ. Вы пока не пообщались с Васей и не прояснили у него, правда ли то, что говорят, будто у него есть хвост и рога? Возможно, он вам покажет, что их нет.

Такие инжектированные идеи, с которыми вы согласились, могут останавливать ваш доход, продажи и делать еще миллион вещей. Например, вы согласились, что началась вторая волна кризиса и сейчас продажи встали - и они встанут. Или вы согласились, что то, что вы продаете, - дорого - и вам все будут говорить, что это дорого.

Очень ценное упражнение, чтобы расчистить какую-то область, - это выписать все идеи, которые мешают достижению идеальной ситуации в этой области. Например, выписать все идеи относительно денег, богатых людей, продаж и так далее, которые ограничивают ваши возможности в области денег, обладания, производства.

Безграничного расширения и процветания вам!  

Расскажите коллегам:
Эта публикация была размещена на предыдущей версии сайта и перенесена на нынешнюю версию. После переноса некоторые элементы публикации могут отражаться некорректно. Если вы заметили погрешности верстки, сообщите, пожалуйста, по адресу correct@e-xecutive.ru
Комментарии
Старший консультант, Германия
Константин Комшуков пишет: Как-то много лет назад смотрел по ТВ репортаж из израильской школы раввинов (иудейских священников). И там в учебном классе показывали как молодые люди очень громко спорили друг с другом. Корреспондент поинтересовался о причине спора. Ему рассказали, что они обсуждают следующую ситуацию: ''Два еврея нашли кошелек. Как они должны поступить, если они являются примерными иудеями?'' Казалось бы с точки зрения истинных христиан все просто: нужно найти владельца и вернуть ему кошелек''. Но для истинных иудеев далеко не все так однозначно. В связи с этим и возникла дискуссия... Долго думал после данного репортажа...
Константин, в школе раввинов учат с разных сторон рассматривать любую ситуацию. Если бы корреспондент удивился и зашел туда в любой другой день -- он застал бы там такую же картину /громкие споры молодых людей/, только тема обсуждения была бы другой... А Вы о чем подумали? ))))))))))))) P.S. В середине 20-х годов молодой еврей пришёл к известному нью-йоркскому раввину и заявил, что хочет изучить Талмуд. - Ты знаешь арамейский? - спросил раввин. - Нет. - А иврит? - Нет. - А Тору в детстве учил? - Нет, ребе. Но вы не волнуйтесь. Я закончил философский факультет Беркли и только что защитил диссертацию по логике в философии Сократа. А теперь, чтобы восполнить белые пятна в моих познаниях, я хочу немного поучить Талмуд. - Ты не готов учить Талмуд, - сказал раввин. - Это глубочайшая книга из всех, написанных людьми. Но раз ты настаиваешь, я устрою тебе тест на логику: справишься - буду с тобой заниматься. Молодой человек согласился, и раввин продолжил. - Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой - с грязным. Кто из них пойдёт умываться? У молодого философа глаза на лоб полезли. - Это тест на логику?! Раввин кивнул. - Ну, конечно, тот, у кого грязное лицо! - Неправильно. Подумай логически: тот, у кого грязное лицо, посмотрит на того, у кого лицо чистое, и решит, что его лицо тоже чистое. А тот, у кого лицо чистое, посмотрит на того, у кого лицо грязное, решит, что сам тоже испачкался, и пойдёт умываться. - Хитро придумано! - восхитился гость. - А ну-ка, ребе, дайте мне ещё один тест! - Хорошо, юноша. Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой - с грязным. Кто из них пойдёт умываться? - Но мы уже выяснили - тот, у кого лицо чистое! - Неправильно. Оба пойдут умываться. Подумай логически: тот, у кого чистое лицо, посмотрит на того, у кого лицо грязное, и решит, что его лицо тоже грязное. А тот, у кого лицо грязное, увидит, что второй пошёл умываться, поймёт, что у него грязное лицо, и тоже пойдёт умываться. - Я об этом не подумал! Поразительно - я допустил логическую ошибку! Ребе, давайте ещё один тест! - Ладно. Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой - с грязным. Кто из них пойдёт умываться? - Ну: Оба пойдут умываться. - Неправильно. Умываться не пойдёт ни один из них. Подумай логически: тот, у кого лицо грязное, посмотрит на того, у кого лицо чистое, и не пойдёт умываться. А тот, у кого лицо чистое, увидит, что тот, у кого лицо грязное, не идёт умываться, поймёт, что его лицо чистое, и тоже не пойдёт умываться. Молодой человек пришёл в отчаяние. - Ну поверьте, я смогу учить Талмуд! Спросите что-нибудь другое! - Ладно. Два человека спускаются по дымоходу:.. - О Господи! Ни один из них не пойдёт умываться!!! - Неправильно. Теперь ты убедился, что знания логики Сократа недостаточно, чтобы учить Талмуд? Скажи мне, как может быть такое, чтобы два человека спускались по одной и той же трубе, и один из них испачкал лицо, а другой - нет?! Неужели ты не понимаешь? Весь этот вопрос - бессмыслица, и если ты потратишь жизнь, отвечая на бессмысленные вопросы, то все твои ответы тоже будут лишены смысла! P.S.S. Большие спорщики / большие дебаты /можно сразу с 1 час 46 минут/ P.S.S.S. да... и... в Вашем тексте... примерные иудеи и истинные иудеи -- это разные понятия по смыслу. Как, впрочем, и, смысл слов ''примерные христиане'' и ''истинные христиане''. Вы смысл заданной задачи, над которой был спор -- пересказать достаточно точно -- можете? Просто как пример. Вы садитесь в автобус. Нашли кошелек. Человека, который вставал с этого кресла -- Вы не видели. Ваши действия?
Адм. директор, Москва
Александр Володарский пишет: Человек декодирует смыслы исходя из ''ярлыка''/фильтра. Это вот удивительная вещь.
Фильтр выбрал самое существенное и ценное (для меня) . Процитирую по памяти: человек понимает больше, чем ему сообщают. Именно так и развертывается это Ваше сообщение. А ''смысл'' (для меня) конструируется как некий побочный результат понимания.
Адм. директор, Москва
Александр Володарский пишет: Сорри, смысловая Ащибка... следует читать ''И к их конфликтующим ценностям''
А также : - выгоде - пользе - смыслам - интересам
Нач. отдела, зам. руководителя, Санкт-Петербург
Неплохая статья и весьма полезные наблюдения представила Юлия. И действительно, мы живем в мире навязанных кем-то стереотипов. Причем часто очень давнего происхождения. Эти стереотипы-вирусы диктуют мировоззрение и поступки людей. Скажу даже больше. Многие стереотипы предназначены не для того, чтобы люди что-то определенное делали, а, напротив, чтобы, упаси Бог, чего-то определенного не сделали. А для этого и предназначены политические, экономические и социальные идеологии. Глобальные информационные вирусы создают мировоззрения, через которые люди рассматривают и оценивают окружающие события. Теряется критичность в отношении своего мировоззрения. Юлия это хорошо заметила. Вот своего рода антивирусный материал, вполне вписывающийся в тему как иллюстративный: http://k200.ru/k200/civilizacia.htm С другой стороны, всем известные глобальные теории и мировоззрения, распространяемые СМИ. Попробуйте сопоставить, аргументировать возражения с точки зрения массового мировоззрения. Да и логика тоже не лишней будет. Или попробуйте именно то, что Юлия предлагает, да и другие тоже - расширить рамки своего знания и понимания.
Константин Комшуков Константин Комшуков Финансовый контролер, Кемерово
Александр Володарский пишет: Константин, в школе раввинов учат с разных сторон рассматривать любую ситуацию. Если бы корреспондент удивился и зашел туда в любой другой день -- он застал бы там такую же картину /громкие споры молодых людей/, только тема обсуждения была бы другой...
Я понимаю, что правильных вариантов решения данной ситуации может быть много...Это и удивительно...Не такая простая религия(Подумал я)...
Старший консультант, Германия
Юлия Дебальчук, Резюме: Юлия, то, что нет времени читать все -- это нормально... поэтому я и выделяю цветом и/или форматированием... можно читать только выделенное... если вдруг заинтересует контекст -- тогда ''не-выделенное'' ))) ... если что-то хотите мне ''приписать'' -- лучше спросить... [COLOR=blue=blue]Если совсем коротко... я с Вами не спорю... и не советую... я просто фиксирую, что работать Ваш совет -- не будет... не прилетят[/COLOR] P.S.
Юлия Дебальчук пишет: Вы сами напишите статью, так как вам бы хотелось, [COLOR=red=red]вместо того, чтобы советовать как надо писать[/COLOR].
''...Как все вышесказанное применить к жизни и бизнесу? Первое, надо все идеи и теории проверять на практике и смотреть, есть ли увеличение дохода, улучшение настроения или еще какая-то польза от полученной идеи? Второе, все враждебные идеи о людях или чем-то еще не надо делать своими, надо отслеживать, что если вот сейчас перед вами Маша (или ТВ) и она (или оно) плохо говорит о Васе, это еще не значит, что все ее (его) слова – правда. У вас есть только факт того, что Маша (ТВ) говорит плохо о Васе. Возможно, что-то не то с Машей или теми, кто заказал эту программу ТВ. Вы пока не пообщались с Васей и не прояснили у него, правда ли то, что говорят, будто у него есть хвост и рога? Возможно, он вам покажет, что их нет...''
Александр Володарский - сорри не было времени все прочесть, что вы написали,
[COLOR=red=red]вместо того, чтобы советовать как надо писать[/COLOR]
Юлия, именно об этом и был мой текст. Вы ведь и в моем тексте не найдете советов, как надо писать... процитировать не сможете... не по ''букве'', не по ''духу''... Ок, времени не было... А возможности просто спросить меня -- Вас кто-то лишил?... Но ведь Вы не спросили ;), а вывод сделали... ...именно об этом и был мой текст...[COLOR=blue=blue] ''черно-белая'' Картина Мира, в которой ''Добро'' и ''Зло'' величины не относительны, а абсолютны и легко определяются... И в которой советы всегда правильны... Эта Картина Мира в реальности не работает...[/COLOR] Нет? ;) P.S.S. ''И чтобы два раза не вставать'' (с) не мое В моем тексте не могло быть о том, как надо писать статью. В моем тексте было о том, что важно понимать, что мой совет плох так же, как и все предыдущие... других людей... или так же хорош... ))) ... оценки -- это ВСЕГДА относительное понятие... ''рассмотрим конкретные исторические обстоятельства'' (с) не мое. А коротко это можно было написать в стиле плаката на Болотной... ''я не голосовал за этих сволочей. я голосовал за других сволочей''... [COLOR=blue=blue]Только после понимания того, что кроме прав отдельных людей, которые могут быть прописаны как ''права человека в декларации ООН'', а могут быть не прописаны, есть еще и права ''групп'' разных размерностей, права жителей регионов, права граждан государств, права верующих различных религий, права этносов и т.д. и т.д. Которые так же -- реальность. И которые взаимно-влияют... И которые в разные эпохи по разному доминируют..[/COLOR]. ТОЛЬКО ПОСЛЕ ЭТОГО МОЖНО НАЧАТЬ СЕРЬЕЗНЫЙ РАЗГОВОР... Как это можно написать коротко? Чтобы с пользой? А Вы попробуйте поголодать... дней семь... [COLOR=blue=blue]с удивлением узнаете, что сознание оказывается доминирующей системой управления, только пока другие системы управления, из которых и состоит сложная система, обычно называемая ''организмом'' -- находятся в зоне комфорта...[/COLOR] У меня, например, папа в детстве голодал... Как и мама... Дети сороковых... У отца до сих пор представление, что наличие продуктов в доме -- это главная его обязанность... [COLOR=blue=blue]И вот из этого голода -- их отношение к работе...[/COLOR] А я -- не голодал... Родители этого не допустили... и у меня отношение к работе/должности -- другое... А детство моего сына пришлось на 90-е... Когда дети ''папами'' различались... И у сына отношение к работе/должности -- третье... карьеру ''строит''... сам, без помощи родителей... я его в шутку ''новым русским'' называю... Вот важно ему -- в какой фирме он работает... Важна ему принадлежность к ''500 крупнейшим фирмам мира'' ))))) А почему я это все пишу? Потому что совет ''а поголодайте месяцами/годами'' -- никогда не дам... А вот то, что длительное недоедание (''жизнь на голодном пайке'') оказывает влияние -- знаю... Поэтому Вам и написал... [COLOR=blue=blue]могу рассказывать истории... это не значит, что писать статью Вам надо иначе... нет у меня такой цели... задумайтесь... и хорошо... [/COLOR]
Старший консультант, Германия
Константин Комшуков пишет: Я понимаю, что правильных вариантов решения данной ситуации может быть много...Это и удивительно...Не такая простая религия(Подумал я)...
Так ведь и ситуации -- не простые... Читали у Исаака Азимова цикл романов ''Основание''? Можно читать -- как фантастику... можно -- как реальную историю... когда около 2000 лет тому назад римляне лишали евреев государства, перед какой-то группой людей, которые понимали сложности... встала задача сохранения... при понимании, что ждет народ без государства... и что правильных готовых ответов -- нет... Да.. И... ведь и православие -- не такая простая религия. Просто мы /я, например/ -- мало знаем о том, как учили/учат православных священников для сложных ситуациях. P.S. Например, я понимаю, что сложные ситуации Вызовов в истории как народов, так и государств -- требовали не-стандартных Ответов. Догадываюсь (если так можно сказать), что факты, которые мы знаем -- они как айсберг -- видна только поверхность. Вот факты... Например, православие в Сербии. Чему и Как надо учить православных священников, чтобы они могли жить, например, сейчас в Косово? А ведь у сербской православной церкви -- уже есть многовековая история Ответов на такие Вызовы. Закреплено ли это в виде институтов, правил, текстов? Какие истории рассказываются/обсуждаются на занятиях? Можно ведь свести все к ''черно-белой картине'' сопротивления. А ведь там все сложнее... Это ведь вопрос: ''а как нашей общине правильно жить?'' В совсем не книжных историях конкретных людей. С последствиями от ответов... И опять же... мы знаем факты. Про то, что сербы веками были ''под турецким государством''. И про Вторую мировую... А вот какова роль православной церкви в жизни в этот период? Чему и Как надо было учить священников, чтобы они были ''духовниками''? Чтобы сохранили ''Дух'' народа? Здесь ведь просто знать Библию и службы справлять -- недостаточно... это понятно... P.S.S. А Чему и Как учили в монастырях в православной церкви в России во времена ''татаро-монгольского ига''? Т.е. факт об Александре Пересвете и его поединке -- мы знаем. А вот почему именно он бился? Был ли он, как написали в ин-нете, из ''православного спецназа''? Есть ведь духовные православные практики совершенствования. Например, я знаю, что О.И. Генисаретский ''погружался'' в эту тему. Может, Сергей Норкин подскажет, есть ли тексты... А ведь и знать духовные практики и понимать, почему именно такие -- хотелось бы... лично я считаю, что невозможно построить систему бизнес-образования в России, которая будет отвечать на Вызовы, идти от стратегических интересов России, не понимая духовных практик русской православной церкви. Это не вопрос Веры. Это вопрос Культуры. Вопрос понимания Ментальности. Это совсем не вопрос относительно того, верит или нет управляющий компании. И если верит, то в кого. Это вопрос того, как он воспринимает человека, который у него в компании работает. На что будет опираться? Что будет развивать? Как воспринимать свою ответственность? Это то, что я называю ''эко-системой''.
Адм. директор, Москва
Александр Володарский пишет: Есть ведь духовные православные практики совершенствования. Например, я знаю, что О.И. Генисаретский ''погружался'' в эту тему. Может, Сергей Норкин подскажет, есть ли тексты...
Психопрактики, как упоминает Олег Игоревич и их освоение, как теперь я понимаю не могут быть ''вброшены'' в публичное пространство во избежание профанации. Да, многие ''инструменты'' обрели свое место в подготовке ''спецназа'', в любой сфере деятельности - от дипломатии и разведки до системы ГУИН. Кое-что постепенно появляется в общеобразовательных учреждениях. Настоящие же и в полном объеме доступны, примерно, так же как кнопка ''ядерного чемоданчика'' - одному или нескольким, фанатично и миссионерски положившим время своей жизни служению. P.S. как стало заметно, благодаря Юлии Дебальчук не в последнюю очередь, вопросы ''специальных'' средств воздействия, управления и подчинения постепенно множатся и темы для обсуждений возникают с завидным постоянством. С одной стороны - это признак исчерпанности устаревающих средств и способов управления, а с другой - симптомы приближающегося обновления инструментария субъектов сферы ОРУ деятельности.
Менеджер по персоналу, Липецк
Господа, можно посмотреть на стеореотипы мышления и под иным углом зрения. Стереотипы мышления - это ничто иное, как иррациональные убеждения, отличиями которых являются: 1) их догматичность, нерациональность; 2) их «автоматичность» (человек не осознает их наличия и возможности выбора для себя, как поступить в данной ситуации); 3) эти убеждения могут приводить к эмоциональным и поведенческим расстройствам. Список таких иррациональных убеждений может насчитывать не один десяток. Приведу лишь самые распространенные. 1. Высокий уровень ожиданий от себя. Человек верит, что должен быть удачливым, успешным и компетентным в любом деле, за которое он берется, и он судит о своей ценности как личности на основе успешности своих достижений. 2. Склонность к обвинениям. Человек верит, что люди, включая и его самого, заслуживают обвинений и наказаний за их ошибки и проступки. Вы считаете других людей ответственными за ваши переживания и порицаете их или порицаете себя за каждую проблему. 3. Тревожная сверхозабоченность. Человек верит, что может случиться нечто плохое или опасное, поэтому он должен быть крайне озабочен этим и побеспокоиться о предотвращении возможности возникновения этого. Вы ожидаете несчастья. Услышав о проблемах, тут же думаете: «А что, если у меня то же самое?» 4. Безупречность. Человек верит, что каждая проблема имеет «правильное», или безупречное, решение. И в дальнейшем, пока он не найдет это совершенное решение, он не может быть удовлетворен или счастлив. Неудача в этом поиске может обернуться катастрофой для него. Вы уверены, что ваше мнение или действие являются правильными. Возможность ошибки не осмысливается, и вы уходите к другой проблеме, демонстрируя свою правоту. 5. Фильтрование. Вы отбираете негативные моменты и манипулируете ими, отфильтровывая все позитивные аспекты ситуации. 6. Поляризованное мышление. Вещи предстают либо черными, либо белыми; либо хорошими, либо плохими. Середины не существует. 7. Сверхобобщение. Вы стремитесь к обобщенному решению, основанному на единичном инциденте. Если происходит нечто плохое, вы ожидаете, что так будет вновь и вновь. На основе одного-двух качеств вы выносите негативное суждение, т.е. из мухи делаете слона. 8. Персонализация. Представление, будто мысли, слова или дела других людей – это своего рода реакция на вас и ваши действия 9. Ошибки справедливости. Вы чувствуете возмущение, так как думаете, что знаете, что справедливо, но другие люди не согласны с вами. 10. Долженствование. У вас есть свод правил, предписывающих как вы и другие люди должны действовать. Люди, нарушающие правила, угрожают вам, и вы сами чувствуете вину, если отступили от правил. 11. Ошибки изменения. Вы ожидаете, что другие будут меняться в соответствии с вашими требованиями, если вы будете оказывать достаточное давление или достаточно обхаживать их. 12. Ошибки вознаграждения. Вы ожидаете, что все ваши жертвы и самоотречения будут вознаграждены и ощущаете горечь, когда этого не происходит. Все эти стеротипы мышления являются ничем иным как формой психологической защитой - психика защищается от внешних угроз точно так же, как организм от вирусов и бактерий. Единственный путь преодоления таких стереотипов - знание, что таковые существуют и постоянно действуют. Но это не избавит вас от большинства из них. Например, чрезвычайно трудно преодолеть эффект каузальной атрибуции, даже если мы его знаем. Он состоит в том, что человек склонен объяснять свое поведение больше внешними, ситуационными факторами, в то время как поведение других он чаще объясняет внутренними, личностными факторами. Проще говоря, если неудача случилась с нами, мы найдем 1000 внешних причин, почему это произошло, но если неудача случилась с кем-то из ваших знакомых, вы не задумываясь найдете причину внутри этого человека.
Старший консультант, Германия
Сергей Норкин пишет: Психопрактики, как упоминает Олег Игоревич и их освоение, как теперь я понимаю не могут быть ''вброшены'' в публичное пространство во избежание профанации. Да, многие ''инструменты'' обрели свое место в подготовке ''спецназа'', в любой сфере деятельности - от дипломатии и разведки до системы ГУИН. Кое-что постепенно появляется в общеобразовательных учреждениях. Настоящие же и в полном объеме доступны, примерно, так же как кнопка ''ядерного чемоданчика''
Это вопрос не на ''технологизацию'' (т.е. ожидаются не тексты ''что и как надо делать''), а на ''идеализацию'' (т.е. ожидаются тексты ''почему сложилось именно так?'') Если переформулировать, то есть и такая ''фокусировка''... например, ''немец'' -- это ответ на вопрос самоидентификации ''ты Кто?''... а вот ''русский'' -- это ответ на вопрос самоидентификации ''ты Какой?'' /что, как бы логично... русская культура создавалась и развивалась не только людьми, у которых папа и мама -- русские/ Вот как Олег Игоревич ответил бы на этот вопрос (как сложилась самоидентификация ''русский''?) с учетом его опыта и исследований и практик. Или, возможно, уже ответил.
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Дискуссии
3
Евгений Равич
Хороший пример конспирологии. Есть реальные примеры? Просьба заодно уточнить, что такое "не понр...
Все дискуссии
HR-новости
Больше 70% россиян работают по выходным и во время отпуска

97% россиян регулярно задерживаются на работе.

В каких городах России наибольший прирост вакансий

В целом по России спрос работодателей за год вырос на 36%.

Исследование: какую зарплату хотят получать россияне

Пожелания по заработной плате мужчин и женщин коррелируются в зависимости от возраста соискателей.

80% работодателей отмечают нехватку квалифицированных работников

В целом слишком долгое закрытие вакансий волнует 45% представителей бизнеса.