5 правил экологичных коммуникаций

Слово «экологичность» давно перестало ассоциироваться исключительно с бережным отношением к природе. Сейчас это масштабный тренд, который не только связан с переработкой мусора, выбором шопперов вместо пакетов или производством одежды из переработанного пластика, но и с коммуникациями. Психологи призывают нас быть экологичными к себе: бережными и заботливыми. А как компании или публичному человеку проявлять экологичность к другим?

Для компании экологичность – это, в первую очередь, учет интересов потребителей и забота о них. Производство качественного продукта – маст-хэв, этим никого не удивишь. Сейчас важно то, как вы транслируете аудитории свои ценности, проявляете ли вы заинтересованность и вовлеченность, учитываете ли интересы каждого и насколько вы честны.

1. Будьте проще

О том, какой объем информации пропускает через себя современный человек, вы и сами знаете. После двадцатого поста в ТГ-канале или пятого по счету созвона в «Зуме» с коллегами нам все сложнее усваивать поступающие сообщения. Именно поэтому проще включить очередной Reels и быстро получить свою порцию дофамина.

Чтобы удерживать внимание аудитории, необходимо подстроиться под ее потребности. Рассказывайте о своем продукте простыми словами, а не понятными только вам терминами, всегда думайте о пользе для потребителя, излагайте все четко и ясно, как если бы вы рассказывали основы программирования своей бабушке. А еще не замусоривайте свою речь словами, точного значения которых вы не знаете. Здесь вы или случайно употребите слово не по назначению и встретите насмешки или заставите людей искать суть сказанного, отвлекая от содержания.

В этом и состоит забота. Человек уже не может пробираться через дебри сложных оборотов. Он пришел к вам на сайт или страницу в соцсети, прочитал, ушел с полезными знаниями или решил свою проблему. 

2. Говорите правду

Времена, когда можно вводить потребителей в заблуждение прошли. Сейчас проверить достоверность информации может почти каждый. Для этого нужно лишь иметь критическое мышление, Интернет и желание докопаться до сути.

Поэтому не пытайтесь обманывать свою аудиторию и не уходите от ответа в случае конфликта. Лучше говорите, как есть: «Да, мы облажались, но мы готовы разрешить спор. Вот наши дальнейшие шаги». Так вы повысите лояльность аудитории, признаете, что все мы можем ошибаться, и сохраните доверие даже в негативных обстоятельствах.

Не говорите аудитории, что вас неправильно поняли. В большинстве случаев это значит только то, что вы некорректно донесли информацию: мало уделили времени вопросу или говорили путанно и непонятно, или не просчитали все возможные исходы.

3. Общайтесь корректно

Разговаривайте с аудиторией на равных. Не используйте назидательный тон, демонстрирующий, что вы одни умные, а остальные – дураки. Это очень хорошо считывается и так же влияет на ваш образ.

Нужно всегда помнить, что все мы разные: с разным опытом, кругозором, внимательностью, способностью анализировать. Да, придется «разжевывать», держать в голове путь клиента, заботливо его направлять, но в этом и смысл коммуникаций – провести аудиторию нужным нам маршрутом. Представьте, что вы разговариваете со своим ребенком, которого так любите. И от того, как вы с ним говорите, будет зависеть его дальнейший выбор – разозлиться или проявить заботу в ответ. 

Не переходите на повышенный тон. Если вас кто-то вывел из себя, сначала успокойтесь, а потом вступайте в коммуникацию. Иначе последствия импульсивности будете устранять долго и мучительно.

4. Учитывайте контекст

Нельзя говорить одинаково с продавцом продуктового магазина и IT-специалистом. И речь не о том, что кто-то лучше или хуже, а о контексте, в котором находится та или иная группа людей. 

Например, вы пишите про способы расслабления для продавцов на рабочем месте. Уверены, что ваше предложение помедитировать или заняться йогой не встретится с непониманием? 

Поэтому изучайте свою аудиторию: кто эти люди, какой у них доход, какая у них специфика работы, как они проводят свой досуг – все это важно для выстраивания актуальной коммуникации. Покажите, что вы знаете их боли и проблемы, и они ответят вам взаимной симпатией. 

5. Проявляйте эмпатию

Так или иначе все предыдущие пункты – это выражение эмпатии. Но отдельно вынести этот совет не будет лишним – искренне проявляйте заботу о своей аудитории, а не потому что так надо. Показывайте, насколько вам важно мнение каждого, старайтесь разрешить каждый запрос. И банально – подумайте, как бы вы хотели, чтобы относились к вам. 

Все это отражайте в коммуникациях, которые вы транслируете, и в темах, которые поднимаете. Выходите за рамки корпоративных регламентов, ваши старания выльются в тысячи амбассадоров бренда.

Читайте также:

Расскажите коллегам:
Комментарии
Ирина Плотникова пишет:
Не "методология понимания", а "методологические предпосылки понимания психологии как самостоятельной отрасли знаний" – читайте внимательней, Евгений)

Уже прочитал. А что это значит?

"Методология понимания" чуть проще, чем "методологические предпосылки понимания" . 

Ирина Плотникова пишет:
Мне вот интересно, как можно обучать Al и вообще понимать, каков будет результат, если не понимать, каак работает сознание? 

Никаких проблем. Например ... 

https://www.coursera.org/learn/introduction-to-ai

Курсов очень много. Зависит от задачи и целей обучения. Посмотрите основные концепции, что там изучают, как такие системы устроены, какие упражнения делают, о каких результатах можно говорить.

---

Говоря о прочем, насколько я знаю, первая статья о нейросетях появилась в 1943г.. Написали её вовсе не психологи. Да и о сознании и работе мозга тогда думали и знали не то, что сейчас.

Посмотрите, если интересно. Там же ссылки на хорошие источники.

https://cs.stanford.edu/people/eroberts/courses/soco/projects/neural-networks/History/history1.html

 

Евгений Равич пишет:
Ирина Плотникова пишет:
Не "методология понимания", а "методологические предпосылки понимания психологии как самостоятельной отрасли знаний" – читайте внимательней, Евгений)

Уже прочитал. А что это значит?

"Методология понимания" чуть проще, чем "методологические предпосылки понимания" . 

Ирина Плотникова пишет:
Мне вот интересно, как можно обучать Al и вообще понимать, каков будет результат, если не понимать, каак работает сознание? 

Никаких проблем. Например ... 

https://www.coursera.org/learn/introduction-to-ai

Курсов очень много. Зависит от задачи и целей обучения. Посмотрите основные концепции, что там изучают, как такие системы устроены, какие упражнения делают, о каких результатах можно говорить.

---

Говоря о прочем, насколько я знаю, первая статья о нейросетях появилась в 1943г.. Написали её вовсе не психологи. Да и о сознании и работе мозга тогда думали и знали не то, что сейчас.

Посмотрите, если интересно. Там же ссылки на хорошие источники.

https://cs.stanford.edu/people/eroberts/courses/soco/projects/neural-networks/History/history1.html

 

Курсов очень много, действительно. И написали ее точно не психологи, Но люди понииающие, что такое нейроны и как они работают)

 

"Летом 1956 года группа из десяти ученых собралась на территории колледжа Дортмут с целью обсудить возможность создания компьютерных программ, способных к разумному поведению. Среди участников этой конференции были: Джон МакКарти, основавший впоследствии лаборатории ИИ в Массачусетском технологическом институте (МТИ) и Стэнфордском университете и широко признанный как человек, окрестивший новую науку «искусственным интеллектом»; Марвин Минский, ставший затем директором лаборатории ИИ в МТИ; Клод Шеннон, разработавший современную модель системы коммуникации в «Беллз лабораториз»; Герберт Саймон, которому предстояло получить Нобелевскую премию по экономике; и Аллен Ньюэлл, который провел очень важные работы по когнитивной науке и ИИ в университете Карнеги-Меллон. Эта конференция имела историческое значение — намечавшийся до того курс на ИИ был взят." И есть достаточно работ в области иизучеия ИИ и их связи с когниттивной психологией.

Мне кажется, проблема в том, что люди свой бытовой опыт психологии и все это мейнстримовское чтиво) кот.нас засыпали из западной поп психологии наши  издател, путают с научной психологией. О чем, собственно говоря, Ирина упоминала в том интервью тоже.

Евгений Равич пишет:
Ирина Плотникова пишет:
Не "методология понимания", а "методологические предпосылки понимания психологии как самостоятельной отрасли знаний" – читайте внимательней, Евгений)

Уже прочитал. А что это значит?

"Методология понимания" чуть проще, чем "методологические предпосылки понимания" . 

Возможно проще, но е одно и тоже), ключевое – как самостоятельной отрасли знаний. Поимание – это уже понимание) А предпосылки – этто основания и стимулы для осуществления некоторых действий и уже имеюшаяся система знаний о мире.

Ирина Плотникова пишет:
Мне кажется, проблема в том, что люди свой бытовой опыт психологии и все это мейнстримовское чтиво) кот.нас засыпали из западной поп психологии наши  издател, путают с научной психологией. О чем, собственно говоря, Ирина упоминала в том интервью тоже.

Если сами психологи определятся с собственным предметом - отлично. А наши они, западные или восточные - не важно. Критерии научности для всех одинаковы.

Ирина Плотникова пишет:
И написали ее точно не психологи, Но люди понииающие, что такое нейроны и как они работают)

Важно не забыть, что нейроны открыли вовсе не психологи, и случилось это почти 200 лет назад.. А как они работают, изучают (с переменным успехом и самыми разными методами и способами) ученые многих областей и дисциплин. Собственно, все, кого это интересует, включая психологов.

Ирина Плотникова пишет:
Летом 1956 года группа из десяти ученых собралась на территории колледжа Дортмут с целью обсудить возможность создания компьютерных программ, способных к разумному поведению ...

А о чём именно Вам это говорит?

После появления первых цифровых компьютеров и более ранних эпохальных работ Тьюринга, фон Неймана, Винера, Шеннона и прочих великих кто только не думал о будущих умных машинах, решающих какие угодно задачи. Например, играть в шахматы. В какой-то момент программа упомянутого Маккарти играла с нашей программой, разработанной математиками ИТЭФ. Время истинных энтузиастов AI.

Евгений Равич пишет:
Ирина Плотникова пишет:
Летом 1956 года группа из десяти ученых собралась на территории колледжа Дортмут с целью обсудить возможность создания компьютерных программ, способных к разумному поведению ...

А о чём именно Вам это говорит?

После появления первых цифровых компьютеров и более ранних эпохальных работ Тьюринга, фон Неймана, Винера, Шеннона и прочих великих кто только не думал о будущих умных машинах, решающих какие угодно задачи. Например, играть в шахматы. В какой-то момент программа упомянутого Маккарти играла с нашей программой, разработанной математиками ИТЭФ. Время истинных энтузиастов AI.

О том, что фундаментом для создания искуственного мозга был разум человеческий. человеческое поведение, человек кот. и является преддметом изучения психологии)

Более того, "в начале 1940-х годов чикагский психиатр В. С. Мак-Калох и его студент В. Питтс написали оригинальную статью. В ней они ввели понятие, которому суждено было оказать существенное влияние на ученых-компьютерщиков, включая фон Неймана.

Вскоре после публикации статьи Мак-Калоха и Питтса фон Нейманн обнаружил связь между логичным поведением нейронов при их взаимодействии между собой и способом работы цифровых компьютеров. «Легко заметить, что эти упрощенные функции нейрона можно имитировать с помощью телеграфного реле или радиоламп». (Транзисторы еще не были изобретены, иначе он, вероятно, назвал бы и их.)

Фон Нейманн, который к этому моменту уже разработал наиболее практичную компьютерную архитектуру, предположил, что можно спроектировать компьютер, который бы копировал человеческий мозг — не только по функции, но и по структуре, — а радиолампы, реле, соединяющие провода и аппаратные средства ЭВМ заменяли бы нейроны, аксоны, синапсы и остальную «телесную начинку».

Вслед за фон Нейманном попытку создания компьютера предпринял Ф. Розенблатт. Его цель состояла в том, чтобы создать компьютер, способный классифицировать фигуры. Результат его работы получил название «перцептрон», он грубо копировал организацию мозга.

Машина Розенблатта включала иерархию с тремя уровнями. Каждый уровень был связан с определенной функцией, которые в общих чертах имитировали сенсорный, ассоциативный и моторный паттерны людей. Фундаментальная проблема ранних машин типа перцептрона состояла в том, что они не могли учиться. Они просто обрабатывали узкий диапазон стимулов и выдавали столь же простые реакции".

Да и Хебб, котторого вы кажется упоминали выше (или не вы?) запуталась уже тут в комментах) был нейропсихологом, если не ошибаюсь)

Короче. чтобы закончить эту дискуссию) все построено на фундаменте психологии, тех закономерностях, кот. уже открыты и  подтверждены. Даже экономика) кот. сначала рассматривала участников рынка рациональными агентами, с помощью Саймона пришла к выводу, что человек рационально огграничен, а потом и вообще заключила на основаниях выводов психологов, что он вообще-то существо нерациональное). Именно на этом постулате  и строится сейчас экономическая политика США и оправдание вмешательства государства в экономику)

 

Ирина Плотникова пишет:
Более того, "в начале 1940-х годов чикагский психиатр В. С. Мак-Калох и его студент В. Питтс написали оригинальную статью.

Именно на эту статью - первую из мне известных о нейросетях - я ссылался выше. Первая строка в тексте по ссылке. Авторы - нейрофизиолог и математик.

Цитирую:

In 1943, neurophysiologist Warren McCulloch and mathematician Walter Pitts wrote a paper on how neurons might work. In order to describe how neurons in the brain might work, they modeled a simple neural network using electrical circuits.

Ирина Плотникова пишет:
Короче. чтобы закончить эту дискуссию) все построено на фундаменте психологии, тех закономерностях, кот. уже открыты и  подтверждены.

Это слишком сильное утверждение.

Ирина Плотникова пишет:
О том, что фундаментом для создания искуственного мозга был разум человеческий. человеческое поведение, человек кот. и является преддметом изучения психологии)

Искусственный мозг пока не придумали. Поведение человека к известному на данный момент аппарату AI отношения не имеет. И какие только науки не изучают человека и общество с самых разных сторон.

---

Если нет других соображений, то можно вернуться к теме статьи об экологичных коммуникациях, что бы это не значило.

 

 

 

 

Евгений Равич пишет:
Ирина Плотникова пишет:
Более того, "в начале 1940-х годов чикагский психиатр В. С. Мак-Калох и его студент В. Питтс написали оригинальную статью.

Именно на эту статью - первую из мне известных о нейросетях - я ссылался выше. Первая строка в тексте по ссылке. Авторы - нейрофизиолог и математик.

Цитирую:

In 1943, neurophysiologist Warren McCulloch and mathematician Walter Pitts wrote a paper on how neurons might work. In order to describe how neurons in the brain might work, they modeled a simple neural network using electrical circuits.

Ирина Плотникова пишет:
Короче. чтобы закончить эту дискуссию) все построено на фундаменте психологии, тех закономерностях, кот. уже открыты и  подтверждены.

Это слишком сильное утверждение. Поведение человека к известному на данный момент аппарату AI отношения не имеет

Да, я помню – I'm from Missouri—you'll have to show me that you're right.)) Автор той статьи, кстати, много лет изучал психологию и философию) 

 

Если нет других соображений, то можно вернуться к теме статьи об экологичных коммуникациях, что бы это не значило.

 

А что там можно еще обсуждать?

1 … 6 8
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Дискуссии
Елена Иванова
Олег, здравствуйте,только дошли руки привести статусы, про которые спрашивалавот по ним вы когда...
Все дискуссии
HR-новости
Исследование: карьерные амбиции россиян

Рост дохода или повышение в должности – что важнее?

50 профессий, которые изменит генеративный ИИ

Из них: 16 – новые, только появятся, 22 – сильно трансформируются, 12 – устареют.