Изменения

Материал из e-xecutive.ru
Перейти к: навигация, поиск

Система LEAN+Training. Виды потерь

147 байтов добавлено, 13:31, 1 ноября 2016
Ссылки
<ol><li> Перепроизводство. Это непродуктивная работа по обучению персонала, результаты которого не соответствуют бизнес-задачам компании и не будут востребованы на практике. Перепроизводство ведет к расточительному расходу рабочих резервов, учебных материалов, потере рабочего времени, искажению представления сотрудников о целях и задачах компании. </li>
<li> Избыточные запасы. Это подготовка избыточного количества специалистов, знания которых не могут быть использованы. Существование в компании «лишних» специалистов ведет к неоправданному расходу средств на обучение, снижению ценности знаний, т.к. они не востребованы, возникновению дополнительных [[Затраты|затрат ]] на дополнительное обучение (ретренинг), появлению негативного отношения сотрудников к организации обучения в компании, утрате мотивации к персональному развитию. </li>
<li> Брак. В обучении под браком понимается несоответствие знаний и навыков сотрудника, прошедшего обучение, ожиданиям компании. Последствиями брака могут стать затраты на переучивание сотрудника, возможность неквалифицированной деятельности, которая приведет к реальному производству бракованной продукции на производстве. Причин для такого явления множество: низкое качество обучения (низкая квалификация инструктора, отсутствие необходимых наглядных материалов), заниженные или завышенные требования к обучаемому, недостаток времени, отпущенного на обучение, недостаток предшествующего обучению образования у обучаемого и т.д. </li>
<li> Потери при транспортировке. Этот вид потерь в обучении относится к организации процесса обучения. Он выражается в том, что для обучения персонала используются [[Услуга|услуги]] внешних компаний, сотрудники отправляются на обучение в командировки, в то время как потребности производства указывают на необходимость иметь свой персонал по обучению. В данном случае основным источником потерь является отсутствие долгосрочной политики компании в области обучения и подготовки персонала и отсутствие должного контроля над расходом средств, отпускаемых на обучение. </li>
== Ссылки ==
<ol><li>{{ExeArticle| '''''Это заготовка эницклопедической статьи по данной теме. Вы можете внести вклад в развитие проекта, улучшив и дополнив текст публикации в соответствии с правилами проекта. Руководство пользователя вы можете найти [http:/education/adviser/1060543/|Станислав Погребнякwww.e-xecutive. « Девять принципов бережливого обучения»}}<ru/li><li>{{ExeArticle|community/educationintellectual/adviser1428187/339318/|Аналитический обзор «Обучение и развитие персонала глазами корпоративных заказчиков»}}</li></ol>здесь]''''' [[Категория:Менеджмент]]

Навигация