6 апреля 2025 4080

Психометрика в EdTech: первые шаги. Инструменты для методистов, аналитиков, исследователей и продакт-менеджеров в образовании

Дмитрий Аббакумов

Москва, 2025

ISBN 978-5-00250-247-9

Как убедиться, что учебный контент работает? Как оценить, достигли ли студенты целей обучения? Что надо улучшить в образовательной части продукта, чтобы добиться бизнес-результатов? Эти вопросы регулярно встают перед каждым EdTech-проектом. В книге мы ищем на них ответы, погружаясь в психометрику — науку об измерениях в образовании.

Вы научитесь рассчитывать и анализировать метрики контента и студентов, получите практические советы по управлению EdTech-продуктами на основе этих данных. Мы также рассмотрим, как образовательные метрики связаны с продуктовыми и бизнес-метриками.

Книга будет полезной для методистов, исследователей, учебных аналитиков и проджект-менеджеров в сфере онлайн-образования, для преподавателей в EdTech, для создателей образовательных онлайн-продуктов.

Цитата из книги

В EdTech любят метрики. Ведь они делают бизнес видимым и, следовательно, управляемым. Однако в них отлично выражена бизнес-составляющая, но практически отсутствует составляющая образовательная. Другими словами, показывают ли нам указанные метрики, работает или нет учебный контент и насколько хорошо; осваивают ли студенты желаемое; оптимальны ли формат обучения и учебная нагрузка; происходит ли обучение на самом деле?

При этом наука, которая уже полтора века измеряет обучение и помогает настраивать его на студентов, есть. Она называется психометрика и дает прямые ответы на вопросы о студентах, контенте и их взаимодействии.

В этой книге вы узнаете, что такое психометрика как наука и как приложить ее к EdTech‑бизнесу; как правильно логировать данные, рассчитывать характеристики контента и студентов и другие важные (психо)метрики; как применять их для улучшения учебного опыта и результатов студентов и какой вклад работа с этими метриками вносит в образовательный бизнес.