Александр Фридман "Как формировать ответственность подчиненных: лидерские подходы".

Программа крауд-тренинга
«Как формировать ответственность подчинённых: лидерские подходы»: 

1. Лидер и подходы к калибровке стиля для управления: изучаем плюсы, минусы и обязательные условия для использования различных подходов, а также возможности их применения в разных управленческих ситуациях;

2. Лидерский выбор между теплотой и официальностью - плюсы, минусы, последствия и подходы к регулировке: дружить, или – работать, что выбирать? Вопрос не так прост, любая крайность приносит проблемы, но выбор часто делается интуитивно, «под себя», а правильно было бы – осознанно, в интересах дела;

3. Лидерские подходы для поддерживания правильной дистанции с сотрудниками:
что может помешать её поддерживать, какие качества нужно осознавать и развивать лидеру, как научиться замечать попытки изменить дистанцию подчинёнными по «слабым сигналам», методы мягкого и жёсткого воздействия для регулировки;

4. Лидерские методики для формирования ответственности сотрудников: виды ответственности, преимущества при должном уровне ответственности, какие альтернативы могут возникнуть, типизация сотрудников по уровню ответственности, подходы к формированию ответственности;

5. Лидерские методы настройки своей готовности развития требовательности: требовательность – не модное, как говориться, слово, сейчас больше в ходу призывы к вдохновению, воодушевлению и другим позитивным подходам к управлению. Лидера показывают неким «ангелом во плоти», мне же кажется, что слепо следовать явно, с моей точки зрения, однобоким подходам, не стоит. Стоит ли бояться «быть несовременным» и «обмануть ожидания сотрудников»?

6. Лидер и возможные ловушки на пути к развитию требовательности: бывает так, что умом, как говориться, мы всё понимаем, но когда нужно реализовать это самое понимание, то, как будто, что-то нам мешает и всё остаётся по-прежнему. Что может помешать собственнику, что – руководителю, и - как с этим справиться?

7. Как выбирать правильную интонацию лидерской требовательности: вот ведь вопрос - можно как «перегнуть палку,» так и – «не догнуть»? Избыточная требовательность приводит к выгоранию, недостаточная – к прекращению или замедлению развития, так с кого, как и что спрашивать?

8. Лидер и развитие ответственности сотрудников - от внешнего стимула к внутренней потребности: может ли сотрудник с внешней ответственностью измениться? Потенциально – да, и тут могут быть варианты: либо он сам придёт к выводу о необходимости саморазвития, либо эту потребность может попробовать создать лидер-руководитель. Полезные и практичные подходы – для вас;