«EMBA – это принципиально дженералистская программа»

«EMBA – это принципиально дженералистская программа»

Российско-бельгийская программа Executive MBA существует на рынке российского бизнес-образования уже 12 лет. В 1998 году Школа менеджмента Университета Антверпена (Antwerp Management School) и Институт бизнеса и делового администрования (ИБДА) первыми в России запустили европейскую программу Executive MBA. Несмотря на то, что сейчас на рынке работает много западных программ Executive MBA, она одна из немногих, аккредитованная AACSB (International Association for Advance Collegiate Schools of Business). Разработчики утверждают, что программа вносит вклад в де-специализацию руководителя, который после окончания обучения должен быть готов занять позицию топ-менеджера и взять на себя ответственность за руководство компанией в целом. Но самое главное – то, что в обучении используется нестандартная методика – фактически все задания, кейсы, зачеты и экзамены слушатели готовят и сдают в команде из трех-пяти человек. Executive.ru побеседовал с руководителем российско-бельгийской программы Михаилом Зайцевым, чтобы выяснить, как отражается командная работа на результатах обучения, насколько программа EMBA котируется на рынке бизнес-образования и чего от нее ждут слушатели.

Zaytsev_M.jpgExecutive.ru: Чем бельгийский опыт интересен для слушателей?

Михаил Зайцев: Поскольку эта программа ориентирована на людей, которые работают в России, но имеют бизнес в Европе или в Соединенных Штатах, международная составляющая во всех ее аспектах представляется здесь, несомненно, интересной. Начиная с XV века, Бельгия – это коммерческий центр Европы. У самих бельгийцев нет национальных амбиций жителей больших стран Европы ни в вопросах ведения бизнеса, ни в вопросах бизнес-образования, они – предприниматели. Бельгия гораздо более других стран открыта к сотрудничеству и к международным альянсам. К тому же, северная часть страны, Фландрия, – страна с самой высокой производительностью труда, выше, чем в Америке. 70% их валового национального продукта – это высокотехнологический экспорт, который идет в самые разные страны. Если мы посмотрим, например, на представительства бельгийских бизнесменов в совете директоров крупных европейских компаний, то их численность (по моим личным наблюдениям) непропорционально велика именно вследствие их предприимчивости и гибкости в международном сотрудничестве.

Executive.ru: С осени 2010 года слушатели бельгийской и российской программ учатся совместно. Как и где организуются эти совместные блоки, и с какой целью принято такое нововведение?

М.З.: У действующей группы слушателей запланировано два модуля в Бельгии. В будущем также планируется добавить еще один совместный модуль, который будет проходить в Москве. Они поедут в Антверпен, где у них будет совместная сессия по международной экономике с бельгийской группой Executive MBA. На этот совместный модуль приглашен известный профессор школы менеджмента университета Крэнсфилда из Великобритании, эксперт в области глобальной экономики Джо Неллис. Наши и бельгийские слушатели будут работать в смешанных командах, им придется познакомиться и подружиться за эти четыре дня, которые они проведут в интенсивной командной работе, что поможет им наладить международные связи и расширить свою сеть контактов, получив, возможно, новых партнеров по бизнесу.

Executive.ru: Помогло ли нововведение преодолеть экономический кризис и увеличить поток учащихся?

М.З.: Кризис связан с тем, что у людей мало денег и уверенности в завтрашнем дне, они не знают, в каком направлении движется страна и, соответственно, какое образование для них лучшее: государственное муниципальное управление или международный бизнес. Но, несомненно, те инновации, которые мы внедрили, существенно помогли нам увеличить набор. Этой осенью он на 35% больше, чем в прошлом году.

Всегда, когда мы формируем группы, мы придерживаемся определенных критериев качества, отходить от которых не хотим. В годы кризиса мы набираем более «матерых», опытных, самостоятельных и мотивированных людей. Также мы изменили наши традиционные и популярные формы проведения резидентных программ в Антверпене, убрав из них все элементы «образовательного туризма», что позволило несколько сократить цену, по сравнению с прошлым годом.

Executive.ru: Насколько развит уровень понимания и четкого представления у учащихся о том, чему они хотят научиться, приходя в вашу школу? Каков средний возраст слушателей российской и бельгийской программ?

М.З.: Профиль слушателей российской и бельгийской программ очень похожи. Средний возраст людей, идущих на программу, 35-36 лет, средний стаж работы на руководящей позиции – 7-10 лет.

По статистике у нас 70% людей из международных компаний, а 30% - из российских, которые ведут бизнес за рубежом. Конечно, слушатели понимают, чего они хотят. Когда человеку далеко за 30, и он занимает в компании должность не ниже кадрового резерва высшего руководства, он уже точно знает, чего хочет от образования. Первое, чего хотят люди, которые к нам идут – избавиться от комплекса узкого специалиста, у них есть большой бизнес-опыт, они хотят свободно ориентироваться во всех основных областях менеджмента компании, они хотят стать дженералистами, образованными лидерами своих компаний.

Мы категорически не понимаем, что такое Executive MBA в области маркетинга или финансов. На наш взгляд, Executive MBA – это принципиально дженералистская программа. Интеллект слушателей и их интерес к общему руководству компании должен позволить им освоить основные области менеджмента компании, научиться достаточно хорошо разбираться в вопросах инвестиционного анализа, принятия стратегических решений, координации бизнес-процессов и операционного менеджмента, управления человеческими ресурсами. Они должны говорить на одном языке со специалистами из разных областей и примирять их противоречивые точки зрения для принятия стратегически важного для компании решения. Они хотят получить международно-признаваемый диплом, который даст им возможность для серьезного рывка в их карьерном росте, получить связи, контакты, поделиться опытом со своими товарищами по группе, которые работают в других областях бизнеса.

Executive.ru: Почему в отличие от российских программ МВА и от многих западных программ, ведущихся в России, в вашей программе дипломная работа - это проект с обязательной командной работой?

М.З.: Потому что бизнес – это командное дело. Менеджмент в большой компании нельзя осуществить на основе магистерской диссертации. Один из важнейших навыков хорошего руководителя – способность и умение работать в команде. Я знаю, что на некоторых, лучших российских программах МВА также практикуют командные защиты проектов, просто оформляют их как индивидуальные магистерские диссертации (в соответствии с требованиями Госстандарта). Там тоже понимают, что для работы над реальной бизнес-проблемой нужна команда. Конечно, есть опасения, связанные с командной работой: все участники получат одну оценку; может сложиться так, что в команде будет один труженик и три бездельника. Но, с другой стороны, когда мы говорим о программе Executive MBA, где учатся самостоятельные и самодостаточные люди, которые уже научились руководить другими и не позволят на себе ездить, эта проблема снимается - они просто не возьмут бездельника в команду.

Конечно, командные проекты, которые мы получаем, бывают разные. Обычно – это энергичная команда, в которой все сложилось, в ней есть все «нужные» люди. Иногда бывают и слабые команды. Известный физик-теоретик ХХ века Ричард Фейнман писал в своей книге так: «Обучение крайне редко приносит плоды кому бы то ни было, кроме тех, кто к нему предрасположен. Но им оно почти не нужно». Такой парадокс есть в обучении всегда. И поэтому, когда мы ориентируемся на формы обучения, на то, чтобы помочь людям учиться, мы должны ориентироваться на лучших, а не на худших участников группы. Именно так поступают наши партнеры бельгийцы на протяжении 50-и лет. Соответственно, если мы видим командную работу, людей, которые ее представляют, и каждый из них совершенно профессионально рассказывает свою часть презентации и пытается вставить свои реплики при ответах на вопросы – сразу видно: они все работали! И качество командного проекта несравнимо выше индивидуального.

Нередко люди в проекте берутся выполнять ту часть, которая не является их специальностью. Например, человек – специалист в области IT, а он выбирает финансы. Конечно, полностью деспециализировать человека нельзя: если у него лежит душа к маркетингу, понятно, что он его и возьмет. Важно, однако, что команды постоянно работают над проектом, начиная со второго семестра, спорят (нередко доходит до крика), совместно вырабатывают бизнес – модель, постоянно собираются и обсуждают ход работы над проектом, и все, что они изучают на занятиях в аудитории, немедленно применяют в своей работе над проектом. Это исключительно интересный опыт, по-настоящему интегрирующая часть программы.

Executive.ru: По какому принципу происходит формирование команд?

М.З.: Самоорганизация. Мы в это почти никогда не вмешиваемся и сами не формируем команду. Правда, есть определенные ограничения: в одной команде не должны быть люди из одной компании (чтобы исключить возможную эксплуатацию одного другим с использованием административного ресурса). Если люди нерационально распределяются по своим бэкграундам, мы пытаемся улучшить состав, предлагая им перейти из одной команды в другую. С первого семестра у учащихся уже много контрольных заданий, домашних кейсов, которые предполагают совместную работу. Участники пробуют себя в разных комбинациях, и достаточно быстро находят людей, с которыми они хотят работать в команде.

Executive.ru: Где лучше адаптируется ваше обучение: в крупных международных или российских компаниях?

М.З.: Большая часть людей приходит из международных компаний. Если же говорить о российских, то у нас бывают разные представители. Например, люди из малого бизнеса, не столько менеджеры, сколько владельцы, собственники компаний. И их все устраивает, потому что у них есть контакты с западными партнерами и мировоззрение и склад характера толкает их к европейскому стилю ведения бизнеса. Однако, у нас никогда не было в качестве участников государственных чиновников или людей из компаний, стиль работы которых близок к стилю государственных компаний. Сама программа и ее позиционирование в средствах массовой информации, слухи, которые идут от выпускников,- притягивают людей сходного мировоззрения.

Executive.ru: Европейский опыт порой расходится с российской действительностью. Как этот недостаток решается в вашей школе?

М.З.: Особенность программы – это международная команда преподавателей, долго работающих в тесном творческом сотрудничестве. Контроль качества, оценка знаний участников на финальных экзаменах и при защите мастерского проекта, все серьезные изменения в программе – все это прерогатива бельгийской стороны. Они выдают диплом своей школы и полностью отвечают за качество «конечного продукта» - выпускников программы. Вместе с тем, программа создана для российского менеджмента, поэтому она должна быть связана с российскими реалиями: экономическими, культурными, социальными, деловыми. Именно поэтому, наши бельгийские коллеги широко привлекают российских преподавателей для ведения более 50 % всех занятий на программе (это, кстати, положительно отражается на издержках программы и на соотношении цена/качество). В отличие от многих других западных программ в России, наши партнеры рассматривают российских преподавателей не просто как тьюторов, а как равноправных членов команды. Они обсуждают с нами все вопросы, связанные с изменениями и развитием программы, и нередко инициатива таких изменений исходит от российских преподавателей. Последние работают у нас в течение долгого времени, аккредитованы школой менеджмента университета Антверпена для преподавания на бельгийской программы, работают по утвержденной программе, опираясь, в основном на англоязычные учебники. Но они все работают и на российских программах, многие из них действующие консультанты, и они не дают программе оторваться от российской почвы. Таким образом, российская компонента в программе школы менеджмента университета Антверпена, вносит свою добавочную ценность в программу, и в этом, на наш взгляд, одно из конкурентных преимуществ этой программы.

Очень многие вопросы, которые рассматриваются в бизнес-образовании, являются культурно и социально определенными. Поэтому, когда речь идет об обсуждении деловых ситуаций, они рассматриваются с позиции международного бизнеса через призму российских национальных особенностей. Хотя, конечно, столкновение подходов, точек зрения, критериев оценок всегда присутствуют. И слушатели понимают, что даже когда дело доходит до конфликтов, то все равно это бесценный опыт межкультурного взаимодействия.

Executive.ru: На какие предметы школа менеджмента университета Антверпена старается привлекать российских преподавателей?

М.З.: На все. У нас есть руководитель курса (course leader) , бельгиец, который отвечает за модуль в целом и ведет наиболее важную часть курса в режиме интегрированных кейсов. А вещи, связанные с базисом курса, чаще всего ведутся российскими преподавателями.

Executive.ru: Вы предлагаете слушателям программу, рассчитанную на полтора года, хотя в большинстве школ она занимает два. За счет чего вы сокращаете программу? Не отражается ли это на качестве обучения?

М.З.: Мы ничего не сокращаем. Мы стараемся интегрировать основные модули программы. Например, американская программа Executive MBA длится всего один год. А то, что в российских школах она идет два года, связано с тем, что в России нет государственного стандарта Executive MBA. Люди на этих программах получают государственный диплом МВА. Там может быть указана специализация стратегического управления или другая специализация, но это стандартный диплом МВА. А программа Executive MBA ориентирована на людей с большим практическим опытом. Поэтому ее традиционный стандарт на западе по длительности меньше, чем МВА, так как в аудитории Executive MBA уровень обсуждения многих вопросов иной, и большую вводную часть многих курсов можно опустить. У нас 11 крупных модулей, в которых есть отдельные блоки, а финальный экзамен носит интегрированный характер. Например, слушатели сдают весь модуль «Финансы и Эккаунтинг» целиком, хотя у них есть финансовый, управленческий учет, корпоративные финансы, инвестиционный анализ, международные рынки и финансовые риски. В частности, по финансам этот экзамен состоит из двух частей: командные работы над письменным кейсом и устный индивидуальный экзамен. Интегрированный характер курса отражает идеологию программы Executive MBA – сделать из слушателя дженералиста.

Также смотрите:

Михаил Зайцев: Россияне слишком часто прикрываются национальными особенностями

Детальное описание школ бизнеса и MBA на E-xecutive:

Справочник бизнес-образования в России

Справочник бизнес-образования за рубежом
Эта публикация была размещена на предыдущей версии сайта и перенесена на нынешнюю версию. После переноса некоторые элементы публикации могут отражаться некорректно. Если вы заметили погрешности верстки, сообщите, пожалуйста, по адресу correct@e-xecutive.ru
Комментарии
Нач. отдела, зам. руководителя, Люксембург

И тем не менее, той самой 'изюминки', которая бы выгодно выделяла эту программу по сравнению с другими аналогичными ей образовательными курсами, в представленном материале не видно. Антверпен, безусловно, прекрасный и во всех отношениях заслуживающий внимания город, но в части программ МВА вам традиционно скажут, что в плане образования Брюссель много перспективнее и содержательнее по самым разным причинам. Благо что и учиться, и проходить стажировки, и работать, и связи налаживать там есть где во множестве.

Менеджер, Москва
[B]Николаю[/B]
И тем не менее, той самой 'изюминки', которая бы выгодно выделяла эту программу по сравнению с другими аналогичными ей образовательными курсами, в представленном материале не видно.
1. Мы не приглашаем вас учиться в Антверпене, [B]обучение проходит в Москве[/B]. В Антверпене проходят совместные модули - их 2, со слушателями Бельгийской программы [B]и они не только из Антверпена или Брюсселя, они из всей Европы.[/B]2. [B]Отличительной особенностью[/B] является то, то это [B]совместная[/B] программа Executive MBA, которая дает знания [B]полностью адаптированные к реалиям России.[/B] И это отличает ее от многих программ, дающих западный диплом в России. Вы наверняка знаете, что это достойные программы, но преподавание на них 100% ведется иностранными преподавателями.3. И основное отличие - это [B]отношение цены - качества.[/B] Это важно для тех, кто платит сам за свое обучение. А таких на нашей программе немало.4. Видео выступление нашего выпускника Георгия Говоркова, директора по персоналу компании Abbott Products на стр. http://www.emba-uams.ru/video/dod_230910/. Там он рассказывает. что знания, полученные на нашей программе помогли увеличить стоимость компании, в которой он работает.
Нач. отдела, зам. руководителя, Люксембург
>1. Мы не приглашаем вас учиться в Антверпене, обучение проходит в Москве. Тогда тем более программа теряет один из элементов привлекательности. Поскольку одним из серьезных факторов, говорящих в пользу прохождения подобных совместных проектов, является частичное академическое и практическое обучение за рубежом, - причем, на хорошем академическом уровне, а не на уровне посиделок в арендованном пивном зале, как часто бывает, - в том числе и с возможностью прохождения там стажировок.>В Антверпене проходят совместные модули - их 2, Если нет обучения, а речь идет о неких совместных блоках 'взаимных приветствий' и совместных разборов различных 'кейсов', то это наоборот понижает привлекательность программы. Для этого нет необходимости отправляться дальше Садового Кольца в Москве, - сегодня подобные вещи вообще проходят по сети Интернет, - чуть ли не с половиной мира за один раз. Вне зависимости от часовых поясов.>2. Отличительной особенностью является то, то это совместная программа Executive MBA, которая дает знания полностью адаптированные к реалиям России. А Антверпен тогда при чем ? Для звучного имени курса ? И далее, - сегодня по большей части все программы дают знания, полностью адаптированные к реалиям России. Поскольку выпускникам этих программ гарантированно придется работать только в России. Поскольку (опять-таки) за рубежом все эти дипломы местной выдачи не котируются. Там ценности они не имеют. Даже те дипломы МВА, которые имеют очень узкое специализированное содержание сугубо на неких аспектах западного бизнеса или определенного бизнеса за рубежом. Чтобы иметь какие-либо шансы на трудоустройство там, необходимо так или иначе получать местный профильный диплом в привесок к российскому диплому МВА. А еще лучше, - если есть деньги и время, - делать МВА / МВА. Т.е. имея в итоге признаваемые дипломы и в России, и в некоторой стране (группе стран) за рубежом. >И это отличает ее от многих программ, дающих западный диплом в России. Ни одна из программ не дает западного диплома в России. Все это - разговоры для маловерных простаков. Западный диплом можно получить только на Западе. То, что получено под этой вывеской в России - это не более чем разноцветный кусок бумаги или картона, за который очень дорого заплачено. Ценности и признания за рубежом, как показывает и практика, и теория, - они не имеют никаких. >Вы наверняка знаете, что это достойные программы, но преподавание на них 100% ведется иностранными преподавателями. Это еще ничего не означает. Преподавание иностранных специалистов еще вовсе не означает, что ВУЗ и его диплом как-либо где-либо котируются и признаются. Из международно сертифицированных и принимаемых в мире дипломов в России до сих пор сохраняются только те, что были признаны в годы ... СССР. Да и то, с существенными оговорками. Единственными, кто сегодня признается безоговорочно хотя бы где-то - это дипломы 'Гнесинки' и 'Бананового Института' (Институт Дружбы Народов). Которые идут с советских времен в специальном двухязычном оформлении, да еще и с фотографией студента.>3. И основное отличие - это отношение цены - качества. Правильнее сказать - цены. Поскольку в первую очередь важен все-таки сам диплом нужного профильного статуса за минимально возможную стоимость. Все остальное, как то ни парадоксально, человек может добрать и сам, - в том числе, просто читая книги, учебники и Интернет. Поскольку выпускнику в России важен в первую очередь дешевый диплом МВА. А то, что в нем фигурирует еще и слово Антверпен и т.д., чисто формально должно придавать такому диплому дополнительный вес. Вот и все, как то обычно бывает в таких случаях.>Там он рассказывает. что знания, полученные на нашей программе помогли увеличить стоимость компании, в которой он работает. Стоимость компании ? Знаете, это не лучший из всех показателей эффективности программы. Если бы выпускник МВА пришел ко мне всего лишь с идеей увеличить стоимость компании, то я бы его выгнал за дверь вместе с дипломом. Даже если бы он и специализировался сугубо на вопросе увеличения стоимости компаний. От него другое требуется.
Менеджер, Москва
[B]Николаю[/B]Знаете, Николай, я даже не вижу [B]смысла[/B] с Вами дискутировать.Зачем спорить и приводить доводы, если Вы и статью-то толком не прочитали, и инфо мою только глазками пробежали....Если Вы считает, что лучшее обучение - это за рубежом. Пожалуйста. [B]Это Ваше право. [/B][B]Вы готовы бросить свой бизнес и семью на 2 года?[/B] Езжайте, более того, если вы хотите работать за рубежом, то это будет абсолютно правильный ход.Выберите себе школу, найдите денег - и учитесь...Попутного Вам ветра....Наша программа для тех, кто не хочет или не может бросить свою работу и терять 2 года.Сходите на сайт, почитайте, у нас все написано... для кого мы, почему идут к нам учиться...Ну, возможно Вы не наш клиент. И все... Зачем же все так охаивать, извините...
Поскольку [B]в первую очередь важен все-таки сам диплом нужного профильного статуса за минимально возможную стоимость.[/B] Все остальное, как то ни парадоксально, человек может добрать и сам, - в том числе, просто читая книги, учебники и Интернет.
Ну тут Вы абсолютно не правы. [B]Хотя, мне понятен ваш взгляд на эту тему...[/B]Больше даже нечего добавить.И зачем тогда выше Вы хвалили заграницу?Ну, ей-богу... Сами же себе противоречите...
Нач. отдела, зам. руководителя, Люксембург
>Знаете, Николай, я даже не вижу смысла с Вами дискутировать. А дискутировать со мной здесь и нет ровным счетом никакой необходимости. Здесь все просто - 'как арбуз'. Все, что называется, на поверхности. Поскольку не вы одни живете подобным делом в России, но как то ни парадоксально, - ничего нового, ровным счетом, никто в большую совокупность подобных программ так привнести от себя до сих пор не может. Все работают по одной 'кальке', до предела однотипно и шаблонно. Поэтому рассматривать кого-либо в отдельности из всей этой МВА-подготовительной братии действительно не интересно, - вы все как близнецы-братья. Только обещания и описания у людей на подводной 'разводке' разные, но от этого зачастую все равно не менее завиральные. А программы - одни и те же, в лучшем случае. А в худшем, - 'не обессудьте, но уж кого нашли'. Что касается рекомендаций поехать поучиться за рубеж, - я действительно лично вам могу порекомендовать это. А вы мне - нет. Чисто из необходимости обучения скромности. Поскольку в России ей не учат, - только за рубежом и в процессе кропотливой учебы на общих условиях.
Менеджер, Москва

[B]Николай, ну видео то наше посмотрите...[/B]Ведь видно сразу, что Вы его не видели... Иначе не продолжали бы упорствовать в своем желании опустить все и всех...Там и факты есть, и живые свидетельства заинтересованных и желающих обучаться...у нас.Ну, чего еще Вам нужно для доказательства, что не все так плохо в России...И откуда у Вас с Вашей скромностью-то такая нелюбовь к русскому...??Видно, Вы не патриот...

Нач. отдела, зам. руководителя, Люксембург
>Николай, ну видео то наше посмотрите... А при чем здесь видео ? Приведу сугубо кулинарно-гастрономический пример. Практически во всех странах мира, - по-моему, за исключением Занзибара, Ватикана и ряда теократических исламских государств (но не всех), - присутствует такое американское заведение общепита как «Макдональдс». И во всех этих странах набор блюд там (исключая страны с религиозными и иными запретами) практически одинаков. И рецептурное содержание их одинаковое. А если есть незначительные различия, то об этом честно пишут отдельно в специальных аннотациях и рецептурных материалах.Также и с дипломами. Диплом – это сертификат соответствия специалиста некоему уровню. В данном случае, уровню подготовки на степень МВА. Сравнивая уровень российских выпускников программ МВА с западными, - всех возрастов, опытов работы, предварительного обучения и т.д., - я констатирую единственную вещь, - наши этому требуемому данным сертификатом уровню не соответствуют. Да и не только я. Работодатели ругаются и в Европе, и в США с Канадой, и даже страшно подумать, - в Латинской Америке. Уже и до этого дожили. В то время как дипломы других школ, разбросанных по самым разным странам мира, - зачастую даже весьма провинциальных, - прекрасно принимаются, а после короткой стажировки их обладатели оказываются принятыми в штат. Есть даже такой уже нарицательный термин в западном бизнес-сообществе – «российский МВА», содержание которого я просто не хочу здесь развивать, - и так все понятно. Ваша программа – это такой же «российский МВА», - т.е. со всеми необходимыми атрибутами праздничной конфеты, но без заявленного содержания, - вернее, содержание-то какое-то есть, но что в нем, - зачастую есть сенсация небывалая. А что до вашей программы, то я уже все писал на этот счет, - единственным ее преимуществом является пресловутая цена получения диплома. Да и то – не факт, что слушатели действительно в реальности на этом экономят, поскольку практически всегда имеют место случаи, когда помимо основной платы за обучения с них еще по ходу дела что-то взимается, что «не было оговорено в договоре на обучение» и что должно оплачиваться отдельно. Т.е. бывает, что даже еще и переплачивают хорошо вынужденным образом, - не бросать же занятия, уже заплатив ? А все остальное, - сугубо для приманки. И в качестве придания «веса» программе. Т.е. малосущественно. Поскольку подобных программ в России - много, но выделиться из их общего числа качественно, - возможность почти несбыточная.
Партнер, Москва
Ольга Мацкевич пишет:4. Видео выступление нашего выпускника Георгия Говоркова, директора по персоналу компании Abbott Products на стр. http://www.emba-uams.ru/video/dod_230910/. Там он рассказывает. что знания, полученные на нашей программе помогли увеличить стоимость компании, в которой он работает.
ЖОРУ ВЫДАЮТ РУКИ.
Руководитель проекта, Москва
Знания, полученные мной на данной программе, очень ценны.Вот цитата из моей статьи на форуме:
– Специальное образование необходимо для менеджера. Есть прямая связь между полученными при обучении на программе ЕМВА знаниями и успехом данного проекта; эффект для работодателя только от рассмотренного проекта превысил стоимость обучения более чем в 100 раз.
С другими программами не сравниваю, т.к. учился именно на этой.
Менеджер, Москва

Большое спасибо, Максим за добрые слова.У нас в ИБДА РАНХ 21 января будет торжественное мероприятие: 10 лет Executive Education в России.В мероприятии примут участие:Ректор РАНХ при Президенте РФ Владимир Александрович Мау, ректор ИБДА РАНХ Сергей Павлович Мясоедов и [B]специальный гость мероприятия, научный консультант программ Executive MBA и MBA ИБДА, доктор Ицхак Адизес [/B]с выступлением на тему «Своеобразие российского стиля управления: наблюдения, комментарии и рекомендации».На протяжении многих лет Адизес является признанным гуру в области менеджмента. Он известен, как автор уникальной и действенной методологии Адизеса (“The Adizes methodology”), которая применяется для оптимизации и повышении эффективности деятельности организаций.Приглашаем Вас и всех желающих на эту лекцию. Регистрация и подробная инфо на стр. http://www.ibs-m.ru/dairy/10-executive-edu/10let_bo/.Лекция будет сопровождаться синхронным переводом.

← назад 1 3
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи
Новости
Школа бизнеса МИРБИС приглашает на презентацию программы Executive MBA

Программа Executive MBA ориентирована на руководителей, их заместителей и владельцев компаний и решение проблемы «следующего шага» — в развитии компании (бизнеса) и личной эффективности руководителя.

Школа бизнеса МИРБИС поздравляет с Новым 2017 годом!

МИРБИС от всего сердца поздравляет всех с Новым годом и желает крепкого здоровья, уверенности в собственных силах, финансовой устойчивости бизнеса и новых возможностей!

Декан WU Executive Academy рассказала о шести мифах про MBA

Декан WU Executive Academy, профессор Барбара Штёттингер рассказала о самых распространенных мифах, связанных с MBA.

Программа Global Executive MBA (WU Executive Academy) снова попала в рейтинг EMBA 2016 от Financial Times

Рейтинг EMBA от Financial Times уже в течение многих лет считается самой значимой оценкой ведущих мировых бизнес-школ.