Инклюзивное обучение: проблемы, методы, условия

1. Нормативное регулирование организации обучения учащихся с ОВЗ.
2. Особенности включения детей с различными нарушениями в развитии. Изменение социального отношения к инклюзивному образованию детей с ОВЗ.
3. Проблемы и перспективы развития инклюзивного образования в школе. Трудности внедрения модели инклюзивного образования в российской педагогике. Модели совместного образования детей с ОВЗ и нормой развития.
4. ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: структура, содержание, условия реализации.
   Адаптированная основная образовательная программа (АООП): особенности разработки и реализации.
5. Выполнение требований ФГОС:
   • к психолого-педагогическим условиям реализации ООП;
   • к психолого-педагогическому сопровождению образования детей;
   • основные технологии психолого-педагогического сопровождения.
6. Особенности организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями.
   • Организационное обеспечение школ для инклюзивного обучения.
   • Организация образовательного процесса с использованием дистанционных технологий при надомном обучении детей с ОВЗ.
   • Внеурочная деятельность.
   • Модели сетевого взаимодействия для решения задач по развитию инклюзивного образования.
   • Реализация программ социальной интеграции.
7. Эффективная модель инклюзивного образования в условиях общеобразовательной школы: цели, условия, результаты.
8. Специальные образовательные условия для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов.
   • Практические аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся в условиях инклюзии: этапы, направления работы, результаты, деятельность ПМПК.
   • Создание интерактивной предметно-пространственной среды для обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ.
   • Материально-техническое оснащение образовательной организации: требования, особенности, рекомендации.
9. Особенности работы с семьей ребенка с ОВЗ. Проблемы сопровождения семьи ребенка с особенностями в развитии.
10. Посещение образовательного учреждения (школы) Санкт-Петербурга: ознакомление с опытом совместного образования детей с нормой развития и ОВЗ.

Удостоверение о повышении квалификации в объеме 72 часов (лицензия № 3053 от 03.07.2017).

Для оформления удостоверения необходимо предоставить:

• копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании (в случае получения диплома не в РФ, просим уточнить необходимость процедуры признания иностранного диплома в РФ по телефону, указанному на сайте)
• копию документа, подтверждающего изменение фамилии (если менялась).

В пакет участника входит:

• обучение по программе с выдачей Удостоверения;
• сборник информационно-справочных материалов;
• экскурсионная программа;
• ежедневные обеды и кофе-брейки.

Посмотреть полную программу семинара и зарегистрироваться на него Вы можете на сайте.

Возможно корпоративное обучение (для сотрудников только Вашей компании) или специальные предложения для корпоративных клиентов.