Бизнес-образование в ЮАР — различия между версиями

Материал из www.e-xecutive.ru
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 1: Строка 1:
== ''МВА в Южно-Африканской Республике<br> ==
+
== МВА в Южно-Африканской Республике<br> ==
  
 
В 1994 году режим апартеида в ЮАР был свергнут. Перед страной возникло множество проблем, связанных с необходимостью включить в полноценную экономическую, социальную, политическую жизнь те этнические группы, которые раньше были существенно поражены в своих правах.<br>Формальным шагом в данном направлении стали рекомендации работодателям при [[Отбор_кандидата_на_должность|приеме на работу]] предпочтение отдавать в первую очередь чернокожим соискателям, затем представителям других этнических групп и только после этого людям с белой кожей. Такого же принципа придерживаются власти страны [[Подбор_персонала|при отборе кандидатов]] на государственную службу.<br>Первые результаты принятых мер уже видны. Большую часть среднего класса в ЮАР (а это около 20 % населения) составляют чернокожие и представители неевропейских этносов, в основном индийцы.<br><br>
 
В 1994 году режим апартеида в ЮАР был свергнут. Перед страной возникло множество проблем, связанных с необходимостью включить в полноценную экономическую, социальную, политическую жизнь те этнические группы, которые раньше были существенно поражены в своих правах.<br>Формальным шагом в данном направлении стали рекомендации работодателям при [[Отбор_кандидата_на_должность|приеме на работу]] предпочтение отдавать в первую очередь чернокожим соискателям, затем представителям других этнических групп и только после этого людям с белой кожей. Такого же принципа придерживаются власти страны [[Подбор_персонала|при отборе кандидатов]] на государственную службу.<br>Первые результаты принятых мер уже видны. Большую часть среднего класса в ЮАР (а это около 20 % населения) составляют чернокожие и представители неевропейских этносов, в основном индийцы.<br><br>
Строка 16: Строка 16:
 
Из числа частных школ наибольшие успехи связаны с двумя крупнейшими: The Management College of Southеrn Africa (MANCOSA) и Regent Business School.<br>Контроль за школами МВА осуществляется в несколько уровней: соответствие существующим образовательным стандартам, обоснованное присвоение квалификации выпускникам, законность и [[Денежный поток|прозрачность финансовых потоков]].<br>Школа MANCOSA сконцентрировала свои усилия на предоставлении образовательных услуг [[Дистанционное образование|посредством удаленного доступа]]. При этом она уверенно перешагнула границы своей страны, охватив своими программами слушателей из африканских стран, расположенных на юг от Сахары. Учатся в MANCOSA также представители ряда азиатских стран. Всего в школе проходит обучение 1200 слушателей. Есть среди них и россияне. Их немного, 55 человек, или менее 5&nbsp;%. Но они лучшие. Все они попали в MANCOSA в результате жесткого отбора, проведенного [[Бизнес-образование в России|Новосибирским государственным университетом экономики и управления]].<br>При обучении используются все технические средства, обеспечивающие связь учитель – ученик: [[Вебинар|вебинары]], электронная почта, [[Использование Skype-связи|связь по скайпу]]. При возможности организуются аудиторные занятия по выходным в формате «заочное образование с поддержкой». В основном занятия проводятся в кампусе MANCOSA. Но также возможна их организация и в других странах, где есть вузы-партнеры.<br>Обучение ведется в основном на английском языке, хотя не исключается возможность использовать и иные языки. Программы охватывают все базовые курсы: экономика, финансы, маркетинг, ИТ-системы. Слушатели при этом приходят из совершенно разных отраслей экономики: горнодобывающей промышленности, сельского хозяйства, сферы обслуживания, государственной службы. Поступают сложившиеся специалисты, стремящиеся приобрести необходимые знания о бизнесе и навыки ведения дел, и применить их в своих сферах деятельности. <br>
 
Из числа частных школ наибольшие успехи связаны с двумя крупнейшими: The Management College of Southеrn Africa (MANCOSA) и Regent Business School.<br>Контроль за школами МВА осуществляется в несколько уровней: соответствие существующим образовательным стандартам, обоснованное присвоение квалификации выпускникам, законность и [[Денежный поток|прозрачность финансовых потоков]].<br>Школа MANCOSA сконцентрировала свои усилия на предоставлении образовательных услуг [[Дистанционное образование|посредством удаленного доступа]]. При этом она уверенно перешагнула границы своей страны, охватив своими программами слушателей из африканских стран, расположенных на юг от Сахары. Учатся в MANCOSA также представители ряда азиатских стран. Всего в школе проходит обучение 1200 слушателей. Есть среди них и россияне. Их немного, 55 человек, или менее 5&nbsp;%. Но они лучшие. Все они попали в MANCOSA в результате жесткого отбора, проведенного [[Бизнес-образование в России|Новосибирским государственным университетом экономики и управления]].<br>При обучении используются все технические средства, обеспечивающие связь учитель – ученик: [[Вебинар|вебинары]], электронная почта, [[Использование Skype-связи|связь по скайпу]]. При возможности организуются аудиторные занятия по выходным в формате «заочное образование с поддержкой». В основном занятия проводятся в кампусе MANCOSA. Но также возможна их организация и в других странах, где есть вузы-партнеры.<br>Обучение ведется в основном на английском языке, хотя не исключается возможность использовать и иные языки. Программы охватывают все базовые курсы: экономика, финансы, маркетинг, ИТ-системы. Слушатели при этом приходят из совершенно разных отраслей экономики: горнодобывающей промышленности, сельского хозяйства, сферы обслуживания, государственной службы. Поступают сложившиеся специалисты, стремящиеся приобрести необходимые знания о бизнесе и навыки ведения дел, и применить их в своих сферах деятельности. <br>
  
== Ссылки ==
 
  
#[http://www.e-xecutive.ru/education/adviser/1740683/ MBA: сделано в Африке]
 
#[http://www.e-xecutive.ru/education/adviser/345032/ МВА вновь становится престижным: рейтинг 100 лучших бизнес-школ мира от Financial Times - Global MBA 2006 ]<br>
 
 
''
 
  
 
'''''Это заготовка энциклопедической статьи по данной теме. Вы можете внести вклад в развитие проекта, улучшив и дополнив текст публикации в соответствии с правилами проекта. Руководство пользователя вы можете найти [http://www.e-xecutive.ru/community/intellectual/1428187/ здесь]'''''  
 
'''''Это заготовка энциклопедической статьи по данной теме. Вы можете внести вклад в развитие проекта, улучшив и дополнив текст публикации в соответствии с правилами проекта. Руководство пользователя вы можете найти [http://www.e-xecutive.ru/community/intellectual/1428187/ здесь]'''''  

Текущая версия на 12:47, 26 октября 2016

МВА в Южно-Африканской Республике

В 1994 году режим апартеида в ЮАР был свергнут. Перед страной возникло множество проблем, связанных с необходимостью включить в полноценную экономическую, социальную, политическую жизнь те этнические группы, которые раньше были существенно поражены в своих правах.
Формальным шагом в данном направлении стали рекомендации работодателям при приеме на работу предпочтение отдавать в первую очередь чернокожим соискателям, затем представителям других этнических групп и только после этого людям с белой кожей. Такого же принципа придерживаются власти страны при отборе кандидатов на государственную службу.
Первые результаты принятых мер уже видны. Большую часть среднего класса в ЮАР (а это около 20 % населения) составляют чернокожие и представители неевропейских этносов, в основном индийцы.

Ведущие бизнес-школы в ЮАР

Развитие экономической активности в свою очередь предъявляет высокие требования к человеку, желающего пробить себе путь в мире бизнеса.
Существенную помощь в этом оказывают бизнес-школы, призванные восполнить недостаток компетентных менеджеров. Их в ЮАР насчитывается два десятка.
UAR.jpg

Четыре государственные школы завоевали устойчивую международную репутацию:

  • University of Pretoria,
  • University of the Witwatersrand,
  • University of Capetown,
  • University of Stellenbosch.

Из числа частных школ наибольшие успехи связаны с двумя крупнейшими: The Management College of Southеrn Africa (MANCOSA) и Regent Business School.
Контроль за школами МВА осуществляется в несколько уровней: соответствие существующим образовательным стандартам, обоснованное присвоение квалификации выпускникам, законность и прозрачность финансовых потоков.
Школа MANCOSA сконцентрировала свои усилия на предоставлении образовательных услуг посредством удаленного доступа. При этом она уверенно перешагнула границы своей страны, охватив своими программами слушателей из африканских стран, расположенных на юг от Сахары. Учатся в MANCOSA также представители ряда азиатских стран. Всего в школе проходит обучение 1200 слушателей. Есть среди них и россияне. Их немного, 55 человек, или менее 5 %. Но они лучшие. Все они попали в MANCOSA в результате жесткого отбора, проведенного Новосибирским государственным университетом экономики и управления.
При обучении используются все технические средства, обеспечивающие связь учитель – ученик: вебинары, электронная почта, связь по скайпу. При возможности организуются аудиторные занятия по выходным в формате «заочное образование с поддержкой». В основном занятия проводятся в кампусе MANCOSA. Но также возможна их организация и в других странах, где есть вузы-партнеры.
Обучение ведется в основном на английском языке, хотя не исключается возможность использовать и иные языки. Программы охватывают все базовые курсы: экономика, финансы, маркетинг, ИТ-системы. Слушатели при этом приходят из совершенно разных отраслей экономики: горнодобывающей промышленности, сельского хозяйства, сферы обслуживания, государственной службы. Поступают сложившиеся специалисты, стремящиеся приобрести необходимые знания о бизнесе и навыки ведения дел, и применить их в своих сферах деятельности.


Это заготовка энциклопедической статьи по данной теме. Вы можете внести вклад в развитие проекта, улучшив и дополнив текст публикации в соответствии с правилами проекта. Руководство пользователя вы можете найти здесь