Роман Горошко: Как стать уверенным в себе?

Роман Горошко

Тот может, кто думает, что может. (Будда)

Прежде чем говорить о том, как стать уверенным в себе, рассмотрим причины возникновения неуверенности. Ведь каждый из нас рождается уверенным в своих желаниях, в том, что он хочет и что делает.

Простой пример ― понаблюдайте за детьми от двух лет, которые еще не были в детском саду. У меня взрослый сын, которому 15 лет, и две дочери шести и двух лет. И возможность наблюдения за процессом их взросления, плюс знания психологии и личный опыт мне позволяют уверенно говорить на эту тему.

Так вот, если моей младшей дочери захочется покататься на качелях на улице, то она обязательно будет на них кататься, и папа (т. е. я) поможет ей на них забраться и будет качать столько, сколько она захочет.

Дети хорошо знают, чего хотят и всегда уверенно получают свое. Все их действия направлены на получение удовольствия от жизни. Дети приходят в этот мир, полный возможностей, открытыми и «не отформатированные» нами, взрослыми.
Что же происходит с ними потом, почему все люди становимся неуверенными в себе, мучаются?

Это мы виноваты, что своим воспитанием делаем из них неуверенных в себе и своих способностях людей. А это происходит, потому что мы сами так воспитаны средой, детским садом, школой, институтом, армией, что привыкли подчиняться чужим желаниям, а не реализовывать свои. Что же делать, чтобы прервать замкнутый круг? Где найти выход?

А все, как оказывается, просто. И дальше вы поймете это, а потом и сами сможете стать уверенными в себе. Я когда-то так же, как и вы, искал выход из этой ситуации и нашел. А помогли мне в этом книги. Я прочитал много книг, прошел несколько специальных тренингов и знаю ответ на вопрос «как стать уверенным в себе?».

Я не буду подробно останавливаться на том, наши родители манипулируют нами для своего удобства, порой не понимая, что делают и к чему может это впоследствии привести.

Пример: «Скушай за папу, за маму...» Или: «Хватить это есть, живот болеть будет».
«Я тебе говорила, что упадешь, а ты не слушал».
«Не будешь спать, придет Баба Яга и заберет с собой».
Не будешь учиться, будешь работать дворником.
И так далее, можно много привести примеров манипуляции родителей детьми.

Вы скажете: «А что делать?» А ничего, пусть дети делают то, что хотят, и останавливать их стоит только в том случае, если это угрожает их жизни! Вы на первых шагах маленького человека даете ему возможность познать мир и после стать уверенным в себе и в своих действиях.

Про примеры манипуляций в школе, институте и армии я не буду называть... После некоторой «обработки» родителями эта среда уже легче воспринимается маленьким человеком. И многие быстро приспосабливаются к определенным правилам и нормам.
А кто нет ― становиться изгоем.

И все это убивает в ребенке уверенность в себе и тем самым отбирает у него будущее.
Мы совсем забываем о главном ― мысли имеют способность материализоваться.

Нас приучают: чтобы быть богатым надо учиться, много работать; ученье — свет, а неученье — тьма и так далее.

Открою вам небольшой секрет: многие богатые и обеспеченные люди не имеют высшего образования, а порой даже не окончили школу или учились, но по сравнению с другими сверстниками, очень плохо.

Примеров много — Джон Дэвидсон Рокфеллер, Альберт Эйнштейн, Владимир Довгань... Даже президент России Дмитрий Медведев пишет в своих воспоминаниях об учебе в школе: «В какие-то периоды учился совсем не ровно. Но в определенный момент понял, что если не начну нормально учиться, то у меня что-то может в жизни не получиться в целом. В результате школу закончил весьма неплохо».

«Я смог стать изобретателем потому, что в детстве не ходил в школу», — Томас Эдисон

А вот приметы, тех людей, кто плохо учился или вообще не закончил институт: Майкл Делл, Бил Гейтс, Роман Абрамович (данные о высшем образовании противоречивы): После окончания школы он не смог поступить в один из московских вузов и с треском провалился, после все же поступил в Ухтинский индустриальный институт, из которого был отчислен буквально через несколько месяцев учебы.

Что дало им возможность достигнуть всего того, чего они достигли? Умение нестандартно мыслить, позитивное мышление, умение мечтать и уверенность в себе!

Анекдот:
Утром мужчина подходит к зеркалу, смотрит в него пристально.
И начитает уверенным тоном говорить: «Я чмо! Я чмо! Я чмо!»
Подходит жена и спрашивает у него: «Ты чего делаешь?»
Да вот, в книге так написано, книга называется ' Тренинг уверенности в себе«, сама посмотри.
Женщина берет книгу, смотрит и отвечает:
— Придурок, здесь написано «Я мачо!»

Мы выяснили, откуда берется неуверенность в себе, а теперь мы будет учиться быть уверенными в себе.

Как же это сделать?
Поверить в то, что вы уникальны. Поверить в то, что у каждого есть возможности и ресурсы для реализации любого своего желания. Ведь это так! Если в это поверить, то любая неудача будет лишь одним из шагов на пути к вашему успеху.

Чем отличается трус от героя?
Тем, что они одинаково испытывают страх, герой может изменить к нему отношение и направить свою энергию на победу. Ведь любое событие в нашей жизни нейтрально, это мы его делаем положительным или отрицательным.
Напомню, ЧТО НАШИ МЫСЛИ МАТЕРИАЛЬНЫ! То, как и о чем мы думаем, очень важно.

Упражнение для уверенности в себе:
Запишете на бумаге пять утверждений, четыре первых из которых не подвергаются сомнению, а пятое будет описывать то качество, которое вы хотите в себе улучшить.
1. я ...ваше имя, фамилия
2. я ...мужчина, или женщина
3. я родился в городе .....город где вы родились
4. Солнце каждый день встает на востоке.
5. Я уверен в себе!
Повторите это вслух пять раз и делайте каждый день.

Другое упражнение:

С каждым часом становлюсь еще увереннее в себе!
С каждым днем я становлюсь еще увереннее в себе!
С каждой неделей я становлюсь еще увереннее в себе!
С каждым месяцем я становлюсь еще увереннее в себе!
С каждым годом я становлюсь еще увереннее в себе!

Повторите это вслух пять раз и делайте каждый день
Какие ваши ощущения после исполнения упражнения?
Что вы чувствуете?

То, что мы говорим другим людям, мы говорим сами себе и еще раз убеждаем себе в сказанном.
Это свойство слов открыли еще древние.
Слова — это волны!
И как в старой пословице: слово может покалечить, а может и вылечить.

Всем известны свойства святой воды. Кристаллы намоленной воды даже меняют структуру, по сравнению с обычной. Это научно доказанный факт. Снежинки, замороженной обычной и святой воды отличаться, последние красивее. Святая вода и хранится больше по сравнению с обычной водой, ведь она получила молитву священника, то есть те же слова!

Не зря в русских сказках есть описания о живой и мертвой воде. И это, дорогие читатели, совсем уже не сказка.

Ведь люди на 80 процентов состоят из воды! И все живое на земле не может жить без воды.

Так что, говоря себе эти упражнения, вы изменяете структуру воды в себе, вы изменяете себя.

И наберитесь терпения, изменения в вашей жизни скоро произойдут, только надо потерпеть, ведь раньше вы думали по-другому.

И то, что изменения происходят не сразу, это результат работы ваших прошлых, не позитивных мыслей. Все у вас получиться!

Изменения происходят и закрепляются в организме человека в течение 85 дней! За это время все старые клетки организма обновляются!

Также можно работать и над другими позитивными установками и изменять свою жизнь.

Счастье, любовь, богатство, здоровье...

Успеха вам, будьте уверенными в себе!

Расскажите коллегам:
Эта публикация была размещена на предыдущей версии сайта и перенесена на нынешнюю версию. После переноса некоторые элементы публикации могут отражаться некорректно. Если вы заметили погрешности верстки, сообщите, пожалуйста, по адресу correct@e-xecutive.ru
Комментарии

Полностью согласна с автором! Сама очень часто думаю и размышляю на эту тему. Мысли и слова действительно материальны, и, если не все, то очень многое зависит от того, как человек себя сам настраивает.Но все таки хочу немножко поспорить. Настораживает высказывание: ''А ничего, пусть дети делают то, что хотят, и останавливать их стоит только в том случае, если это угрожает их жизни! Вы на первых шагах маленького человека даете ему возможность познать мир и после стать уверенным в себе и в своих действиях.'' С одной стороны, я согласна с тем, что школа, институт, армия- это подавление личности, но с другой- если ребенку предоставить полную свободу действий, не приучать его к дисциплине, не заставлять учиться, он может стать не Абрамовичем и Медведевым, а дворником (в лучшем случае).

Овчинникова Яна пишет: Мысли и слова действительно материальны, и, если не все, то очень многое зависит от того, как человек себя сам настраивает
Проблема в том, что можно полдня твердить заклинание: ''Я уверен в себе'', - но при этом оставаться неверующим в эту формулу. Да и причин неуверенного поведения гораздо больше, чем назвал автор. Кроме воспитания, которое действительно накладывает свой отпечаток на наш харатер и самооценку, есть такие вещи, которые даны нам с рождения. Например, слабая нервная система, астено-невротический характер, меланхолический темперамент, преследующие с рождения болезни и т.д. Преодолеть это простыми заклинаниями не получиться, так же как длительно сохранять высокую работоспособность, стрессоустойчивость и т.д. Я не говорю уже о том, что природа наделила кого-то высокой сообразительностью, а кого-то с детства дразнят ''тормоз''.
Сергей Соболев пишет:
Овчинникова Яна пишет: Мысли и слова действительно материальны, и, если не все, то очень многое зависит от того, как человек себя сам настраивает
Проблема в том, что можно полдня твердить заклинание: ''Я уверен в себе'', - но при этом оставаться неверующим в эту формулу. Да и причин неуверенного поведения гораздо больше, чем назвал автор. Кроме воспитания, которое действительно накладывает свой отпечаток на наш харатер и самооценку, есть такие вещи, которые даны нам с рождения. Например, слабая нервная система, астено-невротический характер, меланхолический темперамент, преследующие с рождения болезни и т.д. Преодолеть это простыми заклинаниями не получиться, так же как длительно сохранять высокую работоспособность, стрессоустойчивость и т.д. Я не говорю уже о том, что природа наделила кого-то высокой сообразительностью, а кого-то с детства дразнят ''тормоз''.
Человек может всему научиться!!!

Ну, не стоит воспринимать эти рекомендации так буквально :) . Конечно, если просто [quote], результат будет нулевой. Важно не просто поверить в эти слова, а начать действовать. И совершая это действие, настраивать себя на успех, воодушевлять себя! А если человек оправдывает своё бездействие или свои неудачи тем, что он холерик или флегматик, то скорей всего он просто ничего не хочет делать. А по поводу болезней, ''преследующих с рождения'': есть люди, прикованные к инвалидным креслам, которые ведут более полноценный образ жизнь, чем здоровые. А все потому, что сами себя так настроили!

Овчинникова Яна пишет: Полностью согласна с автором! Сама очень часто думаю и размышляю на эту тему. Мысли и слова действительно материальны, и, если не все, то очень многое зависит от того, как человек себя сам настраивает.Но все таки хочу немножко поспорить. Настораживает высказывание: ''А ничего, пусть дети делают то, что хотят, и останавливать их стоит только в том случае, если это угрожает их жизни! Вы на первых шагах маленького человека даете ему возможность познать мир и после стать уверенным в себе и в своих действиях.'' С одной стороны, я согласна с тем, что школа, институт, армия- это подавление личности, но с другой- если ребенку предоставить полную свободу действий, не приучать его к дисциплине, не заставлять учиться, он может стать не Абрамовичем и Медведевым, а дворником (в лучшем случае).
У каждого человека, есть ценности, и понимание, внутри, что хорошо. Ведь все религии проповедуют одинаковые ценности.

Т.е., если я правильно поняла, нужно позволить ребенку развиваться самостоятельно. А потом будет видно, есть ли у человека эти самые ценности или нет :) Рискованный эксперимент. Может быть лучше просто ненавязчиво их направлять ''на путь истинный''. Хотя тут, скорей всего, автор поспорит со мной и скажет: ''а как вы определите, что именно этот путь является для ребенка истинным!'' Тогда скажем по-другому: а что если [COLOR=red=red]воспитывать[/COLOR] ребенка, НО не подавлять его собственное мнение и не унижать за неверные, по мнению воспитателя, действия. Ведь всегда очень страшно, что ребенок не просто не найдет верного пути, а просто покатиться по наклонной.

Про детей - весьма спорно, у меня тоже трое, один раз провел над средней (ей 6 лет) эксперимент - всю субботу была предоставлена сама себе. Вместо активного познания мира и реализации своих желаний она весь день просидела уткнувшись в зомбоящик с небольшими перерывами на игры на компьютере. То что она смотрела (папины дочки) и в какие игры играла (куклы винкс) никоим образом не сделают из нее уверенного в себе человека без комплексов. Поэтому зомбоящик и комп - строго дозировано и под цензурой взрослых - иначе не заметите как ценности общества потребителей займут место христианских заповедей.

ВОТ! Об этом я и пытаюсь сказать! :) Давать ребенку свободу- это безусловно очень важно! НО! Не предоставлять его полностью самому себе и рассчитывать на то, в итоге до него дойдет понимание того, что хорошо и что плохо и он станет Абрамовичем. Может быть до него и дойдет, но только может быть слишком поздно :( И вообще мы несколько отклонились от темы! Роман хотел настроить нас на позитив, и помочь стать более уверенными! :)

***Открою вам небольшой секрет: многие богатые и обеспеченные люди не имеют высшего образования, а порой даже не окончили школу или учились, но по сравнению с другими сверстниками, очень плохо.

На самом деле, таких людей - ничтожное количество по отношению к остальной людской массе. Даже 1% не наберется. Именно о них слагают так называемые, истории успеха. А успех повторить невозможно - он у каждого свой.
Так что для всех остальных ваша цитата ''Нас приучают: чтобы быть богатым надо учиться, много работать; ученье — свет, а неученье — тьма и так далее'' - абсолютна верна и должна служить руководством к действию.

P.S. а религия - опиум для народа (с)

Просто позитивная статья. Про предоставление свободы детям, тут очень спорно.
Я вспоминаю то время, когда мой 4-летний сын тянулся к пиву.
Причем до истерики доходило, а что случилось бы с ним если бы
я поставила все препоны к пиву в таком возрасте?
Да и взрослому человеку очень легко внушить кучу комплексов.
Руководитель авторитарного типа, при желании, это сделает с легкостью.

Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Статью прочитали
Обсуждение статей
Все комментарии
Дискуссии
Елена Иванова
Олег, здравствуйте,только дошли руки привести статусы, про которые спрашивалавот по ним вы когда...
Все дискуссии
HR-новости
24% предпринимателей работают более 80 часов в неделю

Они почти не отключаются от бизнеса и признают, что эмоциональная перегрузка уже влияет не только на самочувствие, но и на качество управленческих решений.