Деловые игры — различия между версиями

Текущая версия на 15:14, 3 ноября 2016

История возникновения

В наше время впервые деловая игра в хозяйственной сфере была проведена в СССР в 1932 году на Лиговском заводе пишущих машин. Ее автором была Мария Мироновна Бирнштейн, участниками – студенты ВУЗов и руководители предприятий Ленинграда.

В ходе игры свободно высказывались мнения, возникало множество вариантов решений, что было несовместимо с директивным методом управления производством в то время, и эксперимент был прекращен.

Спустя четверть века (1955 год) в США была создана первая машинная игра, которая имитировала снабжение баз ВВС. Тогда же появился термин «деловая игра».

Через 10 лет деловые игры были введены в процесс обучения почти во всех школах бизнеса. В первых играх отражался не процесс принятия решения, а выбор из альтернатив. Это были рыночные игры, которые моделировали деятельность компаний по производству и сбыту своей продукции.

Позднее появились внутрифирменные игры, в ходе которых у участников появилась возможность развивать управленческие навыки, учиться принимать решения в сложных ситуациях с учетом многих факторов.

То, что ныне названо «играми», еще за несколько столетий до начала нашей эры было разработано и внедрено в повседневную жизнь в системе ценностей стратагемного мышления людей и имплицировано в пласты культуры многих цивилизации. Например, притчи.
Однако в современном виде первая деловая игра была разработана и проведена в СССР в 1932 году М. М. Бирштейн. В 1938 году деловые игры в СССР постигла участь ряда научных направлений, они были запрещены. Их второе рождение произошло только в 1960-х годах, после того как появились первые деловые игры в США.

Определение понятия

Деловая игра — метод имитации принятия решений руководящих работников или специалистов в различных производственных ситуациях. Центральным элементом деловой игры является имитационная модель объекта, поскольку только она позволяет реализовать цепочку решений. В качестве модели может выступать организация, профессиональная деятельность, совокупность законов или физических явлений и тому подобное. Действующими лицами являются участники, организуемые в команды, и выполняющие индивидуальные или командные роли. При этом и модель, и действующие лица находятся в игровой среде, представляющей профессиональный, социальный или общественный контекст имитируемой в игре деятельности специалистов.

Сложность понятия «деловая игра» привела к несогласованности в многочисленных попытках его определения. В настоящее существует несколько тысяч деловых игр. Они различаются по масштабности имитируемых объектов, функциональному профилю, особенностям строения и т.д. Поэтому специалисты говорят, что из-за этой «разновидности и разнонаправленности» деловых игр до сих пор не удается дать единого и точного определения понятию. Деловая игра у разных авторов имеет следующие определения:

- это анализ ситуации, в которую включены обратная связь и фактор времени;
- это устройство для воспроизведения процессов согласования хозяйственных интересов;
- это групповое упражнение по выработке последовательности решений в искусственно созданных условиях, имитирующих реальную производственную обстановку и т.д.

Классификация

При всей своей многочисленности и многообразии деловые игры имеют классификацию, где они подразделяются:

- по времени проведения (без ограничения времени, с ограничением времени, проходящие в реальное время);
- по оценке деятельности (балльная или иная оценка деятельности игрока или команды);
- по конечному результату (жесткие игры, где заранее известен ответ, и открытые игры, где ответа нет, и участники работают над решением неструктурированной задачи);
- по конечной цели (обучающие, направлены на появление новых знаний и закрепление навыков участников; констатирующие, представляющие конкурсы профессионального мастерства; поисковые, направленные на выявление проблем и поиск путей их решения).

Сфера употребления

Деловая игра зародилась как инструмент поиска управленческих решений в условиях неопределенности и многофакторности. В настоящее время они используются в учебном процессе вузов, как педагогическая технология, или один из методов активного обучения, при проведении социально-психологических тренингов и на производстве для решения производственных, социальных и психологических задач. Во всех случаях присутствует «двуплановость деловой игры» и решаются не только игровые или профессиональные задачи, но одновременно происходит обучение и воспитание участников.

Выделяют несколько областей использования деловых игр:

- в научных исследованиях;
- при отборе рациональных вариантов для принятия решений в производственных областях;
- при обучении студентов и учащихся.

Актуальность

Переход России на рыночную экономику связан с множеством организационно-экономических перемен и нововведений, требующих нестандартного подхода внедрения их в жизнь. Деловые игры способны помочь в этом процессе. Эксперты считают, что они станут обязательным методом обучения умению руководить, используя передовые достижения науки и техники, и использовать на производстве внедрение новшеств.

Цели использования деловой игры

• формирование познавательных и профессиональных мотивов и интересов;
• воспитание системного мышления специалиста, включающее целостное понимание не только природы и общества, но и себя, своего места в мире;
• передача целостного представления о профессиональной деятельности и ее крупных фрагментах с учетом эмоционально-личностного восприятия;
• обучение коллективной мыслительной и практической работе, формирование умений и навыков социального взаимодействия и общения, навыков индивидуального и совместного принятия решений;
• воспитание ответственного отношения к делу, уважения к социальным ценностям и установкам коллектива и общества в целом;
• обучение методам моделирования, в том числе математического, инженерного и социального проектирования.

Ссылки

1. Игорь Кривулин, тренер консультант Центра обучения персонала «Класс». Игровые тренировки

Это заготовка энциклопедической статьи по данной теме. Вы можете внести вклад в развитие проекта, улучшив и дополнив текст публикации в соответствии с правилами проекта. Руководство пользователя вы можете найти здесь